课 题：
进入PowerPoint世界（1） 教学目标：1、掌握启动和退出P
owerPoint的方法；
2、认识PowerPoint窗口； 3、学习创建文件的方法。 教学重点：
认识PowerPoint窗口、创建文件的
方法
教
具：PowerPoint
课件、多媒体电脑
教学过程： 一、谈话引入：
1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！”
2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。
其中最重要的内容是使用powerpoint；教师教学中使用powerpoint……）
3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事。 二、 认识powerpoint：
1、启动Powerpoint，单击 “开始”→“程序”→“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，
我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。 2、认识Powerpoint界面。
A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Powerpoint的五种不同的视
1d
1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
图
PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。
（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。 三、练一练： 1、制作第一张幻灯片
学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评 五、小结、质疑：
今天，我们认识了powerpoint。主要
了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？
课后小结：
课题： 进入PowerPoint世界（2）
教学目标：
进一步学习制作、播放、保存幻
灯片的方法。 教学重点：
进一步学习制作、保存幻灯片的
方法。 教 具：
PowerPoint
2d
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课件、多媒体电脑 教学过程
一、谈话引入：
上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。 二、开始新课：
1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？
2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。
3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。
4、教师：你想看看你的作品吗？
A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。
B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？ 5、学习保存文件
A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？ B、赶快看看书，找答案。
C、学生回答保存的方法（边说，边保存。）
D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？
E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1” 三、 练一练：
P66页的练一练：任选一题 四、作品欣赏：
展示学生的优秀作品点评。
3d
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五、小结、质疑： 1、 今天，你学会了什么？ 2、
操作过程中还遇到什么困难还需
要老师解决？
课后小结：
课题： 我的名片
教学目标：学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置
教学重点：学习使用“项目清单”自动版式制作名片；调整图形的大小位置
教 具 PowerPoint 课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
出示一张名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既能了解到他的姓名，年龄、爱好，并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一张名片。 二、开始新课： 1、动手设计名片：
A、让学生自学课本P68页内容，边学边试操作
B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决 C、学生再次操作
2、让名片漂亮起来，学习插入图形
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A、教师操作示范，学生领会操作要领。
B、学生操作，教师巡视辅导。 C、试一试：插入一条粗直线
3、让名片漂亮起来，学习插入项目符号
学生自学课本P71内容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。
三、 练一练： P71的练一练 四、作品欣赏：
展示学生的优秀作品点评。 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？ 课后小结
课题: 美丽的课表
教学目标:
1、学会“表格版式”的运用；2、
学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。 教学重点: 学会“表格版式”的运用 教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程
一、谈话引入：
（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。 二、学习课表设计： （1） 让学生新建“新幻灯片” （2） 输入标题栏：“XX的课表”，
要求：黑体，字号60，字体“金黄色” （3）插入6行6列表格
5d
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（4）输入课表信息
字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗
（5）选择背景色为淡紫色
（6）插入图片并调整好大小及位置 运用以前的知识插入图片 （7）放映观看效果 三、阅读课本 P74小提示 四、练一练：
1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。
2、为自己设计一份“每天作息时间表”
四、作品欣赏 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？
课后小结：
课 题 有趣的家谱
教学目标：
1、学习运用“组织结构”版式；2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法
教学重点：
学习运用“组织结构”版式 教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程
一、谈话引入：
同学们，你们听说过家谱吗？家谱记录着一个家族繁衍变迁，一般以
6d
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父系记录。这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱，你们喜欢吗？ 二、学习设计家谱：
（1）让学生在书上写出自己三代内亲的名字。
（2）学习运用“组织结构”
A、新建Powerpoint文件，选择“组织结构”版式
B、添加标题“XX家谱”：学生自己操作
要求：字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”
C、双击“添加组织结构图”，出现“编辑区”：教师讲 解示范
D、介绍图标：教师讲解示范
E、输入相关文字：教师讲解示范，然后学生再操作
F、示范添加部下、同事等的方法：教师讲解示范，然 后学生再操作
G、关闭编辑框：教师讲解示范，然后学生再操作
H、调整结构图位置、大小：教师讲解示范，然后学生 再操作
I、设置背景颜色：教师讲解示范，然后学生再操作 三、练一练：
1、设计一张自己家族的家谱，并保存文件。
2、为你们班设计班级管理结构图 四、作品欣赏
7d
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五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
2、你还能用今天所学的知识设计什么呢？
课后小结：
课题： 学做电子报——排版（1）
教学目标：
1、学会运用表格排版；2、学在表格中插入文字和图片
教学重点： 学会运用表格排版
教具： PowerPoint
软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料 教学过程 一、谈话引入：
（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！ 二、学习制作电子报表格：
（1）新建“空白文档版式” （2）插入表格：4行3列
（3）对照范例，将表格合并成6个板块：
报题栏A，导读栏B，间隔栏F，编者栏G
小提示（合并方法）： A、选取要合并的两个单元格，
B、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项
C、对照图，进行多次重复合并，即可得到需要的效果
D、根据需要，调整每个单元格的大小
三、学习制作报题栏
A、
在“A”单元格中输入“美丽家乡”，
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选择字体“黑色”，字号60， 字体颜色任选。 B、
插入所需的剪贴画。
四、练一练：
1、 设计一份电子报版面和报题栏 2、
将完成的电子报保存在自己的文
件夹中 四、作品欣赏 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
课后小结：
课题 ：学做电子报——排版（2）
教学目标：
1、进一步学会运用表格排版；
2、熟练掌握在表格中插
入文字和图片 教学重点：
熟练地在表格中插入文字和图片
教具： PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程
一、谈话引入：这节课，我们继
续学习制作电子报的排版 二、学习制作导读栏： 1、教师演示
（1）在“B”单元格中插入“自选图形”，并调整好大小与位置
（2）在绘图工具栏中单击“垂直”文本框，并移到“B”处，输入
“本期导读”，选择字体“楷体加粗”，字号24号，字色“蓝色”。
（3）用同样的方法在“B”处插入“水平文框”，输入其它文字。 （4）将自选图形填充为黄色。
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2、学生操作。 三、教学制作正文栏 1、教师演示：
（1）打开Word文档“中山的来历”，并复制到单元格“C”处。
（2）改变标题、正文字体、字号、及字色等
要求：标题：字体“新魏体”、字号24，字色“红色”
正文：字体“宋体”、字号16，字色“黑色”
（3）同理添加单元格中“D”、“E”中的内容
（4）在单元格“C”和“E”之间添加图片，右键单击添加的图片， 置于底层。
2、学生操作 四、教学制作编者栏： 1、教师操作示范
(1)在单元格G中插入“淡色长方形”
(2)单击右键，选择“添加文本”项，输入所编者等信息
(3)选中所有文字，设置文字字体、字号、颜色等
六、练一练：1、继续完成上节课未完成的电子报 七、作品欣赏 八、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 课后小结：
课题： 学做电子报——超级链接
教学目标：
1、学会设计热字超链接；2、链接原
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来已有文件。
教学重点： 学会设计热字超链接 教 具： PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程 一、谈话引入：
出示范例，师：请同学们看，这份电子报中主编张小小添加了一条下划线，它有什么作用？（单击放映幻灯片）你们知道了吗？对，这个功能就叫做超级链接，当我们的电子报版面越多，信息容量也越大，将信息分类，就便于阅读。超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键。你们想学会这本领吗？好，我们这节课我们就学习超级链接的方法。（出示课题：学做电子报——超级链接） 二、学习超级链接的方法：
（1）让学生阅读课文P88第一段，思考：建立超级链接需要什么条件。
（2）添加第二版
A、打开“美丽家乡”
B、单击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”，单击“确定” C、输入相关资料
（3）教师示范，学习怎样编辑超级链接
A、打开“美丽家乡”
B、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”
C、单击右键，出现快捷菜单，然后单击“超级链接”
D、在“插入超链接”对话框中，单击左列“本文档中的位置”
E、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”，单击确定。
F、按F5，播放映幻灯片，单击“中山
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1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
名人”，即可接到“中山名人谱”页面。
（4）学生试着操作。
三、练一练：将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级链接
四、作品欣赏 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课后小结：
课 题 学做电子报——设计按钮 教学目标：
学会设计按钮，实现超链接 教学重点：
学会设计按钮实现超链接
教具： PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程： 一、谈话引入：
师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页呢？按钮是我们的好帮手，今天我们一起来学习《学做电子报——设计按钮》，板书课题。 二、学习制作按钮
（1）打开文档“美丽中山”的第二张。
（2）单击幻灯片放映，选择动作按钮。
（3）将鼠标移到右下角，轻轻拖动，放手时出现“动作设 置”对话框。选择超级链接到哪一张幻灯片。
（4）在新的对话框中选择“幻灯片1”，单击“确定”。
（5）再单击“确定”，设置结束。 （6）放映一次，检查效果。
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三、练一练：
将你的电子报每个页面间建立热字或按钮链接，并保存文 件。 四、作品交流 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课后小结：
课题： 我的电子相册（1） 教学目标：
1、学会添加、调整灯片；
2、学会制作表格式目录
；
3、进一步熟悉“超级链
接”设置
教学重点： 学会制作表格式目录
教具：PowerPoint 软件、同一主题的照片若干张 教学过程： 一、谈话引入：
出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？现在，让我们一起来设计吧。
二、学习制作照片与注释：让学生看书自学，再动手操作。 三、练一练：
1、自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五张以上照片。 2、在自己的相册中设置超链接 四、作品欣赏与交流 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
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1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课后小结：
课题： 我的电子相册（2） 教学目标：
学会在母版中制作放映控制按钮
教学重点：
学会在母版中制作放映控制按钮
教具： PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程
一、谈话引入：
大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。今天，我们
就学习这个内容。 二、开始学习： 1、教师示范： A、
单击“视图”——“母版”——“幻灯
片母版”
B、
插入文本框，在左上角定好光标
位置，然后输入“目录”，改自己喜欢的颜色和阴影样式。
C、
用同样的方法制作“第一张”“最后
一张”“结束”文本框。
D、
用鼠标对“第一张”“最后一张”“结
束”文本框进行超级连接。 E、
单击“母版”关闭按钮。
2、学生练习，教师巡视。 三、练一练：
为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮，存档。
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四、作品欣赏 五、小结、质疑： 课后小结：
课题： 我的电子相册（3） 教学目标：
学会制作背景及制作放映切换效果 教学重点： 学会制作背景及制作放映切换效
果
教具： PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程
一、谈话引入：
师：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。好，现在我们一起动手操作。 二、学习新课： 制作统一背影 1、教师示范：
A、打开“我的相册”中“目录页”选择
菜单“格式”中的“背景”命令，选择背景颜色。
B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。
2、学生尝试操作，教师巡视。 制作放映切换效果 1、教师示范 A、
单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切
换”命令。
B、
在打开的对话框中选“效果”列表
中的“随机”项。 C、
选择“切换速度”为中速。 D、
在“换页方式”中设置“单击鼠标换
页”项和“每隔”项并输入10秒，还可以在“声音”列表中选择换页声音
E、
单击“全部应用”按钮，切换设置
将应用于每一页幻灯片。
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1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
F、
选择菜单“幻灯片放映”中的“设置
放映方式”命令，在打开的对话框中设置“循环放映”，“按ESC键终止项”。
2、学生尝试操作。 三、练一练：
为自己的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。 四、作品欣赏 五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课后小结：
课题： 小小统计师
教学目标： 学会图表式的运用 教学重点： 学会图表式的运用
教具： PowerPoint 软件、多媒体电脑、统计表 教学过程
一、谈话引入：
出示范例：看，这是咱们中队队员参加课外活动情况，这张统计表和统计图有什么优点？对，可以让我们一目了然地知道咱们中队参加课外活动的情况，今天，让我们也一起来做一回小小统计师，学习图版式的运用，好吗？
二、教师示范，开始制作 1、新建“图表版式”幻灯片。
2、在“标题栏”中输入“六一中队参加课外活动情况”，
定义字体“黑色”，字号“36”，字色“蓝色”。
3、双击“添加图表”更改表格内容。 4、选择“饼图”，单击确定，即可自
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1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
动生成书中样式。 三、练一练：
1、学生操作，教师巡视，指导学生操作。
2、讨论：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个知识？
3、请调查班上同学上网情况,先填表再制作饼图或方柱图 四、作品欣赏 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课后小结：
课题： 我的贺卡 教学目标：
综合运用插入图画、文字 教学重点：
综合运用插入图画、文字、音乐 教具： PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐 教学过程： 一、谈话引入：
在节日到来之际，向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看，这是老师制作的一张贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧！
二、学习制作过程
1、学生看书自学，小组交流。 2、教师巡视，指导学生操作 三、练一练：
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1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
制作一张教师卡送给你最喜欢的老师。
四、作品欣赏 五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
课后小结：
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
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