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表演课教案课时1

2023-10-03 来源:好走旅游网


课时1

环节1 上课礼

1)拍打节奏× ×/×× ×/

2)鞠躬要求:双手垂直贴于裤线,标准站姿,鞠躬90度

3)鞠躬+节奏练习

4)上课,同学们好!老师好,(鞠躬)+节奏。

环节2 自我介绍

1)自我介绍流程:1.大家好,我叫***。(介绍名字)

2.我今年**岁了。(介绍年龄)

3.我最喜欢看的动画片是***(学会复句,与学生共鸣)

4.做动作(即兴创编,解放天性,破冰)

5.同学模仿(破冰,模仿能力)

环节3 慢吸慢呼

情景带入:1)今天老师要带你们进入神秘的世界,猜猜是什么样的?我开门,我们就进入了(无实物表演示范)。

2)神秘世界---一片花海(情景表演示范)。分别问同学喜欢什么颜色的花,找到那支花摘下来送给同学。

3)现在我们一起来闻一闻这朵花,是什么味道的。1、2、3 要小肚子鼓起来(腹式呼吸切入)

4)个别指导。

5)原地平躺,手放肚子上。

6)自然呼吸,感受肚子隆起。

7)变成小蛇,发出s的声音

8)练习两次

环节4 口操

介绍新朋友:1)小猪uu(噘嘴示范)

2)小猴kiki(咧嘴示范)

3)小猪uu的特长:嘴巴灵活。上、下、左、右。

记住,闻的时候

4)上、左、下、右(连续)

5)上、右、下、左(连续)

6)唇打响

7)放松

环节5 《年糕》

打开口腔:1)找到咬合点

2)张大嘴巴体验

绕口令练习:1)单字教学

2)单句教学

3)个别指导

4)游戏:一人一个字

一人一句话

环节6 形体训练

1、小兔子:锻炼孩子双脚跳跃能力,动物模拟训练。

1)引入:谁见过小兔子?外表特征。

2)模仿:学一下小兔子,看谁学得像。

3)变身:老师变身大灰狼,追逐小兔子(不断要求孩子双脚跳跃不能跑)

4)捕捉:被捉到的孩子变身大灰狼。

2、火烈鸟:锻炼孩子肢体协调、反应力、单脚站立能力、动物观察及模仿。

1)引入:有谁见过火烈鸟?

2)模仿:老师形容外形特征,并模仿走路、捉小鱼、睡觉。

3)考试:老师说到什么动作,学生就做什么动作。

环节7 表演元素训练(照镜子)

目标:训练孩子观察及模仿的能力。解放天性。

1、引入:全体学生面对镜子,举起右手,问:是不是镜子里的自己也举起来了?

全体同学举起左手,是不是镜子里的自己也举起来了?

对它笑一笑,是不是它也对你笑了?

她咋那么讨厌?总是跟我们学

(学生回答)

2、游戏:我们要玩的游戏叫做:照镜子

两个人一组 一个人为a一个人为b

a是照镜子的人,b就是镜子里的自己

a做动作,b来学

交换

(小班学生仅仅当做一个游戏就可以了)

最后环节:下课礼

老师:同学们再见!

同学:老师再见!(鞠躬)

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