实习教师课堂反思

要想讲好一节化学课，首先必须要具备教师的基本能力。如 语

言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学能力和自我调控能 力和反思能，除此之外，作为一名化学老师，还要具备熟练的实验 能力。

讲好一节化学课，首先要备好课，只有老师对所讲的内容烂 熟

于心，才能游刃有余地将知识传授给学生。备课需要备学生，备 教材。备学生，就是要了解学生的已有知识掌握情况和学生接受新 知识的能力。备教材，我认为首先要通读课本，然后写好教学设计。 在设计的过程中，注意要用有吸引力的方式引入要讲的内容。可以 通过有关的化学实验引起学生的注意力，进而解释实验的现象来引 出要讲的内容。也可以用故事法导入，比如我曾在一次录微格时， 先讲了一个战争中的故事。故事中提到了黄绿色气体使植物变枯黄, 使人窒息，在大家都好奇时，我引出这种气体是氯气。还有许多导 入的方法，如化学史导入、问题导入等。在导入时最好能设置一个 教学情境，使整个课堂教学都围绕情境展开。我曾经观摩过一位老 师的教学视频，该老师设置了洗衣店接到洗衣任务，衣服上有一些 污渍，让学生设计方案去除衣服上的污渍。从而展开物质的溶解性 的教学。使整个的学习过程都围绕如何去除各类污渍展开，进而得 到了各类物质的溶解性。整个教学设计要有使课堂有探究性和启发 性。

其次，是上好课。在教学过程中，要注意有效的提问，并对 学

生的回答做出及时合理的反馈。还要注重以学生为主体，在教学 过程中要随时注意学生对老师所讲知识的接受情况，并根据学生的 掌握情况合理调整教学进度。对于新手老师，很容易忽略学生的掌 握情况，他们会把重点放在自己如何顺利的讲完课，忽略了学生的 情况。我在一次录微格时，就把原本要五分钟讲完的内容，在三分 钟内讲完了。经过反思，我认识到是我没有站在学生的角度去思考, 那些知识在我看来很简单，不需要展开讲解，而我忽略了对于初次 学习的学生来说，肯定会存在困惑之处。所以，要以学生为主体， 就一定要站在学生的角度去理解问题。在课堂教学中，要注意引导 学生进行归纳总结，帮助学生形成良好的学习习惯。授之以鱼，不 如授之以渔。作为老师，我们要教会学生如何去学习知识，而不是 仅仅教会学生知识。

最后一点是，作为化学老师，免不了需要演示实验，那么在 演

示实验时，应注意一下几点。首先，要确保实验会成功，会反映 出所学习的知识。其次，操作要规范。学生都有向师性，所以老师 的一举一动都会成为学生模仿的对象。老师一定要用规范的操作来 示范，以免误导学生。

以上是我经过两个多月的顶岗实习和对优秀老师的教学视频 观

摩及自己在讲课时得到的感悟。我认为，有想讲好一节课，还是 要通过实践去历练。