教材分析
教学目标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教材重点难点
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观
察能力。
学生情况分析：
三年级共有学生200多个人。这些学生个个天真、好动。通过过去两年时间的学习，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导，提高学生的艺术综合素养。
教学措施
1.改革教学方式，促进学生个性发展。
2.营造良好的学习气氛。
3.充实自身的教学知识，培养合格人才。
4.改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。多鼓励.
课时安排:
1、我的小天地 1课时
2. 机器人 1课时
3、有趣的拼图 1课时
4、连环画 1课时
5、演电视 1课时
6、红色的画 1课时
7、黄色和蓝色的画 8、身边的设计艺术 9、台历的设计 10、民间面塑 11、拓印树叶真有趣 12、对印版画 13、伸缩玩具 14、爬升玩具 15、面具 16、一张奇特的脸 1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
17、多彩的民间美术 1课时
18、各种各样的鞋 1课时
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