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2021年部编版六年级语文下册期中考试卷及答案(完整)

2022-02-23 来源:好走旅游网
2021年部编版六年级语文下册期中考试卷及答案(完整)

(时间:60分钟 满分:100)

班级: 姓名: 分数:

一、 看拼音,写词语。

jù pà luò mò liáo tiān shū jí

kùn fá wǎn yàn qī cǎn kòng zhì

二、 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

摇曳.(yè zhuài) 蜷.缩(juǎn quán) 一哄.而散(hōng hóng) 挨.揍(āi ái) 气氛.(fēn fèn) 弄巧成拙.

(zhuō zhuò)

三、 比一比,再组词。

群(______) 挺(______) 跌(______) 持(______) 众(______) 裙(______) 庭(______) 铁(______) 待(______) 从(______)

四、 先把词语补充完整,再选择合适的词语填入句中的横线上。

一(____)无际 无(____)无尽 北风(____)号 恍然大(____) (____)(____)吞枣 (____)(____)大笑 (1)听了他讲的故事,我忍不住(________)。

(2)经过老师的指点,刚才还一头雾水的我现在(________)。 (3)(________),一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。

(4)闰土的心里有(________)的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

五、 选词填空。

微弱 憧憬 黑魆魆 千钧一发 璀璨 1.孩子们在(______)的灯光下读书.

2.正在(__________)的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水

中,救起了落水儿童。

3.渝北这颗(______)的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!

4.阿明在(__________)之际,捡起了身旁的菜刀,往那罪犯身上扎了一下 罪犯倒

下了。

六、 按要求改写句子。

1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。) __________________________________________

2.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ___________________________________________

3.出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变。) ______________________________________

七、 根据课内外阅读内容填空。

1.经过一段时间的学习,我们认识了______的桑娜夫妇、______的老支书和________的鲁迅先生;我们随着作者的如花妙笔,参观了_______的草原,观看了______的开国大典,见到了______的丁香花……

2.《童年》的作者是苏联作家_______,主人公是_______。

3.本学期我在古诗文的学习中任意徜徉,我遇到了关心人们生活,期盼丰收的辛弃疾;我遇到了___________;我遇到了_____________。

4.唐代诗人_____在《浪淘沙》(其一)中运用_____的修辞方法写出了黄河的气势,主要诗句

/ 4

1

是:_______,______。

5.在“日积月累”中,我感受到孟浩然“______”的朋友间的深情厚谊:欣赏到朱熹“_______”的绚丽春景;领悟到贺知章“_______”的无奈和凄凉;感动于曹植“_______”的爱国热情。(填序号)

A.捐躯赴国难,视如忽如归 B.少小离乡老大回,乡音无改鬓毛衰 C.待到重阳日,还来就菊花 D.等闲识得东风面,万紫千红总是春

6.作为环保小卫士,请你写一份简单的倡议书,号召你们小区的居民们开始实行垃圾分类活动,并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。 倡议书

_____________________

大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢!

“嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲, “喀!喀!喀!”一锄, 一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗?

晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪

挪树

活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。” 1.把下面的词语补充完整。

( )( )一息 风姿飘( ) ( )( )有声 丰( )秀美 2.文中第三段有两个错别字,找出并改正。 ( )—( ) ( )—( )

3.诗句“零落成泥碾作尘”出自 《__________》,作者是___________。 4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。 ①像断裂的骨骼,白得骇人。(____) ②晚上,雷电大作,大雨下了个透。(___)

5.最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。 ___________ 6.按要求概括。

①第三段到第九段,这一部分主要写了什么? ___________

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八、 阅读理解。

院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅,其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗?”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的蜡梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

我的心一阵悸动:“它会死吗?” “死不了!”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断!”

“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认,为挪这株蜡梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更

②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情? ___________

九、 习作天地。

每个人都有自己的一技之长,唱歌、跳舞、画画、剪纸、做陶艺、玩魔方……十八般武艺样样是好戏!同学们,你们的拿手好戏是什么?关于拿手好戏,你们有哪些难忘的学习经历或是有趣的故事呢?写下来,和同学们一起分享吧!请围绕“我的拿手好戏”,写一篇作文,题目自拟。

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有的人的拿手好戏是挑西瓜,唱歌,跳舞,画画,书法,剪纸,捏泥人,都是八仙

参考答案

1、惧怕 落寞 聊天 书籍 困乏 晚宴 凄惨 控制 2、yè quán hòng ái fēn zhuō

3、一群; 挺拔; 跌倒; 坚持; 众人; 裙子; 庭院 ; 铁锅; 等待; 从前

4、望 穷 怒 悟 囫 囵 哈 哈 哈哈大笑 恍然大悟 北风怒号 无穷无尽

5、微弱 千钧一发 璀璨 千钧一发

6、

1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 2.金星是行星。

3.出金华到罗甸大约5公里。

7、善良 不徇私情 爱憎分明 一碧千里 隆重、庄严 美丽、幽雅 高尔基 阿廖沙 热爱、向往田园生活的王安石 享受万紫千红的春景的朱熹 刘禹锡 夸张 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 C D B A

过海——各显神通。我的拿手好戏是航模。

那一次,我胸有成竹地来到赛场,有的人这双手合十,祈求上天能让他超常发挥,有的人胸有成竹地说:“今天的冠军是我。”还有的人直接迫不及待地开始组装航母了。

我也开始组装了,我拆开包装,拿出各种各样的零件。我先把双面胶的一面撕开,放在一根竹竿上。再撕开各一面把机体贴上去,再把橡皮筋打了一个死结,再把橡皮筋的两端打了一个死结,折了三折,再把它套在了“直升机”上。“好啦”我长舒了一口气,心想:哈哈,现在就差调试和比赛开始了。

30分钟内,我不断调试,心中早已胸有成竹。觉得自己准备的差不多了。心想:接下来,就万事俱备,只欠“开赛”了。

比赛开始了,我信心十足的等待开场了。轮到我了,我一手拿螺旋桨的中心,一手拿竹竿的下端。我深吸一口气放了螺旋桨,扔向天空。“啪”的一声,我的皮筋嘣了,机身散架了。我被这突如其来的意外吓蒙了。定了定神,深吸一口气,鼓励自己:“没事,还有机会。”

第二次比赛开始了!我用转了200圈的“猛虎”航模抛向天空。我的“猛虎”号平稳的飞向天空下,像一只自由的小鸟,天高任鸟飞,它在天空中划出一条美丽的弧

8、

1.奄奄 逸 铮铮 满 2.漫—蔓 产—铲

3.卜算子•咏梅 陆游

4.使人害怕 达到饱满、充分的程度

5.作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。

6.老花匠把蜡梅移栽到新的地方。 文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。 9、范文

我的拿手好戏

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线……越飞越高,最后平稳降落。我高声大喊:“破纪录了!” 我的拿手好戏就是航模。我可是无人不知,无人不晓。

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