广阳小学校本督导评估结果应用
校本督导结果是现代教育科学管理体系的重要组成部分，也是学校实行内部监督和预督导指导的有效机制和有力手段，是对学校工作进行自我视察、监督、指导、建议的活动。
1.学校各项规章制度中涵盖了校本督导结果评估的考核量标，检查性督导与检查评比活动相一致，具有行政检查评比效能。教师个人方面的督导结果记入个人常规管理评比中，直接影响个人年度考核得分
2.校本督导工作结果与年度考核，学校评优评先有重叠交叉部分，建立健全校本督导结果评估应用制度，并付诸实施，学校领导不能单纯依靠行政命令或强制性手段，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神。学校反复讲述各项规章制度的目的意义和基本要求。
3.领导成员和教师模范遵守制度，起带头作用。应用制度一旦确立，就具有“法律”效力，任何人（包括监督部门的人员）都要受制度的约束。督导部门，被督导对象都应模范地遵守制度。 4.、严格督促检查，落实执行情况。
为保证校本督导结果评估应用的实施，学校严格要求，采取多种形式，
加强督促检查。督促检查包括督导部门对自身工作运行的检查和对被督导评估对象的检查。
督导检查工作贯穿在课内与课外，班级与少先队的各种教育活动中，与
家庭教育密切配合。与班级管理常规评比相结合
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