幼儿园身体器官认识教案

教案名称：我的身体器官

难度级别：低

教学目标：

1.让幼儿了解自己的身体构造和主要器官的位置。

2.能够正确说出身体器官的名称。

教学内容：

1.说一说人类身体的构造

2.了解和认识常见的身体器官

3.学习和掌握器官的基本功能和位置

教学步骤：

1.引入

老师打招呼：“同学们，你们好！今天我们的课程是关于我们自己的身体器官的。你们知道自己的身体都是由什么构成的吗?” 2.导入

老师说：“首先，我们来了解人类身体构造的简单知识。我们的身体有头、躯干和四肢。头部是由眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等器官组成的。躯干包括胸腔、腰部和臀部。四肢是手和脚。你们都能找到自己的头、手、脚、肚子吗？”

3.认识身体器官

老师拿出身体器官模型，介绍常见的身体器官：“同学们，这些就是我们身体里的器官。你们都看到过这些器官吗？这个是心脏、这个是肺、这个是大脑、这个是肝……”老师让同学触摸、摸一摸并发现自己的身体上有哪些相应的部位。

4.学习器官位置和基本功能

a.心脏：老师让同学们用自己的手感受心脏的跳动，讲解心脏的功能。

b.肺：老师带领同学们进行呼吸操，讲解肺的功能。

c.大脑：老师让同学们猜猜大脑的位置，并讲解大脑的作用。

d.肝：老师结合常见食物和营养的概念，讲解肝脏的功能。

5.检查学习成果

老师为同学们发放器官的贴纸，让同学们在自己身上贴上对应器官的贴纸。然后，让同学们到板书前一一说出所贴的器官的名称。 6.总结

老师说：“同学们使我们学到了今天的知识，我们现在已经了解了我们身体的不同组成部分和器官的名称。你们真棒。”

教学方法：

1.情境引导法

2.多感官教学法

3.讲解练习结合法

教学工具：

1.身体器官模型 2.贴纸

教学评估：

1.听力理解：通过听老师关于器官的介绍及其功能和位置的讲解，掌握器官的知识。

2.运用能力：通过在自己身上贴上对应器官的贴纸，检测是否能够正确说出器官名称。

3.掌握能力：能够理解过应有的身体器官的名称及其基本功能和位置。

教学效果：

此次教学，幼儿们了解了人类身体构造和主要器官的位置。能够用词清晰地表达身体器官名称，理解身体器官的基本功能和位置，达到了预期的教学目标。