培养指导青年教师计划
王丽
根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任陈玉萍与 方婉两位老师的指导教师。 为进一步提高青年教师教学水平， 使青年教师成长的更快，加大对陈玉萍与方婉老师的传帮带力度，
加强对她们的业务指导， 使其紧跟当前教育教学改革的需要， 根据本学科特点，以及两位老师的实际情况， 我制定如下指导计划：
一、指导备课方面
每周与两位老师进行一次集体备课， 在备课过程中， 深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能
根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾御能力。
二、常规教学方面
每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提 高课堂教学能力。 两位老师利用多媒体共同设计一节公开课， 突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。
三、教育科研方面
1、每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物 上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感 受。共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。
2、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在市、省级获奖。 四、课外辅导方面
学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我校的教育特色，
让青年教师充分在活动中得以锻炼， 我将指导两位老师， 根据其
自身的优势， 来辅导学生， 与两位老师一起完成各项教育辅导工
作，参加区、市举办的各种活动，在活动过程中共同进步，共同
提高。
总之，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学
习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教
学水平再上一个新台阶。
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