C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭 12、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。
A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生 13、除使用84液外，还可以选用（ ）对玩具进行消毒。
A．0.1%的洗消净 B.0.3%的洗消净 C．0.8%的洗消净 D.0.5%的洗消净 14、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。
A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上
15、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力 16、穿鞋的顺序是（ ）。
Ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣 Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣 Ｃ.分辨左右－系鞋扣
Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣
17、（ ）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。
Ａ.小鸭拉车 Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等 Ｃ.滑板 Ｄ.呼啦圈
18、龋齿是怎样发生的?( )。
A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。 19、( )有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天
20、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地
21、2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。
A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B．身高(Cm)：年龄×10+60 C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D．身高(Cm)：年龄×5+75
22、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。
A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导
23、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。
A．保持距离 B．参加集体活动
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C．发挥集体的教育力量 D．共同娱乐 24、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。
A．专门教育 B．个别教育 C．小组教育 D．随机教育 25、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
2、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
3、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。
4、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。
5、（ ）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。
6、（ ）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。 7、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。
8、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。 9、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。 10、（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。 11、（ ）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。
12、（ ）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。 13、（ ）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。 14、（ ）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。 15、（ ）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
2、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
4、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。 5、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
6、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。
7、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
8、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。
9、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。
10、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
11、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
12、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
13、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 14、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。
15、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。 16、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
17、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。 18、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
19、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的( )，适时地给予( )和( )。
20、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？
2、紫外线消毒注意事项：
3、保育员职业道德的重要作用？
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4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？
5、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。
2、幼儿扭伤的处理？
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参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C 2、A 3、D 4、B 5、D 6、D 7、C 8、A 9、C 10、C 11、C 12、D 13、D 14、B 15、A 16、A 17、D 18、C 19、C 20、A 21、D 22、B 23、C 24、D 25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、1 , 2
2、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒3、答案：内容、时间、目标、设备 4、答案：无毒、安全、牢固、耐玩 5、保育，教育
6、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒 7、初中 , 幼儿保育
8、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸 9、身心健康，心理健康
10、消毒水 ， 太阳底下晾晒
11、答案：低处、湿毛巾
12、答案：登记记录，上交保管
13、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药 14、答案：更换、20—30、过早、污染 15、答案：游戏、生动直观、想象、针对性 16、答案：晒太阳、吹吹风
17、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容 18、胸骨偏下方
19、答案：反应、需要、帮助、指导
20、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、× 11、× 12、√ 13、√ 14、√ 15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；
（2）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全； （3）整理活动室，做好结束工作； （4）照顾好个别家长迟接的幼儿。 2、答：
1）、紫外线消毒时，室内儿童必须全部离开。
2）、紫外线有效距离较短，一般距离照射物不注意超过2.5米，空气消毒时，10～15平方米面积装一只30瓦的紫外线灯每次照射40～60分钟，活动室一般为50～60平方米，一般需3～4盏紫外线灯同时进行消毒。桌面、玩具、图书等消毒时，距离为1米，时间为30分钟。
3）、每二周用酒精棉花轻擦拭灯管表面一次，除去上面和油垢，否则会影响紫外线灯的穿透效果。
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4）、每次用后记录使用时间，一般紫外线灯的使用时间为1000小时，应及时更换。 5）、房间内消毒时，空气地面应保持干燥、清洁，否则影响消毒效果。
6）、消毒图书、衣物、玩具等时，要定时翻动，使各个面都得到紫外线的照射。 3、答：
⑴ 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德
⑵ 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。 4、答：
进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程：
（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯； （2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；
（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。 5、答：
（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；
（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；
（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。
蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
2、轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油吐沫于扭伤处。若扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗，对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。
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