小学主题班队会活动记录

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 与好书交朋友 主持人讲话：大家都参观了图书馆,看到了五花八门的图书,书籍是人类智慧主 要 内 容 的成果,书籍是人类进步的阶梯,所以我们从小就要自觉爱护图书,勤于读书,与好书交朋友;表演童话剧吉姆买书主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物学生表演;主持人：刚才大家看了童话剧;知道了买书要买健康向上的书,如何识别好书;我们怎样与好书叫朋友 先听一听古人凿壁借光的成语故事; 主持人：我们再听听小萝卜头狱中读书的故事;学生讲;主持人：最后请听少年大学生施展的故事;学生讲;学生谈谈自己听后的感受; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 三年级4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 道德教育 一主持人宣布班会开始 二节目 主 1、歌曲我们是跨世纪的新一代； 2、相声竞选中队长； 3、要 内 容 配乐诗朗诵跨世纪的雏鹰； 4、小品修鞋姑娘； 5、舞蹈我们是新世纪的雄鹰； 6、相声手拉手、心连心； 7、三句半保护家园；8、各位同学表决心； 、大合唱今天是红领巾,明天是好公民; 三、班主任讲话 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 三年级4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 朗诵比赛 红领 1、主持宣布朗诵比赛开始; 2、班主任宣布评分标准和注意事项; 评分要求：1、读音准确 清楚5分 主 2、 声音有变化 有表情4分 要 3、 仪表端庄 大方1分 内 注意事项：1、选择课本或课外书中一段朗读; 容 2、 时间不超过两分钟; 3、 朗诵人员：各小组推荐选手; 、 宣布“小小播音员”获奖名单,并颁发奖品; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级三4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 不做“小拖拉” 一,活动导入 教师谈话,前几天,有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯,他觉得很苦恼,要求我帮帮他;我把这个同学的问题带到全班,请大家一起帮助他; 二,活动过程 主 1你们知道寒号鸟的故事吗让全班同学听故事 要 2听后组织讨论：这个故事说了什么 内 3教师归纳学生的发言,小结 容 4我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病 5说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯 再想想有没有其他的好办法; 三,活动总结 发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级三4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 别人进步我高兴 1、导入课题 同学们,在我们共同生活的集体中,同学与同学之间在各方面都存在着差异;就拿学习而言,有的同学成绩比较好,有的同学成绩不够理想;那么当别人有了进步时,你会怎么想你会怎么做这是我们今天要一起探讨的问题; 主 2、活动过程 情景故事一 要 1教师讲情景故事 2小组讨论议一议 内 A如果小明是你的同学,你对他的进步会表示什么态度 B如果你是小明,你最希望同伴们以什么态度对待你呢 容 情景故事二 1教师讲情景故事 2当一回心理小辅导员 A小红的这种态度是怎么造成的 B我想对小红说些什么啊 3 教师小结：通过这次活动,大家知道了“嫉妒”不是一个好朋友,它不仅对自己的进步没有帮助,更会损害自身身心健康;因此,我们应该学会分享与欣赏同伴的进步和快乐; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级三4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 我爱我自己 一 活动导入：我们的成长过程不仅让父母、老师付出了关心和爱护,自己也付出了不少努力;所以我们感到了成长的喜悦;为此,我们要珍惜自己的进步,更要好好爱护自己;可是,有时候,我们却不知道从何爱起;今天的活动就让我们来讨论讨论吧; 二 活动过程： 主 1 将学生分为几个活动小组 要 1议一议：要求学生非常具体地提出怎样才能做到爱护自己的身体 内 2如何爱护自己的物品用具 容 2 测测自己的好行为、好习惯有多少,请学生回答所列出学生中常见的行为和习惯 三 活动总结：今天的活动让我们了解到怎样爱护自己的眼睛、手及身体,怎样爱护自己身边的物品,怎样做才会使自己的行为和习惯被人喜欢和接受,怎样做才是真正爱护自己;请大家记住：培养好行为和好习惯就是爱自己的表现; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级三4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 尊重,理解 1 唱歌如果幸福的话 2 什么是幸福幸福到底在哪里呢 3 总结,大家在一起的快乐、温暖就是幸福,但是彼此之间也要尊重和理解; 4 什么是尊重和理解呢师举例解释; 主 要 内 容 5 你怎么理解这四个字呢在以前的日子里你做到了吗你有哪里做得好又有哪里做得不够好呢 6 今天我们懂得了,明天你准备如何做呢 7 儿歌： 宽容就是爱,信任就是心 尊重、理解是关心 我们能做到,我们很幸福 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级三4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 撒渔网 1 学生分成两大组,每组男女学生各半 2 老师介绍游戏方法 3 老师宣布游戏规则 4 分组游戏后,询问学生玩了这个游戏你有什么感受觉得心里高兴吗 主 5 分组讨论： 要 1为什么两人做“渔网”时,“鱼儿”容易被捉住 2做“渔网”的人多了,网大了,怎样才能又快又多地捉住“鱼内 儿”呢 容 6 活动总结：通过“撒渔网”的游戏和讨论,我们知道了集体生活是很开心的,我们也知道了在集体中要团结合作,才能感到真正的快乐;老师希望每个同学在学校里、家里和同伴长辈相处时,要学会合作、互相关心,这样,我们的生活一定是快乐的; 7拓展活动：你追我赶 1老师介绍游戏规则 2询问游戏后感受,大家一起玩是不是一个人玩更快乐 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级三4班

时 间 主 题 地 点 三4 形 式 班会 “丑小鸭”和“白天鹅” 1 活动导入 讲“丑小鸭”的故事 2 活动过程 1学生讨论、交流对“丑小鸭”故事的感受 主 2让学生想一想,写一写 对自己的外貌根据要求进行描述 要 3学生想想、议一议、写写 内 A 自己在哪些方面的本领还不够 ,有哪些缺点要改正,该怎容 样努力改正,把你的打算和行动计划都写下来 B 请学生将自己的行为目标和行为计划都写下来 4请学生将计划付之行为,学会自我奖励和自我惩罚 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级三4班

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 采摘开心果 一、猜哑谜 在欢快的音乐声中传花,音乐停,花落谁手,谁抽签,照签中的内容表演哑谜,期于的同学根据表演猜出签上的内容;表演成功的可得一份纪念品,没有猜出的同学则需要表演一个节目; 主 主持人小结 要 内 容 二、游戏：“各写半句” 主持人讲规则 三、“钉纽扣”比赛四、脑筋急转弯1、刚出生的婴儿为什么只有一只右眼2、黑人生下的婴儿牙齿是什么颜色3、一艘船上只能载50人,已上49人;第50个上船的是一位孕妇,但孕妇一上船,船就沉了,这是为什么五、主持人总结活动在歌声与微笑中结束; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级五2班

时 间 主 题 地 点 五2 形 式 班会 今天我当家 一、主持人讲话 少先队员应心中有集体,心中有他人;礼貌待人,孝敬长辈是每个队员都应该主 要 内 容 遵守的日常行为规范;星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办 二、讨论：星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办 三、检查、表演“我当家” 四、表演评比“谁做得最好”并说出为什么五、小结少先队员不仅只是学习好,能说会道,还要能说会做,具有一定的适应社会的交往能力; 六、小话剧表演客人来了七、主持人总结上两项活动情况八、料理家务竞赛九、活动总结,并号召学生礼貌待人、孝敬长辈,在活动中不断提高自己的各种能力; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 尊敬师长 一、 从实际入手,片段导入 1、 讲述在本校园中发生的几个有关尊敬师长的正反面事例; 2、 学生听完后说说在片段中的小朋友,哪个做得对哪个做得错对的对在哪里错的错在哪里 主 二、 听故事,体悟道理 1、请三个六年级的同学讲述三个有关尊敬师长的正面故事; 要 2、 听完故事后,学生自由发言：你从这几个故事中学习到了什么东西,明白了什么道理 内 3、 看来我们的小朋友确实学到不少的东西,现在请各组同学先在小组容 讨论讨论,然后再说说以后你们打算怎么做 三、 总结,提出倡议并写出倡议书 1、 以小组为单位,提出尊敬师长的建议,写成倡议书; 2、 把写下的倡议书张贴在班级、校园中,倡导全校学生共同尊敬师长; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 给天空涂蓝色——“公益广告活动” 活动目的：在文明向上的社会里,人人向往一碧如洗的蓝天;通过活动,激发队员人人崇尚科学、追求文明的热情,提高队员热心公益事业,倡导文明的思想;培养学生在文学、美术、语言、表演、与人交往等方面的能力; 一、 整队、报告人数 二、 出旗奏出旗曲、全体队员敬礼 主 要 内 容 三、 唱队歌 四、 中队长讲话,宣布活动开始 活动过程： 1.讨论策划——以小队为单位寻找身边存在的一些小问题,设计公益广告主题目,并创意广告的表达方式; 2.确定方案——从“语言广告”、“文图广告”、“表演广告”、“网络广告”入手; 3.具体实施——如：利用网络进行“让课桌活到一百岁”教育学生关心集体,爱护公物；用“省烟钱、买好书”的生动语言与家长沟通,打动家长,共建美好的家园;让学生充分交流；课后具体实施 、 辅导员总结 活 动 简 评 学生在自己设计的活动中感受到了快乐,也增强了文明意识; 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 文明礼仪伴我行 活动意义 通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养; 活动准备 主 要 内 容 诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等;课件、服装; 活动过程 一、 整队、报告人数 二、 出旗奏出旗曲、全体队员敬礼 三、 唱队歌 四、 中队长讲话,宣布活动开始 五、 六、 七、 活动开始节目表演 辅导员总结 呼号 旗,宣布结束. 活 动 让文明礼仪深入进学生的内心深处;起到积极,有效的教育效果; 简 评 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 环保,从我做起 一、队的仪式： 敬礼、唱队歌; 二、主题确立 主 要 内 容 在活动前,我先征集队员的建议,让他们提出感兴趣的主题,通过讨论,他们对“环境保护”这一主题很感兴趣,然后各小队分组活动,每个小队围绕环保这个主题自定活动方案; 三、活动准备 （一） 队员为主体,自主设计方案,辅导员及时点拨; （二） 每小队队员制定了小队的环保计划; （三） 交流计划的制定情况,队员及时补充; 一、 倡议从现在开始,关注身边的环境; 活 动 学生自己参与讨论、制定方案计划,更能够激起学生的环保意识; 简 评 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 我们都要做个好学生 一、 提出班会的内容 1、 简要评价班级学生这段时间的表现情况; 主 2、 向学生提出活动要求：从今天开始,我们大家都要努力做个好学生,今天的班会请大家想想办法,怎样才能做个好学生 要 3、 学生自由发表意见：好学生应该怎样做 4、 老师提出一个建议：在班级里开放一个绘画制作“我们应该这样做”; 内 二、 游戏“进步列车” 师生一起游戏：师说“进步列车出发了”生问：“开到哪里去 ”师“开到……容 那里去,……上课很认真”再有这位儿童接着以对话的方式往下开;引导学生按一定的标准来评价同伴的行为; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 勤俭节约 一、 调查学生的消费情况 二、 与旧生活进行对比 1、 谈谈现在的美好生活,现在的小朋友穿的衣服很漂亮,吃的也很丰盛,学习用品也很齐全,而且各个方面的物资条件也都提高了; 主 2、 老师介绍以前艰苦的生活,并选择两个勤俭节约的故事讲给小朋友们听; 要 3、 听了这两则故事,你有什么感受 三、 联系实际 内 1、 针对班级中有的同学互相攀比的现象,和对服装很挑剔的现象进行教育; 容 2、 教育学生从小事做起,从现在做起做到： 1 不乱花钱,不该买的东西不要买; 2 不攀比吃、穿; 3 不在作业本上乱涂乱画,要珍惜爱护我们的学习用品; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 交通安全 一、主持人宣布班会开始： 二、全体学生学习安全教育手册中的交通安全常识 三、知识竞赛：主持人提问,全班同学回答;分必答和抢答题两种主 情况,题目都从安全教育手册中选出; 要 内 容 四、小品表演车祸之后全班同学找出错误之处;由王毅炀、陶思强、张继权等表演： 五、谈谈自己对交通安全的感受： 六、学习并朗诵交通安全标语： 七、班主任寄语： 八、主持人宣布结束; 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 诚信,成长路上的好伙伴 一主持人宣布班会开始 二放动画：男生代表讲老实人王明宾的故事；女生代表讲赵氏孤儿的故事 主 三音乐起,表演课文剧小珊迪 要 内 容 四学习小学生守则第十条 诚实、勇敢、不说谎话 少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结 五集体游戏：齐栽诚信之花;音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状; 班主任讲话：同学们,行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧 活 动 简 评 良好 班 队 活 动 记 录 班级 五年级

时 间 主 题 地 点 教室 形 式 班会 校园安全教育 1．看录象踢球两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿; 2．在学校里,我们应该怎样注意安全,进行选择题比赛,答对了的一组可竖一面小旗; 1．下课了,不能干什么 主 ①打球 ②追赶打闹 要 ③跳绳 2．哪些东西不准带进校门 内 ①皮球 ②三角尺 ③利器、易燃物品 容 3．哪种行为不对 ①跳高、跳远 ②攀越围墙、滑楼梯 ③翻单杠、荡秋千 3．在校外,也要注意交通安全,说说你已经知道了哪些交通知识; ．认识一些简单的交通标志 活 动 简 评 良好