区域种类： 评定者： 评定日期： 项目 条目 评价标准 A、种类单调，数量少。 B、较丰富，数量较多。 C、能依托幼儿年龄特点及活动内容提供适宜材料。 D、注意定期更换材料和变化玩法。 A、不便于幼儿取放，大多封闭。 B、便于取放，幼儿有机会自选。 C、幼儿取放方便，可按意愿自选，材料使用充分。 A、操作很简单，很快就能做好。 B、需经过努力，才能操作成功。 C、难易相间，照顾个别差异。 A、不感兴趣。 B、比较感兴趣。 C、很感兴趣。 A、压抑、紧张、浮躁。 B、自然、轻松、稳定。 C、积极愉快。 评价结果 1、材料数量 材 料 投 放 情 况 2、材料开放性 3、材料操作难易程度 4、幼儿对材料的兴趣 1、幼儿情绪 幼 儿 活 动 情 况 2、专注程度 A、一开始有兴趣，没多久就坚持不了。 B、比较专注，对活动较有兴趣。 C、专注，能主动思考，自我发现，解决问题。 A、自顾自，不与同伴交往。 B、能与人交往，一般比较被动，同伴关系较友好。 C、能主动与人交往，关系友好，能帮助他人解决问题。 3、交往水平 4、合作水平 A、有合作意识，能与同伴交往，一般较被动。 B、能主动与同伴合作，协商。 C、能处理好合作过程中的冲突。 活动 反思
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容