第一单元知识梳理
一 易读错的字
脑袋（ dai ） 一晒（ sh ài） 奔（ b ēn ）跑 猜猜（ cai ） 带刺（ c ì） 知识（ shi ）
捕（ b ǔ）食 坏（ hu ài）事 淹没（ m ò） 如（ r ú）果 炸（ zh à）开 粗（ cū）心
披（ p ī）着 傍（ b àng ）晚 冲毁（ hu ǐ） 四海为（ w éi ）家 观察（ ch á） 得（ d é）不到
二 易写错的字 就：右边没有一撇。
宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。 给：第三笔是提。 更：第六笔撇要穿过日。 知：第五笔是点，不要写成捺。
三 两条 变成 办法
会写词语 就是 极小 如果
哪里 一片
宽嘴 傍晚
头顶 海洋 娃娃
肚皮
孩子
一跳
工作给你 她们
带来
知识
有脚 它们 皮毛 更有
1
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快活—快乐 摆动—晃动 平常—平时 如果—假如
捕食—觅食 天天—每天 奔跑—奔驰 办法—方法
四 多音字
五 形近字
六 近义词
七 反义词 小—大 快活—烦恼 温和—暴躁
长—短 低头—抬头 发动—终止
连忙—赶忙
灾害—灾难
温和—温顺
出发—启程
宽—窄
雪白—乌黑
帮助—干扰 2
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1 、拟人句： 扰
1.AABB 拖拖 拉拉 原原本本
2. 描写春天的词语： 风和日暖 如海
春和景明
春回大地 和风细雨
万紫千红 春意盎然
春暖花开 万象更新
春风雨露
姹紫嫣红
春光
式的词语：
鬼鬼祟祟
源源 本本
慌慌 张张
吞吞吐吐
纷纷扰
(大大 )的脑袋 (长长 )的尾巴 (雪白）的肚皮 (轻轻 )地吹过
（灰色）的身子 （碧绿 ) 的衣裳 （粗心 )的小朋友 （快活 ) 地游来游去
粗心—细心
离开—回来
告别—重逢
八 词语搭配
九 词语归类
十 句子积累
（ 1 ）池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋， 黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴，快活地游
来游去。
（ 2 ）孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。 2 、比喻句：
（ 1 ）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身
上。
3
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1. 背诵：《植物妈妈有办法》。 2. 默写：《植物妈妈有办法》
（ 2 ）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 3 、疑问句：
（ 1 ）小朋友，你们猜猜，我是什么？。
（ 2 ）牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？ 4 、排比句
：
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。
5 、含关联词的句子：
（只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。 6 、过渡句：
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 7 、总起句：
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
十一 考点提示
3. 《小蝌蚪找妈妈》了解小蝌蚪是怎样找到妈妈的，并知道它们在找妈妈的过程
中，身体发生了什么变化。
4. 《植物妈妈有办法》知道课文介绍了哪几种会传播种子的植物，并了解它们是
怎么传播种子的。
4
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一、识字乐园 1.按要求填空。 “两”字共有（ “海”字共有（ “极”字共有（
“为”字共有（
读“ wèi” 可以组词（
）笔。“为”有两个读音，读 “wéi”可以组词（
）。
）丫，tiào（
） ），
）笔，第三笔是（ ）笔，第六笔是（ ）笔。第五笔是（
小学语文二年级上册第一单元测试题 姓名
班级
）。 ）。 ）。
2、给加点的字选择正确的读音。
（ 1）要想得 （de děi）到好成绩，就得 （de děi）好好学习。 ． ．
（ 2）洪水淹没 （mò méi）了村庄，我们没 （mò méi）有了家。 ． ．
（ 3）因为（ wéi wèi）娃娃已经长大，所以要四海为 （wéi wèi）家。 ． ． 3、写词语。 （ 1） Bàng（ 起了 dùpí（ 开心 j í（
）晚，邻居家的小 nán hái（ ）舞， tā（ ）了。
）gěi（
）光着 ji ǎo（ ）大家 dài（
）来了欢乐，大家
（ 2）希望你们多读书， jiu（ （ 3） Tóu dǐng
（
）
）是想把你们引入 zhīshi（ ）的 hǎiy áng（ ）。
biàn chéng （
） （
gōng zuòbàn f ǎ rǔ guǒ gèng ji ā ） （
） （
）（
）
4、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
灰色（ huī hūi）捕食（ bú pú）小腿（ tuǐ tiú）尾巴（bā ba）旅行（ l ǚ lǔ） ． ． ． ． ． 傍晚（ pǎng bàng） 淹没（mò méi） 冲毁（huǐ hǔi） 知识（shi shi） ． ． ． ． 就得（ de děi） 四海为 家（ wéi wèi） 衣裳（shang shàng） 庄稼（ ji ā jia ）
． ． ．
三、词语世界。 1. 照样子，写一写吧。
迎上去
． 追上去 ．
穿衣裳 ． 披红袍 ．
打下来 ． 飘下来 ．
甩甩头 ．． 摇摇头 ．．
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2、比一比，再组词。 那（
）晴（
）皮（
）旁（
）作（
）织（
）
哪（ ）情（ ）披（ ）傍（ ）昨（ ）识（ ）
3、找朋友，选字填空。
披
鼓
露
蹲
荷叶上（ 皮，（
）着一只大青蛙， （ ）着一对大眼睛。
）着碧绿的衣裳， （
）着雪白的肚
他们后退一（
蹦 蹬
），（
跳
），向前一（ ）到了荷叶上。
风
水
鸟 太阳
动物皮毛 ）传播种子的，
蒲公英妈妈是靠（ ）传播种子的。苍耳妈妈是靠（
豌豆妈妈是靠（ ）传播种子的，椰子妈妈是靠（ ）传播种子的，葡萄妈
妈是靠（ ）传播种子的。
4、连一连。 冲毁 淹没 发动 灌溉
庄稼 房屋 田地 机器
捉 甩 想 穿
。
暗香来。
尾巴 害虫 衣裳 办法
四、句子广场。 1、默写古诗。 墙 摇
梅花
，凌寒独 ，
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2、照样子，写句子，用上加点的词。
（ 1）孩子如果已经 长大，就得告别妈妈，四海为家。
．． 已经：
（ 2）到了冬天，我就变成小雪花飘 ．下来，人们管我叫“雪”。
飘：
（ 3）我的脾气可怪了，有时候 我很温和，有时候 我很暴躁。
．．． ．．． 有时候⋯⋯有时候⋯⋯
（ 4）青蛙鼓 着大大的眼睛。
．
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住
（ 2）文中的“我”指的是
事，用“ ~~~~”画出“我”做的坏事。
（ 3）你有什么好办法让水只做好事，不做坏事？
，在文中用“
”画出“我”做的好
我，让我光做好事，不做坏事。 （ 1）短文共有（
）句话。
鼓：
3、句子排序。 （ （ （ （
）又过了几天，他们长出了两条前退。 ）过了几天，他们长出了两条后退。
）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。
五、阅读天地。
1、读下面的短文，完成后面的练习
。
2、 读下面的短文，完成后面的练习 。
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七、看图写句子，不会写的字可以写拼音。
阳 到 狗
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
（ 1）这一自然段有（ （ 2）用“
）句话。
”画出写小蝌蚪样子的句子。
。
3、读下面的短文，完成后面的练习
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 （ 1）短文共有（
）句话。
的这句话中能看
（ 2）青蛙是有益的动物， 从文中 出来。
六、看图写话。根据下面的提示，写出几个句子吧。
小红起得真早！太
。小红来 ，她看见小
，还看见小鸟
。
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