第 2 课时
备注：
1.⼆次备课：在进⼊课堂实施之前，教师要结合班级学⽣实际情况对教学设计加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。2.教学反思：主要写本课成功之处和不⾜之处，⼀有所得，及时写下，以写促思，以思促教。3.各环节⼤⼩可⾃⾏调整。
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