作者机构： [1]广东省广州市南武中学,广东广州510220出版物刊名： 文理导航页码： 91-92页
年卷期： 2019年 第16期
主题词： 活动育人;实践育人;生态体验式德育;特征;实施步骤;实施策略
摘要：�中小学德育工作指南》明确了学校德育的五种实施途径和要求,其中\"活动育人\"与\"实践育人\"是两种主要途径。生态体验式德育是指在活动育人或实践育人的过程中,通过生活化的实践活动,把重理论轻实践、重说教轻养成、重教化轻内化的\"填鸭式\"德育转向为学生营造生态化的学习环境,让学生的身心处于最佳的\"生态位置\补、网里网外联通,注重外界刺激转向内在自省的内驱式价值系统。本文从生态体验式德育的内涵、特征、实施步骤和实施策略等方面展开科学的分析和系统的探讨。
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