幼儿园里好事多教案

幼儿园里好事多教案模版一

活动目的：

1、 通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事，加深他们对“好事”的理解。

2、 让幼儿知道帮助别人做事，会使别人快乐的道理。

活动准备：

1、 将小朋友中典型的好事绘制成若干张图片(内容为：扫地、擦墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头等)。

2、 用纸盒自制“电视屏幕”。

3、 歌曲《幼儿园里好事多》的录音磁带，录音机。

4、 木偶小猴子一只。

活动过程：

一、 播放歌曲《幼儿园里好事多》，师生一起进行即兴的歌表演，诱发幼儿参与活动的积极情绪。

二、 出示木偶小猴子，告诉幼儿，小猴今天带来了一盘录像带，录像带中说的是小朋友们的事情，请大家评论一下：这些小朋友做了什么事，是不是好事。

1、 出示每一幅图的内容，引导幼儿用评价的方法识别好事。(1)图片中的小朋友做的是什么事情?(2)他(她)做得是好事吗?(3)为什么说是好事?(好事是给别人带来快乐、使人满意的事情)。

2、 播放幼儿的父母反映自己孩子在家做好事情况的录音，进一步加深幼儿对好事的理解。

三、 教师以小猴子的口吻说：小朋友在家里和幼儿园里做了那么多的好事，我很高兴。我们一起演唱《幼儿园里好事多》这首歌吧。

表扬做好事的孩子，使幼儿再次体验到做好事的愉悦，初步体验到别人快乐我才快乐的美好情感。

四、 鼓励小朋友多做使别人快乐的好事。

幼儿园里好事多教案模版二

《幼儿园里好事多》涉及领域：健康、科学、艺术 一、 活动目标：1、 请幼儿发复感受歌曲，了解歌曲内容知道名字。2、 培养幼儿爱劳动的兴趣。3、在幼儿熟悉歌曲的基础上，能用三种打击乐器为歌曲合拍伴奏。

二、 活动准备

1、 歌曲磁带、录音机。

2、 打击乐器若干：小铃、双响同、铃鼓。

3、 节奏型图谱，黑板。

三、 活动过程

开始部分： 听音乐做小兔跳的动作进入教室

(一)、提问法导入

1、谈话：你们听过雷锋叔叔做好事的故事吗?

我们班有许多小朋友像雷锋叔叔一样，做了许多好事。你们知道这些小朋友都做的是什么好事吗?

2、请幼儿自由讨论并说说都做了什么好事;

3、引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容;

4、老师总结：

我们班的小桌子是谁擦的?

小椅子是谁摆的?

吃饭时小碗小碟小勺是谁分的?

他们做的好不好啊?

以后小朋友们要向他们学习。

(二)、学习歌曲

1、 放录音一边请幼儿认真听。

2、 提问：歌曲中说的什么?

这首歌曲好听吗?

3、 请小朋友在听一边歌曲。

4、 老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。

5、 学习歌曲。

6、 老师教唱歌曲，幼儿跟唱。

7、 老师弹钢琴教唱两边歌曲。

8、 分组教唱歌曲。

9、 老师弹钢琴请幼儿自己随琴演唱歌曲。

10、 请能力强的幼儿领唱。

(三)、看图谱练习节奏型

1、请幼儿看图谱拍手练习：

老师先把节奏型拍一边，请幼儿仔细听。

请幼儿跟老师学拍节奏型，老师可以采用拍腿、拍肩等不同的形式多次练习节奏型。

2、分组来练习：

将幼儿分成三组，用不同的乐器分别来练习节奏型。

3、集体合奏，老师指挥：

老师来指挥，请幼儿随音乐合奏。老师可以选能力强的幼儿来当小指挥。幼儿交换乐器来演奏。

(四)、结束部分

老师做总结(我们升入大班了，是幼儿园的大哥哥大姐姐，我们要好好表现，做幼儿园的小弟弟小妹妹的榜样)听音乐做音乐游戏结束活动。

小班社会教案：环卫工人

【活动目标】

1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。(重点)

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。(难点)

【环境创设】

环卫工人的图片、工作录象等。

【活动过程】

一、了解环卫工人的工作。

(1)出示图片：你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?我们今天来看看环卫工人都干哪些工作?

(2)观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?

(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?

三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

(1)师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?

(2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?