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计算机网络课程设计课程名称题目名称专业班级学
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计算机网络校园网规划设计计算机科学与技术20110514366杨步月邓毅学生姓名指导教师
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目录
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一、课程设计目的和意义............................................................................................3二、设计题目和要求....................................................................................................3三、设计内容................................................................................................................3
3.1需求分析...........................................................................................................33.2网络拓扑设计方案...........................................................................................43.3设备配置方案...................................................................................................73.4子网设计方案...................................................................................................8
3.4.1IP地址合理规划....................................................................................83.4.2IP地址规划............................................................................................83.4.3网络VLAN设计...................................................................................93.5配置WEB服务器发布Web网站.................................................................12
3.5.1安装IIS...............................................................................................123.5.2.建立WEB站点并发布内容................................................................133.6创建FTP服务器，实现文件的上传与下载................................................143.7创建DNS服务器...........................................................................................15四、设计成果以及心得..............................................................................................16五、附录......................................................................................................................17
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一、课程设计的目的和意义
为了满足广大大学生的学习需要，教职工教学、办公需求，建立一个基于校园Internet的信息管理和应用的网络系统，并提供相应的各种服务，共享网络上各种软、硬件资源，快速、稳定地传输各种信息，并提供有效的网络信息管理手段。采用开放式、标准化的系统结构，以利于功能扩充和技术升级。能够与外界进行广域网的连接，提供、享用各种信息服务具有完善的网络安全机制。能够与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系统的信息。
简言之，将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的Internet系统，对外通过路由设备接入广域网。
二、设计题目和要求
以某高校校区为背景，设计一个校园网网络解决方案一、任务：
某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（222.191.1.0——222.191.4.0），为了安全，要求在两个校区间建VPN连接，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供E-mail、FTP、Web等网络服务。
二、要求：
（1）分析以上组网需求，结合网络课程设计知识，完成需求分析（包括用户应用需求分析、技术分析、通信需求、信息点和用户需性能需求以及安全与管理需求）；
（2）设计完成网络拓扑结构图，并列举出主要路由、交换、以及安全等设备（参考H3C品牌型号）
（3）请列举并分析该组网需求所应用到的主要组网技术（如Vlan、IEEE802.1、STP、VPN、NAT、RIP、OSPF、IEEE802.11等）；
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三、设计内容
3.1需求分析
随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播（VOD）等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。能通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。
根据本校园实际情况主要应用需求分析如下：（1）校园基础应用平台
信息共享。有关学校的各种资料，各种信息，如图书资料、教学资料，一些最新的学校公告等可通过网络进行查询。
信息交流。可通过连接Internet实现与外部资讯的交流和沟通，从而获取当今世界的最新信息。
课件系统。如电子幻灯片、多媒体交互教学等。
办公自动化。通过运用先进的计算机技术实现办公自动化，使学校的各种行政、财务、日常办公等计算机化，提高学校的办事效率。
家庭办公学习。向全校师生提供学习资料，交流平台，提供在线答疑系统和留言答疑系统。方便师生之间的联系。
教务管理。为学生提供成绩管理、学生信息管理、学校通知等服务。电子图书馆。为校园网内的师生提供电子图书的阅览服务。
同时，还应具备档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等网络必须具备较高的性能和高度的安全性、可靠性、容错性。而且网络系统能平滑地向未来新技术过渡，保护已有的资源。
（2）Internet网功能域名系统（DNS）：
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网页浏览（Web）：占上网人数的66.3%（2006）邮件收发（Email）：占上网人数的64.2%文件传输（FTP）：占上网人数的33.9%网络论坛（BBS）：占上网人数的43.2%网络聊天（IM）：3.1.1安全与管理需求
网络安全对于网络系统来说是十分重要的，它直接关系到网络的正常使用。由于校园网与外部网进行互联特别是和Internet的互联，Internet是一个开放式网络系统，它的安全性是很差的。因此安全问题更加重要。应该采用一定的技术来控制网络的安全性，从内部和外部同时对网络资源的访问进行控制。当前主要的网络安全技术有，用户身份验证，VLAN划分，防火墙等技术。网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性。
3.1.2实用性与经济性
校园网的特点决定了网络系统必需要有实用性与经济性。实用性使得网络便于管理、维护，以减少网络使用人员运用网络的难度，从而降低人为操作引起的网络故障，并使更多的人掌握网络的使用。应根据学校的实际情况，由于学校的建设资金有限，所以一般都要求网络具有较高的性价比，所以在建设校园网时一定要使用性价比高的网络技术和网络设备，以节约建设资金。
占上网人数的52.7%
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3.2网络拓扑设计方案
3.2.1总体技术
从校园的建筑结构来说，一般以楼宇为单位，每个楼由多个楼层组成，整个楼可以作为一个相对独立的网络应用单元考虑，多个功能相近的楼宇形成一个建筑群，最典型的是学生宿舍楼。这种建筑分布结构非常适合以太网技术的应用。
首先，以太网采用分组交换方式，一个交换机就是一个交换中心，可以很容易地组成星型或者树型的网络结构。在楼宇内部，每层楼通过一台二层交换机来
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连接该层信息点，整个楼用一台二层/三层交换机作为楼宇汇聚，多个楼宇再汇聚到核心骨干交换机上。楼层、楼宇、楼群与以太网的接入、汇聚、核心的树型结构有着很好的对应关系，网络结构层次清晰。
其次，传输介质也适合了建网需要。在楼宇之间采用1000M光纤，保证了骨干网络的稳定可靠，不受外界电磁环境的干扰，覆盖距离大，能够覆盖全部校园。在楼宇内部采用5类双绞线，其100M连接状态100m、10M连接状态200m的传递距离能够满足室内布线的长度要求。
最后，以太网建网能够提供性价比高的网络带宽。3.2.2路由技术
路由协议工作在OSI参考模型的第3层。路由器具有在网络中传递数据时选择最佳路径的能力。除了可以完成主要的路由任务，利用访问控制列表，路由器还可以用来完成以路由器为中心的流量控制和过滤功能。在本规划设计中，内网用户不仅通过路由器接入因特网、内网用户之间也通过3层交换机上的路由功能进行数据包交换。3.3网络拓扑结构
因校园网具有统一管理的要求，故局部拓扑结构为星状，整个网络成树状结构，网络中心是网络树的树干，网络出口相当于树根。教学区、宿舍区、网络中心的汇聚交换机为树干。整体设计遵照网络的三层结构：
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核心层
核心主干网网络中心汇聚层
部门级网段：区域管理接入层
基层网段终端用户以上特点分层网络结构可以获得良好的扩展性，根据实际需求，整个校园网采用星型结构，并分为核心层（分布于网管中心内）和访问层（分布在各宿舍楼、教学楼内，包括分布广泛的各种低端网络连接/交换设备及各种终端设备）二层。
对于整个网络的拓扑结构为混合型结构，以快速交换机为网络中心的星型结构，各部门以二级交换机为主结点的树型结构。
本校园网络设计的层次拓扑结构图如下图所示：
图3.2-1层次结构拓扑图网络系统设计原则
由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的
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先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。
（一）、选择带宽高的网络设计
校园网应用的具体要求决定了网络必须采取高带宽网络。多媒体课件包含了大量的声音、图象和动画等信息，需要高带宽的网络通信能力的支持。在构建校园网时，不能由于网络传输速率的不足，而影响整个网络的整体性能，使传输速率成为网络传输的瓶颈。所以校园网尽可能地采用最新的高带宽网络技术。
（二）、选择可扩充的网络架构
校园网络的用户数量或服务功能是逐步提高的，网络技术也是日新月异的，新技术新产品不断地涌现。一般情况下，校园网络的建设资金用量非常大，对于学校来说，办学资金是比较紧张的，所以在校园网构建是，宜采用当时最新的网络技术，结合学校财力，实行分步实施，循序渐进。这就要求在网络构件时要选择具有良好可扩展性能的网络互连设备，有效地保护现有的投资。
（三）、充分共享络资源
组建计算机网络的主要目的是实现资源共享，这个资源包括硬件资源、软件资源。网络用户通过网络不仅可以实现文件共享、数据共享，还可以通过网络实现网络设备的共享，如打印机、存储设备的共享等。
（四）、网络可管理性，降低网络运行及维护成本
降低网络运营成本和维护成本是网络设计过程中必须考虑的一个环节。只要在网络设计时选用支持网络管理功能的网络设备，才能为将来降低网络运行及维护成本打下坚实的基础。
（五）、网络系统与应用系统的整和
校园网络构建了校园内部通畅的数据流通路了，为应用系统发挥更大的作用打下了基础。网络系统与应系统要能够很好的融合，才能发挥校园网的效率和优势，构建校园网的目的并不是只为了人们浏览Internet的方便。校园网平台要能够为学校的图书资料管理、网络考试、课件制作、教师档案管理、校长办公系统、多媒体教学等提出技术的支持和帮助。应用系统应能够在网络平台上，与硬件平台很好的结合，发挥出网络的优势。
（六）、建设成本
考虑校园网工程在建设方面都希望成本较低，整个网络系统有较高的性价比，在设备选型等方面选用性价比高的网络产品。
（七）、高可靠性
网络要求具有高可靠性、高稳定性和足够设备冗余和备份，防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，避免网络出现单点失效的情况。在网络干线上要提供备份链路。在网络设备上要提供适当的冗余配置。采用各种有效的安全措施，保证
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网络系统和应用系统安全运行。安全包括4个层面-网络安全，操作系统安全，数据库安全，应用系统安全。由于Internet的开放性，世界各地的Internet用户也可访问校园网，校园网将采用防火墙、数据加密等技术防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息的安全保护来保证安全。同时要建立系统和数据库的磁带备份系统。
各主要楼节点的交换机分别用光纤与网络中心的中心交换机相连接，构成校园网千兆位以太网的主干网络，各节点交换机至桌面采用超5类双绞线100Mbps交换。
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因此本校园网络设计的拓扑结构图如下所示
CERNETInternetDMZ外网服务器网管充值中心内网服务器网络中心生活区学生宿舍教学楼办公楼图书馆无线网络计算机网络课程设计
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拓扑结构图3.3设备的配置方案
系统软件在整个软件架构中处于最底层，直接与各种类型的硬件设备交互，主要作用是有效地支配和管理系统中的各种硬件资源。
系统软件的选择，从理论上讲，可以采用Unix，Linux，Windwos或NetWare。但是系统软件的选择又是跟硬件平台的选择紧密关联的。如果硬件平台采用的是IBM公司的小型机，则操作系统十有八九就是采用IBM的AIX；如果硬件平台采用HP的Unix服务器，则一般采用HP-UIX。
对于PC服务器，操作系统可以采用微软的Windows系列、Linux系统或Sun公司的Solaris86。经比较，决定服务器采用微软Windows2000Server。工作站的系统最好采用Windows2000Professional或WindowsNTWorkstation，安全性比Windows98好一些。
此外，与微软操作系统平台配合，选用MicrosoftSQLServer2000作为数据库平台软件。
3.4子网设计方案
3.4.1IP地址合理规划
在网络规划中，IP地址方案的设计至关重要，好的IP地址方案不仅可以减少网络负荷，还能为以后的网络扩展打下良好的基础。
IP地址的合理是保证网络顺利运行和网络资源有效利用的关键。校区IP地址的分配应该尽可能地利用申请到的地址空间，充分考虑到地址空间的合理使用，保证实现最佳的网络内地址分配及业务流量的均匀分布。具体地来说IP地址的合理规划有如下的意义：
1、减少对各种资源（内存、CPU的处理能力以及网络带宽等）的需求——IP地址的合理规划有利于网络中路由的汇聚，因而可以使得路由器中的路由表数目以及链路状态数据库等占用的内存减少，同时更新所占用的网络带宽也降低了；
2、有利于IP地址空间的合理使用；3、优化业务流量的分布；4、有利于故障诊断。
IP地址空间的分配与合理使用与网络拓扑结构、网络组织及路由政策有非
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常密切的关系，将对校区网的可用性、可靠性与有效性产生显著影响，应充分考虑本地网对IP地址的需求，以满足未来业务发展对IP地址的需求。3.4.2IP地址规划
根据互联网络技术发展的趋势，结合学校网络目前真实IP地址的现实情况，我们建议IP地址规划遵循如下原则来设计：
1、服务器区采用私IP地址，NAT后供人员远程访问；2、与internet互联设备IP地址采用真实IP地址；3、部分内部互连采用私有IP地址；
4、面向用户的私有IP地址，由统一出口的边缘设备（路由器、防火墙）进行地址翻译。
即出口路由器（防火墙）互联采用合法IP地址；公共服务器如WWW/FTP/DNS/资源服务器等均采用合法地址（或从安全角度考虑采用私有IP）；部分接入用户采用私有保留IP地址相连。
这样设计，既可以充分利用已有的公网IP地址，解决了IP地址空间不足的，既可以方便的实现互通互连，而且将地址翻译（NAT）这种耗费设备资源的工作由网络边缘设备分担，提高网络数据传输整体性能。3.4.3网络VLAN设计
在校园网络的整个网络规划当中，VLAN的划分是非常重要的部分，很好的利用VLAN技术的功能，能起到事半功倍的效果，对整个网络的性能也是事关重要的。主要突出为以下几点：
VLAN划分，可以避免广播风暴，在骨干网络中尤为突出，在多媒体、视频点播等很容易引起广播信息；划分之后，VLAN是广播只在子网中进行，不会做无意义的广播，消除了广播风暴产生的条件。
VLAN划分，可以增加网络的安全性，在不同的VLAN之间不能随意通讯，只限与本子网间通讯，不会对其他的子网产生干扰。要进行访问，需要通过三层交换，这样信息流就得到相当好的控制。
网络管理系统采用完全独立的IP子网和VLAN，实现更加安全的对所有网络设备进行管理。建立VLAN和IP子网的对应关系。
提高管理效率，实现虚拟的工作组，减少站点的移动和改变的开销。VLAN间的子网访问，可以在三层交换机上实现，子网间的通讯也可以在汇聚设备上实行，分流核心交换机的三层交换，优化了组网VLAN号
VLAN111
VLAN名称
—起始IP192.16.1.1子网掩码
255.255.255.0说明
网管中心VLAN计算机网络课程设计
VLAN10VLAN20VLAN30VLAN40VLAN50VLAN60VLAN70VLAN80VLAN90VLAN100VLAN110VLAN120VLAN130JWCYXBGSTSGLXLYALYBLGALGBLYTZLBHLSHQFWQ表3.4-1192.16.2.1192.16.3.1192.16.4.1192.16.5.1192.16.6.1192.16.7.1192.16.8.1192.16.9.1192.16.10.1192.16.11.1192.16.12.1192.16.13.1172.16.14.1255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0255.255.255.0教务处VLAN院系办公室VLAN图书馆VLAN理学楼VLAN致用楼VLAN致用楼VLAN致高楼VLAN致高楼VLAN圆厅VLAN主楼VLAN电气楼VLAN生活区VLAN服务器VLAN12VLAN及IP编址方案3.5配置WEB服务器
Web服务器是校园网中非常重要的一个服务器，通过Web服务器可以发布Web网站，随着教育经济时代的到来，对生源、师资的竞争会越来越来激烈，学校应该将自己的最新研究成果及有关信息发布到网络上，适时实现对网络资源的更新。
IIS（InternetInformationService）是Windows2000系统提供的Web服务器程序，可提供以下服务：
（1）WWW服务：将Windows2000计算机配置为Web服务器，在互联网上发布自己的Web站点。
（2）FTP服务：建立FTP站点，为用户提供文件上传与下载的服务。（3）NNTP服务：支持新闻组传输协议。（4）SMTP服务：为用户提供发送邮件的功能。3.5.1安装IIS
步骤1单击\"开始\"，指向\"设置\"，单击\"控制面板\"，然后启动\"添加/删除程序\"应用程序。
步骤2选择\"添加/删除Windows组件\"，然后按照如图提示安装、删除或添加IIS组件。
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图3.6-1安装IIS组件3.5.2.建立WEB站点并发布内容
步骤1为Web站点创建主页，单击\"开始\"，单击\"控制面板/管理工具/Internet服务器管理器\"，打开服务应用程序。右击单击“默认Web站点”，选择“属性”即可设置并发布站点。
图3.6-2设置Web属性步骤2添加新的主页默认文件名为“计算机系网站资源.html”，并移动到首部。
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图3.6-3添加需要发布的网页步骤3将主页复制到IIS的默认或指定的Web发布目录中。默认Web发布目录也称为主目录，安装程序提供的位置是C:\\Inetpub\\wwwroot。
步骤4在浏览器中输入http://58.192.1.12/即可访问网站了。（网络中的其他计算机亦可访问）
3.6创建FTP服务器，实现文件的上传与下载
步骤1安装IIS后打开Internet信息服务管理器，右击“默认的FTP站点”,选择“属性”即可设置FTP。
图3.7-1设置FTP属性步骤2默认FTP站点目录位置是C:\\inetpub\\ftproot，为实现文件上传和下载
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功能，如下图所示选择“读取”、“写入”功能。
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图3.7-2设置FTP访问方式步骤3访问FTP://58.192.1.12/，实现上传和下载文件功能。
3.7创建DNS服务器
DNS是域名系统(DomainNameSystem)的缩写，是一种组织成域层次结构的计算机和网络服务命名系统。DNS命名用于TCP/IP网络，如Internet，用来通过用户友好的名称定位计算机和服务。当用户在应用程序中输入DNS名称时，DNS服务可以将此名称解析为与此名称相关的其他信息，如IP地址。
步骤1打开“添加/删除程序”窗口。选择“开始菜单→设置→控制面板→添加/删除程序”。
步骤2然后单击“添加/删除Windows组件”，打开“Windows组件向导”窗口，在“组件”下，滚动列表并选中“网络服务”，单击“详细信息”按钮，打开“网络服务”窗口。
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图3.8-1安装DNS软件步骤3在“网络服务的子组件”下，单击“域名服务系统(DNS)”，然后单击“确定”按钮。安装程序开始配置组件，在“文件复制来源”中，键入Windows2000分配文件的完整路径，然后单击“确定”按钮。所需的文件被复制到硬盘上，就可以使用服务器软件了。
步骤4选择“开始菜单→程序→管理工具→DNS”打开DNS控制台，建立域名“www.xzyao.com”映射IP地址“58.192.1.71”的主机记录：
建立“com”区域：选“DNS→xzyao（所选的服务器名）→正向搜索区域→右键→新建区域”，然后根据提示选“标准主要区域”、在“名称”处输入“com”。单击“下一步”按钮，显示如图新建区域信息，然后单击“确定”按钮完成新区域的创建。
图3.8-2创建新区域建立“xzyao”域：选“com”域，执行“右键→新建域”命令，在“键入新域名”处输入“xzyao”。
建立“www”主机。选“xzyao”，执行“右键→新建主机”命令，“名称”处为
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“www”，“IP地址”处输入“58.192.1.71”，再按“添加主机”按钮。如图所示：
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图3.8-3创建WWW主机步骤5建立域名“admin.xzyao.com”映射IP地址“58.92.1.71”的主机记录。域名“www.xzyao.com”和“admin.xzyao.com”均位于同一个“区域”和“域”中，均在上步已建立好，因此应直接使用，只需再在“域”中添加相应“主机名”即可。
建立“xzyao”主机：选“xzyao→右键→新建主机”，在“名称”处输入“admin”，“IP地址”处输入“58.92.1.71”，最后再“添加主机”即可。
步骤6建立域名“ftp.xzyao.com”映射IP地址“58.192.1.26”和域名“xzyao.com”映射IP地址“58.92.1.71”的主机记录方法同上，建立好的DNS控制台下图所示。
图3.8-4配置的DNS纪录步骤7在任一本网内的工作站中打开“网络”窗口。选网络组件的“TCP/IP”
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组件，单击“属性”按钮，打开“TCP/IP属性”窗口。在“DNS配置”标签中，首先18选中“启用DNS”单选项，在“主机”处输入“xzyao”。然后单击“添加”按钮，添加DNS服务器的IP地址（58.192.1.71）。
图3.8-5添加DNS服务器步骤8单击“确定”按钮。系统将所需的文件复制到硬盘上，重新启动系统后，测试验证所进行的设置，采用Windows2000中自带的“ping”命令来完成。
三、设计成成果及心得
课程设计的完成使我觉得组网是一个庞大而复杂的工程，需要详细的了解你所要组网地区的网络大环境，对网络的拓扑结构和组网技术有娴熟的应用。
第一步查资料是做课程设计的前期准备工作的重要环节，良好好的开端就相当于成功了一半，到图书馆、书店、资料室去虽说是比较原始的方式，但也有可取之处的。总之，不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。
通过组建和设计本校园网，使我明细的知道了组建一个局域网全部过程，这个过程，从目标确立，到环境、应用、管理和扩展性分析，从逻辑结构设计、拓扑图总体设计到硬件、软件的选型，思路从茫然到清晰，设计稿从无到有的渐变
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让我成长了许多，不仅仅了解了更多的网络知识，更让我们学会了思考，学会就地分析解决问题。在整个课程设计过程中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中的探索的艰难和成功的喜悦。虽然这个规划还不是很完善，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。
由于自己知识和能力有限，在很多方面还存在很多问题与不足，考虑不是十分慎密。该组网设计离实际还是有一定的距离，需要进行不断地补充和完善。
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五、附录
参考文献
1)《计算机操作系统》2)《计算机组成原理》
汤子瀛罗克露
西安电子科技大学出版社2001电子工业出版社2004谢希仁
人民邮电出版社2007
3)《计算机网络教程（第2版）》
4)《校园网组建与管理》清华大学出版社王竹林2002.15)《校园网络组建与应用》科学出版社蒋先华许以臣2003.66)《校园网组建与管理（第1版）》清华大学出版社王竹林2002.7
参考网站
1)CSDN下载频道2)全文文档搜索3)豆丁网
http://download.csdn.net/http://www.quanwen.com/
http://down.51cto.com/
http://www.docin.com/p-34010104.html
4)51CTO下载中心IT技术免费下载5)百度收索手把手教你架设OA服务
http://cache.baidu.com/c?m=9f65cb4a8c8507ed4fece763104687270e54f732668c8c462492cd1bc3735b36163bbca663794741959f3c3052f95e5c9db26c30200254f1c09e9f4babbb982b2a882d203541c6171d8045e49612719a71c74de计算机网络课程设计
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