幼儿园小班美术教案《游来游去的小蝌蚪》含反思

小班教案《游来游去的小蝌蚪》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿提高美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，学习用手指点画的方法画出各种动态的蝌蚪，训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力，快来看看幼儿园小班《游来游去的小蝌蚪》含反思教案吧。

活动目标

1．学习用手指点画的方法画出各种动态的蝌蚪。

2．提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

3．训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。

4．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备

课件、黑颜料、彩色颜料、抹布、轻音乐、背景图、范画、黑板。

活动重点与难点

重点：学习用手指点画小蝌蚪的方法。（用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，小蝌蚪圆圆的身体就出来了。）

难点：用指侧画尾巴。（将手指侧过来，轻轻拖动，并稍带弯曲，这样才能和身体有所区别，尾巴会细细的、长长的。）

活动过程

（一）引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和各种动态。

师：今天我们班里来了一群小客人，看，它们是谁？（小蝌蚪）

小蝌蚪长什么样子？（丰富词汇：大大的脑袋，细细的尾巴）

它们生活在哪里？（水里、池塘里）

它们是怎么游泳的？（请幼儿学学小蝌蚪游得动作，）

小蝌蚪快活的在水里游来游去，它们游的一样吗？哪里不一样？（尾巴不一样，小蝌蚪游起来尾巴弯曲的，扭来扭去的）

我们快来学学小蝌蚪游泳吧。现在我们就是大脑袋、细尾巴的小蝌蚪了，这边游游，那边游游，围个圆圈游啊游，游啊游，游啊游，碰碰尾巴乐悠悠，排着队伍去春游。

（二）学习点画小蝌蚪

1.幼儿自主探索小蝌蚪的画法

师：小蝌蚪们，快来看，有几只调皮的小蝌蚪还游到画纸上了。（幼儿观察范画）

它们是怎么游到画纸上去的呢？（幼儿观察）

其实啊你的小手指里也藏着许多小蝌蚪，想一想怎么才能用小手指变出小蝌蚪？（教师手指颜料，提醒幼儿。）

要求：

蘸颜料不要蘸太多。先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，如果蘸多了就在盘边沿刮一刮。

保持画面干净。

教师便巡视边提醒幼儿：小蝌蚪游啊游，大大的脑袋、细细的尾巴。（发现有画出小蝌蚪的让同伴观看她是怎么画出小蝌蚪的。）

2.教师讲解示范讲解小蝌蚪的画法

师：老师的手指里也藏着许多小蝌蚪，大家仔细看哦我是怎样变出小蝌蚪的。（正确示范画小蝌蚪）

教师变画边说：伸出右手的食指，其余手指抓紧，食指蘸墨按一按，（要求：在纸上平着轻轻按下去）小蝌蚪大大的脑袋就出现。手指尖竖起画一画，（要求：手指提起或竖起轻轻向上提）小蝌蚪细细的长尾巴出来了。

重点示范小蝌蚪的画法：手指尖竖起要跳舞了，小屁股扭一扭。或：手指侧着变手枪，对准目标啪-啪-啪。（画出一条细细的有点弯曲的小尾巴）注意小蝌蚪尾巴不宜太长。

幼儿动手作画，教师巡回指导。

3.教师总结并讲评幼儿作品

师：小蝌蚪们，快游过来，刚才我们画的小蝌蚪的大脑袋是用手指的什么地方画的？（幼儿用手指指）细细的尾巴是用手指的什么地方画的？

看看我们的作品。好----壮观啊，只是我们的小蝌蚪大部分都朝着一个方向游了，再仔细看看（课件）它们都是朝一个方向游的还是不同方向游的？我们再来学一学。

（三）点画五颜六色的小蝌蚪

师：小蝌蚪的妈妈是谁？（青蛙）青蛙妈妈已经在池塘里等着宝宝了（看背景图），我们快给小蝌蚪穿上漂亮的游泳衣去找妈妈吧。你喜欢那个颜色就端哪个颜色的小碗，出发吧。

怎样画出说悄悄话的小蝌蚪呢？上面和下面的小蝌蚪怎样说话？（引导幼儿画出不同方向的小蝌蚪）它们在说什么悄悄话？

小蝌蚪穿的什么颜色的游泳衣？

小蝌蚪在练什么本领？

小蝌蚪见到妈妈再跟妈妈说什么？

你的小蝌蚪排的队伍好整齐哦，再换个队形怎么样？

再画两只说悄悄话的小蝌蚪，想想它们说什么悄悄话？

池塘又大有热闹，让我们画满满一池塘小蝌蚪吧---------

（四）结束：

师：小蝌蚪为什么和妈妈长得不一样呢？这里面还藏着一个好听的故事呢，我们拿着去和班上的小朋友讲讲吧。

小朋友拿着大画卷回教室讲故事。

活动反思

小班幼儿对手指点画的兴趣非常高，大面积的涂画更是能满足孩子的作画心理。而本次活动用手指点画小蝌蚪，看似简单，但里面的点、提及画不同方向蝌蚪的技巧对幼儿来说还是比较困难的。为此我有意设计了三个递进环节和两个重点：第一个环节是通过观察动态的蝌蚪，运用儿歌式语言让幼儿巩固对蝌蚪整体的认识。二是通过观察范画，引导幼儿尝试自己点画蝌蚪。三是运用谁能画出两只在说悄悄话的小蝌蚪激发幼儿练习画出不同游向的蝌蚪。两个重点：一是画尾巴，通过反复推敲与实践，我找出了对小班幼儿来说容易掌握的技巧指尖画尾巴。孩子在初次点画小蝌蚪的身体时都能较好的掌握，但点画身体过渡到尾巴，手指有一个提、侧的技巧，孩子们掌握得不是很理想，有几个控制力较差的孩子，在几次尝试失败后，便不愿再试。此时，我适时运用以上技巧（手指侧起来作开枪状：啪啪啪或是指尖跳舞），大多数孩子都能独立完成作品，增强了继续点画的信心，也使本次活动的难点迎忍而解。第二个重点是点画不同游向的小蝌蚪。我巧妙利用两只小蝌蚪会说什么样的悄悄话呢？再画两只说不同悄悄话的小蝌蚪快去找妈妈学本领等语言，激发

幼儿点画不同游向的小蝌蚪，鼓励他们画满池塘。

活动中欠缺与不足：幼儿讲述自己的作品上做的不够。部分幼儿画的是同一方向的小蝌蚪。在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最后桌面也没能保持干净，可能因为平时缺少这方面的锻炼，所以幼儿对此次活动既新奇又陌生，手指的灵活性也不够，以后结合教学活动多给孩子一些这方面的训练。

小百科：在中国古代药物典籍里，蝌蚪的确是一味中药。现代医学研究也证实，蝌蚪提取液对于现代疾病攻克也有一定的意义。但是效法传统，随意生吃活蝌蚪是非常危险的。即使有需要，也应该在专业医生的指导下按照要求使用经过灭菌处理的蝌蚪。切不可自己听信偏方，以免得不偿失。