学习《教师心理健康与维护》心得体会

学习《教师心理健康与维护》心得体会

心理健康的教师应表现为：在人格上是完整和谐的；在情绪上是乐观稳定的;在意志上是坚韧不拔的。在人际关系上是协调和谐的；教师不仅要教书，而且要育人,只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生.通过学习，我认识到教师心理健康的重要性；

一、教师的心理健康直接影响学生的心理健康.

学生每天在学校与教师的有效接触时间长达六、七个小时。心理健康的教师能很好地创设学生身心健康发展的良好心理环境。学生喜欢教师,喜欢学校,善于学习.师生关系，生生关系和谐。

二、教师的心理健康直接影响学生的知识学习。

教师积极的情感、健康的心理会诱发学生的积极情感，促进学生健康心理的形成,对良好师生关系的建立，营造轻松、愉快的课堂气氛，以及学生接受与理解知识均有直接的、积极的影响.

三、教师的心理健康直接影响师生关系.

著名的心理学家艾里克森曾指出过:不良的师生关系会导致学生的心理疾病,好的师生关系可以治病，如果遇到一位好的教师，学生由于家境等造成的不健康心理可以得到改变。教师和学生对立的状态绝不利于学生学习，而是否产生师生对立关系,及对立关系能否妥善解决,学生能否得到正确引导和转化，最终决定于教师的心理状况。

四、教师的心理健康直接影响学生个性的发展。

学生的性格正在形成过程中,在学生的成长过程中，教师是重要的人,是成人,是参照，是榜样。教师情绪好不好，喜不喜欢工作，都会影响学生；教师若体罚学生,学生会形成敌视和对抗的习惯，形成心理障碍；教师处事

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不公、乱用权利，会影响学生对整个社会的看法。

因此教师要善于做好自身的心理调节及维护工作，了解自我，看待自己的优缺点；学习掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力；调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系；培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。教师始终要用“胜不骄、败不馁”的形象去感召学生追求卓越，在挫折和失败面前，教师要做当之无愧的强者，教师要学会反思,从反思中获得宝贵的经验教训，确立新的奋斗方向和人生目标,只有这样，教师才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去.