幼儿园中班教案《小熊的尾巴》含反思

教案

教学内容：小熊的尾巴 教学对象：幼儿园中班 教学目标：

1. 能察看小熊的生活习性，了解小熊的生活方式，培育幼儿的生态意识。

2. 通过察看小熊“掉尾巴”的故事，认得生活中常见的动物特征，尝试用本身的语言表达。

3. 练习幼儿的察看本领和听说本领，培育幼儿的语言表达本领。 教学重点：

1. 通过察看和叙述，了解小熊的习性和特征。 2. 通过交流，提高幼儿的表达本领。 教学难点：

1. 让幼儿本身表达本身对小熊的感受和发觉。 2. 练习用简单的语言表达，培育幼儿的语言表达本领。 教学准备：

1. 一本《动物百科全书》 2. 一本《小熊掉尾巴》的图书 3. 一些小熊玩偶和图片

4. 每个孩子都需要一张白纸和一些彩色笔 教学步骤：

Step 1. 导入

在课堂开始前，老师可以先在黑板上写下“小熊掉尾巴”，并拿出小熊玩偶或图片，引导幼儿们猜想故事内容。

Step 2. 形象教学

让孩子们了解小熊的基本特征，如：黑鼻子，大耳朵，圆眼睛，坚硬的钩爪，粗大有力的身体，可爱的尾巴。

然后，以托尼的视角，叙述小熊掉尾巴的故事。通过故事，让同学把握小熊在自然环境中的生活规律，也让同学了解动物身体构造的奇妙之处。故事过程中，老师可以与同学进行互动，让同学积极参加。

Step 3. 察看和交流

在故事讲解完成后，老师可以给同学放一段动物的视频，如：老虎在森林中狩猎、地下河马在水中游动等。察看完毕后让孩子们本身来表达本身的发觉和感受。

Step 4. 练习

每个同学都拿出一张白纸，用颜色画一只本身心目中最可爱的小熊，同时加上本身想象中的故事情节。老师可以在侧面察看幼儿的画画和表达本领，并分别予以点评。

Step 5. 反思

在教学结束时，老师可以针对今日讲的主题，询问同学他们有哪些感想或者看法。谁讲的最好，谁的小熊最可爱等，请孩子们本身投票选出最好的小画家和最好的讲故事的美丽小姐姐。同时，老师也对这节课做出一些反思，看看本身在课堂教学方面还需要改进的地方。

教学反思：

本次教学重要是针对幼儿园中班的孩子进行的，以小熊的尾巴为主题，旨在磨练孩子的察看本领和语言表达本领。本次教学中，我采纳了“导入——形象教学——察看和交流——练习——反思”的课堂教学方法，通过幼儿观看、察看和交流，使他们更好地了解小熊的特征和习性，同时，让他们学会用简单的语言表达本身的想法和感受。

在本次课堂中，我觉得本身还做得不够好，一些地方需要改进。 首先，在故事讲解的过程中，我讲故事的语言需要更加生动活泼，而不是简单地诵读。让孩子们更好地进入故事情节中来。

其次，在练习环节中，我需要更多地倾听同学的表达，更好地理解他们的思路。由于每个同学都有本身的艺术天赋，只有倾听才能更好地促进他们的成长。

总的来说，这节课让我感觉比较充足，但也有一些地方需要改进，下次教学时我会认真反思，做得更好。同时，也希望能对其他幼儿园的老师们供给一些借鉴和参考。