[东北财经大学]东财《人力资源管理》在线作业三
试卷总分:100 得分:100
第1题,要提高员工培训的效果,首先要有企业的( )管理者的积极支持和参与。
A、中层
B、上层
C、基层
D、其他
正确答案:
第2题,人力资源的供给预测也称为( )。
A、人才市场预测
B、市场预测
C、人员拥有量预测
D、其他
正确答案:
第3题,企业对员工进行培训的方式通常有(
A、4种
B、3种
。 )C、2种
D、1种
正确答案:
第4题,美国人力资源管理模式的特点是注重市场调节、( )、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。
A、年功序列制
B、终身雇佣制
C、人力资源管理制度化
D、其他
正确答案:
第5题,根据马斯洛的需要层次理论,人的最基本需要即最低级的需要是( )。
A、生理需要
B、安全需要
C、社会需要
D、尊重需要
E、自我实现需要
正确答案:
第6题,招聘成本是指( )。
A、录用全体人员的费用
B、招聘人员的工资
C、录用一个人的平均费用
D、不确定
正确答案:
第7题,为了能够判断应聘者的气质、思维敏捷性、特殊才干等,经常采用(的手段。
A、申请表
B、心理测验
C、笔迹学法
D、知识考试
正确答案:
第8题,组成工资收入的各种成分与其在工资总量中所占的比重称为(
A、工资数量
B、工资结构
C、工资构成
D、其他
)。 )正确答案:
第9题,在影响绩效考评的因素中,考评系统本身的问题有( )方面。
A、6个
B、5个
C、4个
D、3个
正确答案:
第10题,企业人力资源管理工作可以为劳动者创造一个适合他们的劳动环境,如人适其职,充分发挥每个人的专长;根据每个人的需要进行有效的激励;正确地评价每个员工的绩效等,使他们能够安于工作,乐于工作,忠于工作,积极主动地奉献自己的全部能力与智慧,从而达到提高劳动生产率的目的,这体现了人力资源管理哪一方面
的意义?( )
A、有利于促进企业生产经营活动的顺利进行
B、有利于调动员工的积极性,提高劳动生产率
C、有利于开发人力资源,树立企业长期竞争优势
D、有利于减少劳动消耗,提高企业经济效益
正确答案:
第11题,一个企业对为自己企业目标的实现而付出劳动的一种回报或酬谢称为( )。
A、酬谢
B、回报
C、报酬
D、其他
正确答案:
第12题,现行工伤保险制度适用于( )。
A、私营企业
B、三资企业
C、全民企业
D、个体户
正确答案:
第13题,照明不良或不充分,空气流通不良或不充分属于劳动过程中的(方面的危害因素。
A、物的因素
B、人的因素
C、环境的因素
D、管理的因素
)E、以上都不是
正确答案:
第14题,员工绩效考评简称( )。
A、分析
B、绩效
C、考评
D、没有简称
正确答案:
第15题,在我国三资企业中,劳资关系权力的强弱取决于(
A、劳动力市场状况
B、企业经营状况
C、双方的权利基础
D、不确定
正确答案:
第16题,我国过去的体制特征是( ).。
A、就业保障与社会保障高度重合
。 ) B、就业保障与社会保障分离
C、没有就业保障
D、没有社会保障
正确答案:
第17题,以下哪一部法律规定过关于劳动保护方面的内容( )。
A、婚姻法
B、民法
C、刑法
D、宪法
正确答案:
第18题,通过工作本身带给人乐趣和满足而激发其积极性的激励方式属于( )。
A、物质激励
B、精神激励
C、信息激励
D、工作激励
正确答案:
第19题,社会保障维护了社会成员的基本生活权力,提高了全社会的就业水平和福利水平,增强了保障对象的生活安全感、社会公平感,缓和了社会矛盾。这体现了社会保障的( )功能。
A、发展功能
B、调节功能
C、稳定功能
D、恢复功能
正确答案:
第20题,在现实生活中,最典型的需要结构模式有(
A、6种
B、5种
C、4种
D、3种
正确答案:
第21题,企业在确定培养对象时,应考虑以下原则(
A、急需的原则
B、关键性原则
C、长远的原则
D、短期性原则
。 )。 )
E、无所谓
正确答案:,B,C
第22题,满足员工尊重需要的激励手段是( )。
A、人事考核制度
B、晋升制度
C、表彰制度
D、评比与竞赛
E、其他
正确答案:,B,C,D
第23题,人力资源规划的效果如何,在一定程度上取决于(
A、人力资源状况预测
B、工作分析
C、人力资源信息系统建立与否
D、人力资源信息系统内容的真实可靠程度
E、没有正确答案
正确答案:,D
。 )
第24题,考评结果可以运用在( )方面。
A、帮助员工改进绩效
B、制定经营决策
C、为人事决策提供依据
D、检查企业管理各项政策
E、以上说法都不对
正确答案:,C,D
第25题,企业人力资源管理的基本原理包括同素异构原理、能位匹配原理、( )、互补增值原理、( )、激励强化原理和( )。
A、专业化原理
B、要素有用原理
C、动态适应原理
D、规X化原理
E、公平竞争原理
正确答案:,C,E
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