与任课教师谈话记录

内容：1.刚开学部分同学学习状态不太好； 2.上课时有部分说话现象；

3. 同学们对于学习新课程的积极性还是比较高的；

总结：对于大一的同学们来说，出现一些问题也是正常的，但是一定要引起高度的重视，一定要起个好头，要注意加强老师与素质导师之间的沟通，一起引导他们帮助他们尽快调整好状态。同时还要加强纪律教育，积极营造健康和谐的教室氛围。以及积极发挥班委的作用，帮助老师处理好各项班级事务，并且逐步完善各项班级规章制度，争取做到教育和管理双管齐下。 时间：2015.4.15 任课老师：张冬莲 担任课程：应用数学

内容：1.平常的课堂作业有部分同学存在拖拉现象; 2.同学们对于应用数学的学习进度有些慢；

3.有些同学喜欢课下与老师沟通，提问题，学习积极性还是很高的： 总结：高等数学这门科目对于我们班大部分学生来说，还是有一定难度的，这就需要同学们上课一定要集中注意力，认真听讲，课下认真预习和复习，同时多向老师提意见和请教，难点重点让老师多讲和细讲。 时间：2015.5.17 任课老师：蝴蝶 担任课程：制图与CAD

内容：1.同学们在上这问课时都很积极，能跟着老师的思路走； 2.上课时也有部分同学在开小差；

总结：CAD是一门理论与实际相结合的课程，学生学习兴趣相对较高，

但也有个别学生有懒惰的思想。要加强学生勤劳意识的培养。 时间：2015.6.11 任课老师：刘金凤

担任课程：电子电路分析与制作 内容：1.学生基础知识； 2.课堂纪律； 3. 上课玩手机问题；

总结：大部分学生能够做到上课专心听讲，偶尔有讲话或玩手机的问题，经批评教育后都能够改正。教室有了手机口袋以后大部分学生把手机放到口袋中，玩手机的现象减少。部分学生基础知识薄弱，但经过师生共同努力，已迎头赶上。