5.古诗词三首学案第二课时

5.《古诗词三首》学案 第二课时

班级 姓名 小组 等级

【学习目标】

1.我能通过自由练读、同桌互助和书写练习等方式，认识“媪、剥”两个生字，会写“醉、媚、锄、剥”4个生字。能正确读写“鸡笼、莲蓬”等词语。

2.我能通过语调、韵律、节奏的变化等方式，有感情地朗读古诗词，背诵并能默写古诗词《清平乐.村居》。

3.我能通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，能用自己的话讲述诗句的意思。

4.我能通过朗读、想象、表演等方式，感悟词中田园生活的意境，从中受到美的熏陶。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

1.自由练读课文，特别注意读准字音，通顺课文。在不理解的地方做个小记号。

2.看课文下注释、结合插图或查工具书，思考诗句的意思，圈住你不理解的字词并体会诗句表达的思想感情。

3. 读了几遍后，你的眼前出现了什么画面？ （二）自学检测

1.同桌间互读古诗，纠错。 2.指名读古诗。 3.说说诗句的意思。

二、合作探究

（一）学习任务

看图，读诗句，找关键词，你感觉到词中、画中哪几处最有情趣？用一个字概括一下读后的感受？最好能用诗中的一个字。

（二）学法指导

1.先独立思考，在文中找出你感受深的词语画出来，在旁边简略地写出自己的感受。 2.回答时可以运用句式：我从第 句（段）话的 个词语，体会到 。 3.小组合作交流，每组派一名代表准备全班交流。交流时表达准确、流利。 （三）我的疑惑

三、当堂训练

1.背诵课文。 2.按照宋词内容填空。

茅檐低小，_______________________。醉里吴音相媚好，_____________________？

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科目：语文 年级：五年级 学案设计：许真真 审核：于福英 时间：2017.2.20 编号：05

_______________________，中儿正织鸡笼。_____________________，溪头卧剥莲蓬。

四、自我反思

一节课的学习中，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结，也可以是对你人生的启迪、心灵的震撼，请你认真、条理的总结在下面。你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请你以思维导图的形式总结在下面。

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