基于校园景观规划及学校建筑规划设计的探索

建筑・节能　ＬＯＷ　ＣＡＲＢＯ』ｖ　ＯＲＬＤ　２０１５／６　基于校园景观规划及学校建筑规划设计的探索　田　毅（华蓝设计（集团）有限公司，广西南宁５３００１１）　【摘要】我国科教兴国战略的提出，为教育的发展带来了很大的发展机遇，同时也掀起了高校新校区建设的热潮，时代的发展使传统学校的　规划设计越来越落后，不能满足学校师生的要求，也无法将校园自身的特色很好地表现出来，与传统学校规划相比，现代校园在规划设计上更　注重知识的高度聚集，发展更趋于校园的人文性，尽管如此，在现代校园规划发展过程当中，也依然存在一些难以避免的问题。　【关键词】校园规划；建筑设计；问题　【中图分类号】ＴＵ９８４．１４　【文献标识码】Ａ　【文章编号】２０９５—２０６６（２０１５）１８—０１８０—０２　随着社会的发展。传统校园的规划越来越跟不上潮流，学　特定文化内涵，对其情感价值态度也有一定的影响，在对校园　校是培养人才的地方．学校的建筑设计对于学生的教育也起　景观进行设计时，首先要充分挖掘校园文化的内涵，还要在色　到一定辅助作用，还体现了学校的精神风貌，因此对校园景观　彩造型上．空间处理上遵循设计原则，让校园景观具有自身的　校园景观的设计必须以校园文化为指　规划及学校建筑规划设计是时代发展的必然趋势，本文将从　特色，而不是千篇一律，大学校园景观规划设计理念、大学校园空间规划的设计思路、　校园规划与大学校园文化的关系、主要景观节点设计的构思　与探讨、现代校园的规划设计特点及发展趋势、现代校园规　１　导中心．增加校园的文化底蕴。　１－３整体性　校园是一个有机的整体．因此在对校园进行规划时要考　虑到校园空间的整体性．由于校园功能各不相同，因此在设计　时除了在色彩体系上进行统一．还要保持自身的整体性，强调　不同区域景观设计的统一性．让建筑与环境相互依托，让生　建筑设计中存在的问题及引发的思考，六个部分进行阐述。　１大学校园景观规划设计理念　１．１人性化　众所周知．学校的主体是教师和学生．因此校园景观规划　设计必须突出教师与学生的主体地位。为师生提供更好的校　园环境，因此。在对校园景观进行规划设计时，必须充分体现　出对人的关怀．坚持以人为本．在设计中必须强调步行空间与　活、学习、工作区域都能紧密结合在一起，同时又能发挥各自　的独立功能。　１．４生态性　所谓校园生态建筑就是指将校园内的建筑看成一个生态　低耗、生态平衡的校园环境，它与经　人的尺度．例如：在校园景观建设中，可以修建一个供师生休　系统．以此获得一种高效、息驻足的庭院．供师生讨论交流的广场，另外对于设施材料的　济社会的发展处于同等重要地位。因此在对校园景观进行设　　选择，必须考虑到师生对于自然景观的需求及审美，创造一个　计时，必须充分考虑到生态性原则，使其功能得到灵活发挥，轻松舒适的校园景观　在对植物进行配置时．尽量采用本土物种，本土物种对于当地　１．２文化性　事实上，校园景观就是一种文化景观，是一种文化的体　环．以此达到校园可持续发展。　现，景观的设置是校园本身的历史文化积淀，也是自身特点的　呈现．校园景观蕴合了极大的教育意义。学生通过校园景观不　２大学校园空间规划的设计思路　仅能够掌握一定群体的环境知觉，而且能让学生从中领会到　在对大学校园进行规划时．我们必须要遵循以下原则：　的自然条件比较适应，能够保持生态平衡状态，而且通过生态　原理的运用突显出生态景观的独特作用．使校园得到良性循　破坏：在注浆完成之后要设置支护结构，比如在内部设置铜圈，对　要不断的改进和完善，长距离顶管施工技术水平不高，需要跟　随时代的步伐不断的革新，融入更多的先进技术，使其在市政　给排水的施工中能够得到普遍推广和广泛应用。希望通过本　３．２泥浆的制备和注浆工艺　能够帮助相关工作人员更好的开展工作。　泥浆制备应该注意的就是泥浆的材料和配合比。在材料　文的简单分析，上应该根据工程的实际需要在质量上进行严格的检查，对于　整个结构形成良好的支护，从而加强整体结构的稳定性［５１。　长距离顶管施３－．一般选择质地良好的膨润土；在配合比上要　根据结构的需要对强度进行严格的控制。达到支护的效果和　结构稳定性的标准。注浆除了上述应该注意的注浆压力之外，　讯，２０１０。２４（２７）：３７～３８．　参考文献　［１］段孟春．市政给排水施＿Ｔ－中的长距离顶管施工技术分析ｆＪ１．科技资　［２】周斌武．试论市政给排水施工中长距离顶管施工技术ｆＪ］．低碳世界，　２０１５，１３（８）：８２，８３．　还需要在注浆管口出安设单向阀，避免必将出现回流的情况，　从而保证工程的质量阎。　４结束语　［３］张捷．市政给排水施工中长距离顶管施工技术研究［ＪＪ．科技创新与　生产力，２０１４，１４（９）：１４～１５，１７．　综上所述．在社会大发展的背景下，越来越多的先进技术　【４］石玉东，李丽．市政给排水施工中的长距离顶管施工技术分析【Ｊ］．黑　　应用到工程建设中，长距离顸管施工技术作为现代化科技下　龙江科技信息，２０１３，２５（８）：３０２．『５］ｍ雨玲．探讨市政给排水施工中长距离顶管施工技术ｌＪＪ．城市地理，　的产物在市政给排水工程中的应用也就成为了必然选择；近　　年来随着工程项目的逐渐兴起，随之而来的给排水问题逐渐　２０１５．１４（１０）：１０４．ｆ６］赵晓飞．市政给排水施工中长距离顶管施工技术的探讨【Ｊ】．建筑工　暴露。对人们的生活和社会的发展造成了严重影响，长距离顶　管施工技术利用其优势很好的解决了质量安全问题，为城市　程技术与设计，２０１５，２９（１０）：１４４６，１５９３．　化建设的合理性提供了一定保证。笔者提出，随着城市化脚步　的加快．传统的施工技术已经不能满足工程项目的需求了，需　收稿日期：２０１５—６—１０　ＬｏＷ　ＣＡＲＢｏＮ　ＷＯＲＬＤ　２０１５，６　建筑・节能　２．１空问的层次性　在现代校园景观的设计里，必须注重点线面结合，让空间　层次更加丰富．还可以通过适宜的景观尺度获得整体空间的　统一性，丰富校园空间景观的层次。　一定程度上维护了自然生态的平衡．保护了生态的多样性．促　进了学校生态的发展。　５．３学校建筑设计逐渐呈现人文化　学校建筑设计的人文化主要体现在居住区域里．学校的　居住模式都是采用集合式，这种居住方式能够充分营造出轻　２．２空间的流转性　人文化还体现在校园文化建设中，如：文　所谓流转性．就是强度空间的有序流动与转换，从而形成　松的生活氛围，其次，化走廊的建设，书籍阅读区的建设，这些建设都充分体现了校　具有场所感的公共空间。　２．３空间的协调性　将校园建筑群、校园广场、运动场地等分割为若干个空　园人文情怀，满足师生发展的需求。　５．４学校建筑设计逐渐呈现现代化　间．让各空间的关系进行统一协调。　２．４空间的开敞性　开敞的校园空间具有交流、学习、休闲、娱乐等功能，也是　校园特色环境的组成部分，扩展校园生活的领域，加强人与人　之间的交流。　３校园规划与大学校园文化的关系　大学校园文化从狭义上来说是以大学校园物质形态为基　础，以师生特有思想观念为核心，它可以分为四个层次：第一　层是物质文化、第二层是制度文化、第三层是行为文化、第四　层则是指精神文化。其实无论是从广义还是狭义上来说，校园　文化都将成为不可或缺的内容，它旨在营造校园环境，体现出　一所学校的文化底蕴．对社会主流文化起到一定推动作用，而　校园规划是校园文化的内容之一．是传承校园文化的工具和　载体。　４主要景观节点设计的构思与探讨　４．１中心广场　校园的中心广场是学校空间设计的主要场所．它是由图　书馆、主教学楼、行政办公楼等围合形成的广场空间，充分体　现了利用地形环境的特点　４．２中庭景观　在对中庭景观进行设计时，可以将其设计成半开敞的庭　院空间：①可以容纳大量的人，避免出现喧闹的情况；②这种　设计风格十分美观，让人赏心悦目。　４－３坡地景观　坡地在校园景观中是较为常见的。也是难得的造景元素，　因此，设计者可以利用坡地的特点创造更具特色的景观．坡地　景观很容易成为视觉焦点，在一定程度上还能丰富空间层次　感．增加环境的趣味性。　４．４教学模型展示　建筑结构具有结构复杂的特点，因此学生无法对于建筑　的内部结构进行深入了解，据此，设计人员可以设计教学模型　展示出来．既可以加强学生对建筑结构特点的了解，还能作为　休．ｇ－设施供师生们使用，教学模型的展示历来深受师生的好　评．因为它将学校的主题与行业特色充分融合起来，还在一定　程度上起到了装饰作用。　５现代校园的规划设计的发展趋势　与传统学校规划相比，现代校园规划更具独特性，因此其　设计也有着与众不同的发展趋势。　５．１知识资源高度集中　知识资源的集中在大学校园的规３ｔ，Ｊ中体现得十分明显，　多功能图书馆是知识集中的中心场所，且在对院系的规划设　计上也存在着交叉影响，汇集多种学科知识，达到资源共享。　５．２学习建筑设计逐渐呈现生态化　在现代化校园的规３ｔ，】中．生态理念体现在很多方面．首　先，学校在绿化方面加大了力度，提高了植被覆盖率，设置了　花坛叠石、雕塑、池塘等小型建筑，不仅外形十分美观，而且在　现代化在学校建筑设计中随处可见．现代化的教学手段、　完善的校园网络、多功能的生活设施等．这些无不体现出现代　化在当今校园设计中的广泛应用。　６现代校园规划建筑设计中存在的问题引发　的思考　当前校园规划与设计能很好地顺应潮流的发展．也在一　定程度上改善了传统校园设计的不足．为学生创造了一个舒　适愉悦的学习环境．为教师创造了一个方便快捷的教学环境．　但是．我们都知道一个发展不是一蹴而就的．任何发展都会经　历些许挫折，现代校园规划在发展中难免会出现一些问题．就　这些问题我们必须进行深思。　６．１学校规划设计不合理　大学校园面积广阔，因此工程建设规模也十分庞大，远远　超过土地原有的承载容量，造成极为严重的环境压力，另外，　人为的修建施工在大学校园景观设计中也是屡见不鲜的问题　了，这种人为的美化在一定程度上破坏了原有的生态环境，对　校园环境造成了污染　６．２校园规模过大导致凝聚力降低　大学校园的建设追求的是建筑的宏伟与高大，在校园规　划中过于追求开放性．因此忽视了建筑的效益与建设的质量．　弱化了校园的特色。使师生情感逐渐淡化，大大降低了凝聚　力，十分不利于学校的发展。　７结束语　校园环境对于师生的心理情绪、工作学习效率都起到一　定作用．因此设计人员在对校园景观进行规划设计时，必须充　分考虑到多种要素，尤其是对学校整体形象的反映，其次，其　设计规划必须具有校园本身的特色及历史文化积淀，并将环　境与人结合起来．形成有机统一，同时，应该对学校自身的文　化不断弘扬．给予师生文化与精神上的熏陶．实现校园的多元　化发展　参考文献　［１］孙凤丹．大学校园景观规划设计探讨［　低温建筑技术，２ｏ１４，０５　２６－２８．　『２］Ｙ－新．校园规划及学校建筑设计的探索与思考［Ｊ］．才智，２ｏ１３，０４　１２８．　【３】黄康．校园规划及学校建筑设计的探索与思考ＩＪ１．河南科技，２ｏ１４，１６　２０６－２０７．　收稿日期：２０１５—６—２　舌　计工作。作者简介：　田￣（１９７９一），－ｋ－，工程师，本科，主要从事建筑设　至２　　；　帮　１８１