(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．幼小植物体内自由水与结合水的比值不断增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；自由水与结合水的比值不断减小时，植物体内的新陈代谢减弱，生长缓慢。下列解释正确的是( ) 【导学号：19040077】
①结合水是细胞内的良好溶剂 ②结合水参与某些代谢反应 ③自由水是各种代谢活动的介质 ④自由水参与某些代谢反应
A．①② C．③④
B．②③ D．①④
【解析】 自由水是细胞内的良好的溶剂，营养物质和代谢废物可溶解在自由水中运输，自由水还参与其他代谢过程，因此自由水与结合水的比值增大时，代谢加快。
【答案】 C
2．2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关生物体内水的叙述，错误的是( )
A．水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在 B．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢 C．蛋白质在合成过程中能够产生水
D．冬季，植物体内自由水相对含量增高，以增强植物的抗寒能力
【解析】 细胞中的水以自由水和结合水两种形式存在；在人体衰老细胞中，自由水减少，导致细胞代谢减慢；蛋白质合成过程中，氨基酸脱水缩合形成多肽；冬季，植物体内自由水含量相对减少，代谢减慢，增强了植物的抗寒能力。
【答案】 D
3．现有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麦分别贮存于条件相同的四个粮仓中，在贮存过程中，有机物损耗最少的是( ) 【导学号：19040078】
A．① C．③
B．② D．④
【解析】 活的小麦种子细胞中水的含量高，细胞代谢旺盛，消耗有机物多，细胞中水含量低，细胞代谢缓慢，消耗有机物少。
【答案】 A
4．磁共振技术可应用于临床疾病诊断。因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化，这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。下列有关叙述错误的是( )
A．构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的 B．水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的
1
C．组织发生病变，会影响组织内的化学变化 D．发生病变的器官，细胞代谢速率往往会发生改变
【解析】 不同组织和器官的含水量不同，水在细胞中的存在形式是自由水和结合水，二者可以发生转化，所以功能可以改变。组织发生病变，会影响组织内酶的合成和特性，化学变化会发生改变。
【答案】 B
5．下列关于无机盐的叙述，错误的是( )
【导学号：19040079】
A．铁是合成血红蛋白不可缺少的成分 B．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在 C．植物缺Mg会影响光合作用 D．食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿
【解析】 血红蛋白含有铁；Mg是合成叶绿素的重要成分，缺Mg植物不能合成叶绿素，影响光合作用；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会使人患地方性甲状腺肿；细胞中的无机盐大多数以离子形式存在。
【答案】 B
6．人体内缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷。这个事实说明无机盐的作用是( )
A．组成生物体的重要结构 B．调节细胞的pH值 C．维持生物体的生命活动 D．是人体重要的能源物质
【解析】 此题考查无机盐的作用。缺少钠盐时，会四肢无力，恶心呕吐甚至胸闷，因此说明钠盐能维持生物体的生命活动。
【答案】 C
7．(2016·潍坊高一检测)碳酸酐酶含有一条卷曲的多肽链和一个锌离子。该酶能催化反应H2CO3→CO2＋H2O，可使人免于CO2中毒。以上现象说明锌离子不参与( ) 【导学号：19040080】
A．调节细胞外液渗透压 B．组成体内化合物 C．维持pH稳定 D．维持正常生命活动
【解析】 碳酸酐酶中含有锌离子，说明锌离子能组成化合物；该酶催化的结果是导致H2CO3分解，使人免于CO2中毒，表明锌离子能维持pH稳定和维持正常生命活动。
2
2＋
2＋
2＋
【答案】 A
8．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少( )
A．施用有机肥和适量化肥的对照田 B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田 C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田 D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田
【解析】 既不施用有机肥也不施用化肥的对照田为空白对照组。 【答案】 B
9．某运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴。”其中的“解体渴”主要是指( ) 【导学号：19040081】
A．该饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分 B．该饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量
C．该饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐 D．该饮料中添加的无机盐，能补充剧烈运动散失的能量
【解析】 “解口渴”主要是补充机体内的水分，“解体渴”除补充水分外，还补充机体损失的无机盐。无机盐不能提供能量。
【答案】 C
10．回答下列两组问题：
(1)在植物细胞中，自由水和结合水的相对含量的变化，是与生命活动相适应的。 ①农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去部分________，然后再将其储存。这样做有两个目的，一是为了防止水分过多而霉变；二是可降低种子的________作用，从而减少有机物的消耗。说明________水多、代谢旺盛。
②如果将晒过的种子再用火烤，失去的是________水。 ③血液凝固时，________水变成__________水，说明
________________________________________________________________________。 (2)种子在适宜的条件下萌发成幼苗，下面是经过处理后得到的数据，请依据表中的数据回答问题。
湿重 干重 灰分 处理方法 直接称重 70 ℃，72 h 550 ℃，16 h 重量 种子 160 138 2 幼苗 750 118 2 ①和种子相比，幼苗湿重增加，增加的主要物质是________。
3
②和种子相比，幼苗干重减少，减少的物质是____________________ ____________________________________________________。
③灰分代表的物质是________。
④种子和幼苗相比较，________的脂肪较多。
【答案】 (1)①自由水 呼吸 自由 ②结合 ③自由 结合 自由水和结合水是可以相互转化的
(2)①自由水(水) ②有机物 ③无机盐 ④种子
[能力提升]
11．如图甲表示几种生物体内的含水量，图乙表示人体内有关组织或器官的含水量，下列有关叙述中错误的是( ) 【导学号：19040082】
A．水生生物的含水量一般比陆生生物多 B．代谢旺盛的组织或器官含水量一般较多 C．生物体内含量最多的是水
D．血液中自由水与结合水之比大于1，而心脏中则相反
【解析】 选项A，水生生物的含水量一般高于陆生生物的含水量；选项B，代谢旺盛的器官一般含水量高；选项C，水是生物体中含量最多的物质；选项D，通过图示无法得出各器官中自由水与结合水的比例关系，但在生物体中自由水的含量要高于结合水的含量。
【答案】 D
12．农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同，试验结果如下表，从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是( )
地块 施肥情况 小麦收获量/kg A.K C．P
甲 尿素 乙 磷酸二氢钾 65.26 B．N D．S
丙 磷酸二氢铵 56.88 丁 戊 硫酸铵 不施肥 55.56 55.44 55.11 4
【解析】 表中的地块戊是对照组，其他地块为实验组，通过比较可发现乙地块的产量最高。再比较各地块所施肥中的化学元素可知，乙地块所施肥中特有的元素是钾，所以该农田最可能缺少的元素是钾。
【答案】 A
13．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是( )
【导学号：19040083】
培养液编号 甲离子 乙离子 丙离子 A.①⑤ C．②④
① 20 55 10 ② 30 45 15 ③ 50 60 20 ④ 30 45 25 ⑤ 40 55 25 B．②③ D．③⑤
【解析】 根据单因子变量原则，研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，要保持甲、乙离子的浓度相同。
【答案】 C
14．如图是培育的长春冬小麦(品种“吉株”)在不同时期的含水量、自由水量、结合水量和呼吸速率随时间的变化情况。
(1)在9～12月间，随着气温的不断下降，结合水的含量相对________，由于结合水与亲水性物质结合而不易结冰，所以结合水含量的相对增加有利于增强冬小麦的抗________性。
(2)大约从10月9日开始，冬小麦的呼吸________，植物细胞消耗的糖分少，有利于糖分积累，这样就提高了________浓度，使冰点________。
(3)在9～12月间，自由水与含水量的比值不断________，新陈代谢不断________。 【解析】 在细胞中水的存在形式有两种：一是自由水，二是结合水；随着气温的不断
5
下降，结合水的含量相对提高，这样可提高植物的抗寒性；由于糖分的消耗减少，可提高细胞液的浓度，降低细胞的冰点。
【答案】 (1)提高 寒 (2)逐渐减弱 细胞液 降低 (3)降低 减弱
15. (2016·怀化高一检测)[实验探究] 设计一个实验证明镁盐为小麦生活必需的无机盐，根据提供的实验材料用品，完成实验步骤，并得出相应结论。
【导学号：19040084】
(1)材料用品：完全培养液甲，缺镁的完全培养液乙，适当的固定材料，广口瓶若干，长势相似的小麦幼苗，含镁的无机盐。
(2)方法步骤：
①取两个洁净的广口瓶编号A、B，并向A中加入一定量的完全培养液甲，向B中加入________________________________________________________。
②取________________分为两组，将其中一组放入A瓶中，另一组放入B瓶中。 ③将两广口瓶置于________条件下培养一段时间，观察____________。 (3)实验现象：A瓶____________，B瓶____________。
结论：_______________________________________________________。
(4)通过以上实验还不能完全证明镁盐为植物生活所必需的无机盐，应如何补充才能说明问题？__________________________________________________。
【解析】 根据实验目的，本实验的自变量是营养液中镁的有无，其他条件均应相同。溶液培养法可以用来判定某元素是不是必需元素，运用对照原则，将小麦幼苗随机分为两组，分别放在含镁和不含镁的培养液中培养，观察实验结果，对结果进行分析，得出结论。
【答案】 (2)①等量的缺镁的完全培养液乙 ②长势相似的小麦幼苗 ③相同的适宜 小麦幼苗的生长状况
(3)小麦幼苗生长正常 小麦幼苗不能正常生长 镁盐是植物生活所必需的无机盐 (4)再向B瓶中添加适量镁盐，观察小麦幼苗能否恢复正常生长
6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容