最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
美术教师考试练习题及答案
一、填空题： (每空 1 分，共 40 分)
1. 美术课程具
性质，是学校进行 的主要途径。
有
2. 《 全日制义务教 育美 术课程标准》 根据学 生学 习活 动方 式划 分为
、 、
、 、
四大学习领域。 、
三个维度进
3. 新课程的总目标是按
照行表述的。
4. 为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了
、
5. 美术又称 、 、
三级课程管理政策。 、 。美术的社会功能主要体现在
功能 功能和 功能。 纹样和 纹样。
6. 图案纹样按照组织形式可分为
7. 在对于教材的处理方式上， 新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观
是
教材，新教材观是
教材。
透视和
8. 透视法又
，常见的焦点透视有
称透视两种。
9. 美术学习活动大致可分为
和 两类， 就活动特征而言，
前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
10. 最早明确提出 \" 以形写神 \" 为中心的传神论的画家是
时代的
，其代表作品有
11. 张择端的名作 、 。
。 和
是一幅被誉为描绘北宋市民生活的 、
、
12. 我国古代最著名的四大石窟是
。
13. 中国古代园林可分为 、 、 三大类型。
二、选择题： (每空 1 分，共 10 分)
1.美术是艺术的种类之一，具体可包括 (
)等。
a、绘画、工艺 b、雕塑 c、摄影 d、电脑美术 e、产品设计2.法国画家塞尚在西方被尊奉为 (
)
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a、后印象派之父 b、现代绘画之父 c、印象派之父 d、当代绘画之父 3.在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的 而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指
(
)。
(
)，
a、艺术手法 b、表现形式 c、表现手段 d、艺术规律4.《巴黎圣母院》的建筑形式属于 (
)。
a、罗马式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑5.基本的美术素养应当包括 (
)。
c、能
a、能解读身边的美术现象 b、能运用美术形式表达自己的情感或观念 熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 的审美趣味
6.十七世纪荷兰的绘画艺术属于 (
)。
d、能自主追求更高的审美品位，有自己
a、封建文化 b、市民文化 c、宫廷文化 d、贵族文化7.美术创作原则 \"外师造化、中得心源 \" 是( a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远
8. 唐三彩常用的颜色主要是 (
)提出的。
)
a、红、黄、蓝 b、红、绿、白c、绿、黄、紫d、黄、绿、白
9. 印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )
a、形体结构 b、光线明暗 c、光色变化 d、意象效果 三、判断题： (每题 1 分，共 10 分，记\" √\" 为对，记 \" ╳\" 为错)
1. 在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在
\" 对\" 与\"错\"，
美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
2. 两河流域最早的美术是由希腊人创造的。 (
( )
)
3. \"意大利文艺复兴三杰 \" 是指达芬奇、提香、拉斐尔。 ( 4. 美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。 5. 文艺复兴运动的发源地是尼德兰。 ( )
6. 工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
) (
)
( )
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7. 新印象主义又称为 \" 分割主义 \" 或\" 点彩派\" ，代表画家有修拉、 梵高等。( 8. 美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不
)
断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。 ( )
9. \"印象主义 \" 这一名称源于莫奈的《日出印象》一画， 故莫奈有 \" 印象派之父
\" 之称。( )
)
10. 书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。 (
四、简答题 (10 分)
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的
\" 综合探索 \"?
五、分析题 (14 分)
以下是针对《牵牛花》 一课拟定的两套不同的教学目标， 请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一： 1.初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本 特征。
2. 通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨
论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3. 对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二： 1.初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2. 在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。 3. 对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
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中小学美术教师试题及答案（一）
一、填空题 (每空 1 分，共 40 分)
1. 人文美育 2. 造型表现设计应用
欣赏评述 综合探索
3. 知识与技能过程与方法情感态度和价值观 4. 国家地方学校
5. 造型艺术空间艺术视觉艺术认识教育审美 6. 单独连续 7. 教用
8. 远近法平行成角 9. 创作欣赏
10. 东晋顾恺之女史箴图洛神赋图 11. 清明上河图风俗画 12. 云岗龙门 敦煌麦积山
13. 皇家园林 私家园林 自然风景园林
二、选择题 (每空 1 分，共 10 分)
1.abcde(一空)2.b 4.c 6.b
7.b
3.c a(两空) 5.a bc d(一空) 8.d
9.c
三、判断题 (每题 1 分，共 10 分)
1.√2.╳ 5.╳
3.╳
4.√
6.√ 7.√8.√
9.√10.╳ 四、简答题 (10 分)
答：新课标中的 \" 综合探索 \"学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域
(1 分)。其内容应包括
⑴融美术各学习领域为一体 (1 分)⑵美术与其他学科相综合 (1 分)⑶美术与现实社 会相联系 (1 分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠 (1 分)。
⑴通过\" 综合探索 \" 学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异
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与联系， 学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案， 进行探究性、 综合
性的美术活动，并以各种形式发表 (2 分)。⑵认识美术与生活的密切关系，发展 综合解决问题的能力 (1.5 分)。⑶开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领 域的欲望，体验探究的愉悦与成功感 (1.5 分)。
五、分析题参考答案 (14 分)
答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对 学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现
(3 分)，第二套教学目标侧重
(3 分)。
于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现 相同点：1.两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、
过程与方法、
情感、态度和价值观三维特征 (3 分)，具有可测性 (1 分)。2.两套教学目标都强调了学生的主体性 (2 分)，同时又注重了学科间的综合性 (2 分)。
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美术知识练习题及答案
一、填空题 (共 18 分，每空 1 分)
1.课程的改革不仅是内容的改革，也是 (
)和教学方法的改革。 )、(
)。
2.色彩的三属性包含 ( 3.纯度是指色彩的 (
)、( )。
4. 不同颜色的相貌、名称称为 ( 5. 在色环中，互成 (
)。
)的色，为强烈对比。位于 60°以内的色，为柔
和对比。
6.( 橘红等。
7. 国画中，用清水和墨汁调出的 (
)也叫邻近色，指 ( )比较接近的各种颜色。如紫红、红、
)( )( )( )( ) 等不同
墨色，可以使画面更加生动有趣。
8. 凡·高是 (
)世纪的(
)和(
)国家的画家，作品有《向日葵》等。
)两方面因素的制约。
9. 个体的心理发展受 (
二、判断题 (共 10 分，每题 2 分，对的打√ ;，错的打╳ )
1. 在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。
( )
2. 教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
( )
3. 教育心理学的创始人是布鲁纳。 (
)
4. 指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得
知识、技能和态度的过程。 ( )
5. 影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学
风格等基本的心理特性。 ( ) 三、名词解释： (共 10 分，每题 2 分)
1.二方连续：
2. 明度：
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3. 美术史：
4. 工艺美术：
5. 同类色：
四、简答题： (共 9 分，每题 3 分)
1. 美术课程的性质与价值是什么 ?
2. 美术课程的基本理念是什么 ?
3. 美术课程的教学建议是什么 ?
参考答案
一、 1.(教学过程 )2.(色相 )、(明度 )、(纯度 )3.( 鲜浊程度 )4.(色相 )5.(150° --180°)6.(类似色 )(色相)7.(焦)(浓)(重)(淡)(清)8.(十九)(荷兰)9.(先天)(后天)
二、1.√ 2.√ 3.╳ 4.√ 5.√
三、1.二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
2. 明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3. 美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派
和风格的信息、阐述和评价。
4. 工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
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5. 同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化， 比如淡黄、柠檬黄、
中黄、土黄等都是同类色。
四、1.(1)陶冶学生的情操， 提高审美能力。 (2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。 (4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。
2.(1)使学生形成基本的美术素养。 (2)激发学生学习美术的兴趣。 (3)在广泛的文化情境中认识美术。 (4)培养创新精神和解决问题的能力。 (5)为促进学生发展而进行评价。
3.(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。 (2)美术教学要特别重视激发学 生的创新精神和培养学生实践能力。 (3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习 层面提高到美术文化学习层面。 (4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的 教，也重视学生的学。 要确立学生的主体地位， 改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
(5) 教师应鼓励学生进行综合性
与探究性学习， 加强美术与其他学科的联系， 与学生生活经验的联系， 培养学生的综合思维和综合探究的能力。 (6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学 生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法， 进行自主学与合作交流。(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访 问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象 能力，激发学生学习美术的兴趣。 (8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学， 引导学生利用计算机设计、 制作出生动的美术作品； 鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
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中小学美术教师试题及答案（二）
一、填空题。 (本大题共 14 小题，每空 1 分，共 32 分)
1. 中国山水画中的三远指 2. 油画《蒙娜丽莎》的作者是
、 。
、 。
3. 澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师 4. 新课程标准根据美术学习活动方式划分为、
设计的。 、
、
、
四个学习领域。
5. 宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫
，儿子小米名叫
6. 画家 7. 。
》再现了土地改革运动中的斗争场面。
的素描画《 是现代三大构成设计基础之一， 专门研究色彩视觉心理的新兴学
科。
8. 中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指
、
、 、 、 。
9. 西方绘画中多用――透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空
间表现大多采用
透视来表现。
所作，他画的虾在“
”与“
”
10. 《虾》是国画大
师
之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。
窑、
11. 中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：
窑、 窑、
12. 《流水别墅》是
窑、 窑。
的代表作。
被称为活的象形文字， 是“书画同
建筑师
13. 云南丽江纳西族创造的文
字源”的体现。
14. 青铜器饰以饕餮纹， 是我国 制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，
请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。 本大题共 4 小题， 每小题 1 分 ， 共 4 分 ) 1．色彩三要素指 ( ) 。
A．光源色、环境色、固有色 B ．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原
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色、问色、复色
2 .
高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法， 它出自古代画论（ ）
A．《画山水序》 B ．《林泉高致》 c ．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是 ( )
A．《牧马图》 B ．《五马图》 c ．《五牛图》 D．《照夜白》 4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是 A．哈尔斯 B．蒙德里安 C．鲁本斯 D．伦勃朗
三、判断题。 (本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分。判断对错，对的请在题
后括号内打 “，”错的打 “×” )
1 .2 .
北京故宫建筑群应用对称设计， 充分体现了中国古代的皇权思想。 ( ) 表现主义的代表人物是马蒂斯。 ( )
3 .单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素
描。 ( )
4 .
超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 ( )
四、名词解释。 (本大题共 4 小题，每小题 2 分，共 8 分)
1．色调
2. 美术 3. 后印象主义 4. 墨分六彩
五、画线题。 (将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计
大题计 8 分。) 《田横五百士》 《掷铁饼者》 《溪山行旅图》 《创世纪壁画》 《赛纳河》 《国王与王后》 《四使徒》 《春》
亨利·摩尔 波提切利 丢勒 范宽 徐悲鸿 米隆 米开朗琪罗 马约尔
1 分，本
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六、论述题。 (本题计 8 分):
请你结合美术学科的特点，谈谈如何 “寓思想品德教育于美术教育之中 ”。
七、简答题。 (2 小题，每小题 5 分，共 10 分)
1．简述中学生记忆的特点。
2．学习策略训练的方法有哪些 ?
八、论述题。(10 分) 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
中小学美术教师试题及答案（三）
一、通识部分（ 80%）
注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。 （一）鉴赏基础：
1. 了解美术的主要种类和功能。
2. 了解中国传统绘画的形式和方法。
3. 了解造型、明暗、色彩等相关知识。
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（二）鉴赏内容：
1. 了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。
2. 了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。
3. 了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。
4. 了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点。
5. 了解现代媒体艺术的基本知识。
注：重点掌握的鉴赏内容以现行初中美术教材中的鉴赏内容为主。
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二、专项部分（ 20%）
注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）中国画（中国画考生测试内容与要求）
1. 初步了解中国画的种类及其特点。
2. 初步了解中国画的基本技能及绘画特点，理解中国画用水、用墨、用色、用
笔的方法及审美特质。并了解中国画的意境及表现方法。
（二）西画（西画考生测试内容与要求）
1. 初步了解西方绘画的种类及其特点。
2. 初步了解西方绘画的基本步骤、绘画方法及明暗表现的基本技能，理解绘画
中体积、空间、明暗、质感的表现方法。并初步了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法。
（三）书法（书法考生测试内容与要求）
1. 初步了解楷书、行书和隶书的风格特征。
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2. 初步了解中国书法发展的基本轨迹；
3. 初步了解传统的笔法、字法和章法。
（四）设计（设计考生测试内容与要求） 、
1. 初步了解设计的主要类别及其应用价值。
2. 初步了解图形设计的常用方法和表现手段。
3. 初步了解视觉传达设计的基本流程。
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（五）摄影（摄影考生测试内容与要求）
1. 初步了解摄影技术的基本知识。
2. 初步了解摄影中形式的构成要素。
3. 初步了解形式美在摄影中的作用。
中小学美术教师考试试题（四）
一、选择题（每空 1 分，共 21 分，其中第 16 题为连线题）
1. 下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（
）
A、学校教师体罚或者变相体罚学生；
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2. 《给教师的建议》一书的作者是（
）
A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基
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C、马卡连柯 D、凯洛夫
3. “近朱者赤， 近墨者黑 ”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？ （
A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动
4.热爱学生是教师应该具有的（ ）
A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养
5. 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。”这反映教师劳动的 （ A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性
6. 人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（
）
A、选择性 B、整体性 C、理解性
D、恒常性
7. “一目十行 ”是注意的哪种品质？（
）
A、注意广度 B、注意稳定性C、注意分配 D、注意转移
8. “万绿丛中一点红 ”容易被注意是利用刺激物的（
）
A、强度 B、对比 C、变化 D 活动
9. 观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（
）
A、后象 B 表象 C、想像
D、联想 10. “一题多解，演绎推理 ”是（
）
A、再现思维 B、求同思维
C、辐合思维 D 发散思维
11. “人逢喜事精神爽 ”这种情绪状态属于： （
）
A、激情 B、应激 C、心境 D 热情
12. “人心不同，各如其面 ”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（
）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性
13. “精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事 ”，这是什么气质类型的特点 （
A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质
14. 当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，
这属于（ ）
A、正强化
B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚
15.根据作品题目选出下列正确答案。
）
）
）
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（1） ）《孟特芳丹的回忆》 ( )
A、法国 莫奈 C、俄国 苏里柯夫
（2）
B、法国 柯罗 D、荷兰 凡高 (
)
B、俄国 夏 加尔 D、法国 米勒 (
)
鲁本斯 列宾
）《喂食》
A、法国 德拉克罗瓦 C、西班牙 毕加索
（3）
）《加莱义民》
A、法国 罗丹 C、法国 雷诺河
B、佛兰德斯 D、俄国
16.连线题：将以下作品与作者用线连起来。 《富春山居图》 《韩熙载夜宴图》 《清明上河图》 《溪山行旅图》
张择端 范 宽 顾闳中 黄公望
二、填空题（ 1-11 题每空 1 分， 12-19 题每题 2 分，共 32 分）
1. 教育必须
服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全
为
面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 素质教育以提
为根本宗旨， 以培养创新精神和
为重点。
高
3. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承
，培养社会主义事业建设
担者和接班人，提高民族素质的使命。
4. 国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，
、
等方面的基本要求。
活动，并作为必修课程。
学习的愿望和能力。 资源。
三个方面。
，晓之以理， ， 5. 从小学至高中设置
6. 义务教育课程标准应着眼于培养学生 7. 积极开发并合理利用校内外各种
8. 教师的素养包括
、知识素养及 9. 我国模范班主任老师总结出来的德育经验是 “ 持之以恒。 ”
10. 智力的核心成分是 能力。
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11. 能力有实际能力和
之分。 艺术或 艺术，具体包括 、 等。 、 、 。 、 、
、 、
、 、
。、
。 。
、
、
12. 美术又称为
、 、 、 、 、 、 、 、 、
13. “元四家”指
14. 意大利文艺复兴三杰指 15. “六朝三杰 ”指 、 16. “五墨六彩 ”： 五墨： 水墨画的色彩层次， 六彩：
。
② 17. 谢赫六 法： ①
③ ④ ⑤ ⑥
。
主义画家，列宾是 主义画家， 普桑是 主义画家。
美术字以
18. 德拉克罗瓦是 主义画家，毕家索是
主义画家，夏加尔是 美术字、 19. 常用的美术字体有
美术字、 及
美术字。
三、美术基础知识简答题（每题 2 分，共 8 分）
1. 具象艺术 :
2. 对比色：
3. 成角透视：
4. 动态线：
四、综合题（ 40 分）
1. 用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物（男） 。(40 分)
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中小学美术教师考试试题（五） 注意事项： 1.本试卷考试时间为 90 分钟。
2. 限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。 3. 答卷前将密封线内各项目填写清楚。
一、填空题： (每空 0.5 分，共 15 分)
1. 美术课程具
性质，是学校进行 的主要途径。
有
2. 《 全 日 制 义 务教 育 美 术 课 程 标 准 》 根 据学 生 学 习 活 动 方 式划 分 为
、
四大学习领域。
、 、
3. 文人画是中国传统绘画中重要的风格流派， 自 兴起， 、 、 、
、
朝以后成为中国画坛的主流。 它在创作上张扬个性， 强调
、 等多种艺术的结合。
、
、
、
4. 中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、
手卷等。
式的 与
把众多人物 的对比使物体质
5. 伦勃朗群像画《夜巡》 ，画面用一种
组合成一个完整的构图， 油画颜料的 感得到完美的表现。
6. 法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，
19 世纪的上半叶， 享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔， 他精于以
、
的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合 理想的美， 的运用比素
和
而他的反对者
却相信在绘画中
描法则 重要 得多 ， 他 一 改古 典派 素描 的表现 手法， 强调
，偏爱幻想的 世界，追求灿烂的色调。
二、单选题： (每空 1 分，共 10 分)
1. 河北满城汉墓出土了一件名为 (
)的灯具， 利用虹吸的原理， 即使以今天的
设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
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A. 树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯
2. 在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步
前行连带 ( )，把林冲承受着的钻心的疼B．抖水袖 C．吹髯口
痛，形象地传达给观众。 A．甩水发 D．撩褶子
3. 唐三彩常用的颜色主要是 (
) 。
A、红、黄、蓝 C、绿、黄、紫
B、红、绿、白D、黄、绿、白
) 之
4. 古代阴阳五行说以青龙、 白虎、朱雀、玄武四种动物象征神， 青龙为 (
神。 A 、 北方
B 、东方
C、西方
D、南方
5. 唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画
幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( A 、 隶书
B 、 行书
C、篆书
D、 楷书
(
) 。
6. 齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ) 。
A 、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙
7. 浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主
要通过 ( ) 的形式表现出来。
D、 油画
(
) 。
A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画
8.1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 A、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹
D、意大利米开朗基罗
9. 故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及
其他重要庆典的场所，为主的三大殿是 ( A、 文华殿、武英殿、太和殿 英殿、保和殿
)。
C、中和殿、武
B 、中和殿、太和殿、保和殿
10. “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ”。
此诗作者是 ( A、 苏东坡
)。 B 、金 农
C、王冕
D、 齐白石
三、多项选择题 (每小题 2 分，共 20 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分
1 .
)
某美术教师有一手 “剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，
(
) 。
B．违背了素质教育 “全面发展 ”的要
其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 A．突出专长，对于教学内容进行了优化 求
C．师傅带徒弟的传统模式
D．应当大力提倡
）。
2.新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ A、 能初步解读身边的美术现象
B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味 3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于(
)。
B．画笔的大小、长短
D．绘画材料的特性
A．画笔的特性
C．用笔的力度和速度
4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用 ( )。 A．卷轴画
B．壁画
C．年画
D．雕塑
( )。
5. 秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有
A．步兵 B．骑兵 C．弓箭手 D．将军
6. 有一幅于 1936 年创作的油画， 画中人物的器官四分五裂， 再组合成一个触目
惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 A．《格尔尼卡》
B．《内战的预言》
C．毕加索
( )。
D．达 利
7．绘画以内容、题材来分类有 ( )。
A．风景画 B．油画 C．静物画 D．肖像画 Ｅ．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画
I．漫 画
J． 宣 传 画
8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 A．明 度
B．冷 暖 C．厚 薄 D．纯 度
( ) 对比。
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
9. 请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。
A．小结、评价 C．小组讨论
B．自由欣赏、分析 D．呈现作品
10. 我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段， 请对以下选项进行排
序（）。 A．重双基
B．重素质教育
C．重技能
四、判断题： (每题 1 分，共 13 分，记“√为”对，记 “╳”为错)
1. 在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在
“对”与“错”，美
术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。 （
2. 书法的结构就是指作品的整体布局。 ( )
）
3. 中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。 4. 普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，
（ ）
使专业化倾向
淡化，要由专业化美术走向生活化美术。 （ ）
5. 初中美术常规课教学中，学生遇到的 “写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加
以突破。（ ）
）
6. 彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。 （ 7. 在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。 （
）
8. 空间是与时间相对的一种物质存在形式， 对空间的呈现有平面的和立体的两种。
（ ）
9. 新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进
行表述的。（ ）
10. 月份牌年画在 20 世纪初在广州兴起的一种绘画， 因早期画面上附有年月历表
故而得名。（ ）
11. 清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织
布等情景。（ ）
12. 苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上， 记录事件，进行通信。（ 13. 罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。 （
）
）
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
答案（二）
一、填空题： (每空 0.5 分，共 15 分) 1.人文 美育
2. 造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 3. 北宋元明清诗书画印 4. 横幅中堂扇面斗方 5. 舞台光线厚薄
6. 冷静清晰古典德拉克洛瓦色彩个性情感主
综合?探索
观二、单选题： (每空 1 分，共 10 分) 1.Ｄ 2.Ａ3.Ｄ4.Ｂ 5.C6.Ａ 7.Ｃ8.Ｃ9.Ｂ10.Ｃ
三、多项选择题 (每小题 2 分，共 20 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正 确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分
)
1. ＤＣ 2.ＡＢＤ 3.ＡＣＤ 4.ＢＤ 5.ＡＢＣＤ 6.ＢＤ 7.ＡＣＤＥＦ 8.ＡＤ 9.ＤＢＣＡ
（一定要按顺序排列） 10.ＣＡＢ（一定要按顺序排列） 四、判断题： (每题 1 分，共 13 分，记“√为”对，记 “╳”为错) 1. √╳2. 3. √ 4. √╳56..╳7.╳ 8. √ 9. √╳101.1. √ 12. √╳13.
五、分析题 （12 分）
答：第二种的优点在于直观性、现场感（ 3 分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（ 3 分）。
第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（ 点在于真实感不足（ 3 分）。 六、美术字 （10 分）
3 分），缺
答案略
七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，另外计分）
中小学美术教师招聘考试试题（六）
一、填空：（共 18 分，每空 1 分）
1.课程的改革不仅是内容的改革，也是
2. 色彩的三属性包含 和教学方法的改革。 、 。 、
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3. 纯度是指色彩的
。
。
4. 不同颜色的相貌、名称称为
5. 在色环中，互
的色，为强烈对比。位于 60°以内的色，为柔和
成对比。
6. 也叫邻近色，指
比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘
红等。
7. 国画中，用清水和墨汁调出的
、 、 、 、
等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8. 凡.高是 世纪的 和 国家的画家，作品有《向日葵》等。
两方面因素的制约。
9. 个体的心理发展受
二、判断（共 10 分，每题 2 分，对的打 “∨ ”，错的打 “Ⅹ”）
1. 在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （
）
）
2. 教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、 教学设施以及空间布置等。（ 3. 教育心理学的创始人是布鲁纳。 （
）
4. 指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、
技能和态度的过程。（ ）
5. 影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格
等基本的心理特性。（ ）
三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分）
1. 二方连续 2. 明度 3. 美术史 4. 工艺美术 5. 同类色
四、简答题：（共 9 分，每题 3 分）
1. 美术课程的性质与价值是什么？
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2. 美术课程的基本理念是什么？
3. 美术课程的教学建议是什么？
答案（三）：
一、填空：（共 18 分，每空 1 分） 1.（教学过程）
2.（色相）、（明度）、(纯度） 3.（ 鲜 浊 程度 ） 4.（色相）
5.（150°—— 180）°6.（类似色）（色相） 7.（焦）（浓）（重）（ 淡 ）（ 清 ） 8. （十九 ）（ 荷兰 ） 9.（先天）（后天）二、判断（共 10 分，每题 2 分） 1.∨
2.∨
3.X
4.∨
5.∨
三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分）
1. 二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复
而成的。
2. 、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3. 美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风
格的信息、阐述和评价。
4. 工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 5. 同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、
中黄、土黄等都是同类色。
四、 简答题：（共 9 分，每题 3 分）
1. 美术课程的性质与价值是什么？ （1） （2） （3） （4） （5）
）陶冶学生的情操，提高审美能力。 ）引导学生参与文化的传承和交流。 ）发展学生的感知能力和形象思维能力。 ）形成学生的创新精神和技术意识。 ）促进学生的个性形成和全面发展。
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2. 美术课程的基本理念是什么？ （1） （2） （3） （4） （5）
）使学生形成基本的美术素养。 ）激发学生学习美术的兴趣。 ）在广泛的文化情境中认识美术。 ）培养创新精神和解决问题的 ）为促进学生发展而进行评价。
3. 美术课程的教学建议是什么？ （1） （2） （3） （4）
）美术教学应注重对学生审美能力的培养。
）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 ）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。 ）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立
学生的主体地位， 改变教师是课堂教学的唯一主角的现象， 应提倡师生间的情感交流和平等关系。
（5）
）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，
与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
（6）
）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现
以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。
（7）
）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、
访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
（8）
）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制
作出生动的美术作品； 鼓励学生利用国际互联网资源， 检索丰富的美术信息， 开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
中小学美术教师招聘考试试题（四）
一、填空题：
1. 东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。
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2. 近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合， 创造了 雅俗共赏 的新画风。 3. 元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工
马君祥 等，而纯阳殿的壁画构
图则是采用了 连环画 的表现形式。
4. 世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的
拉斯科 和西班牙的 阿
尔塔米拉
5. 《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家
米隆 。
6. 巴黎圣母院是著名的 哥特 式建筑之一 7. 德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 8. 人类最早的造型艺术产生于
丢勒 和 霍尔拜因
，即距今三万到一万多年
旧石器时代晚期
之间。
二、问答题：
1. 试述顾恺之在中国绘画史上的地位。
答：（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。（ 3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。（4）揉合汉画与西域的线条，创造
“春蚕吐丝 ”般的线描
风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
2. 谢赫《画品》是一部怎样的著作？ “六法”的内容是什么？试述 “六法”对于
中国美术理论发展的重要意义 ?
答：魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，
在此以前绘画评
论只有零星片断， 且往往依附在经史之中。 东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。 随着绘画实践的扩大和深入， 需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》 （《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。 谢赫大致经历齐梁两朝， 生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来 27 位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求， 即品评绘画的教育功能和艺术标准。 作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有
“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披
“六法”，即：气
图可鉴 ”的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准
韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映 人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的
“气韵生动 ”列为首要准则，
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。 “六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义， 对中国绘画理论的发展产生了重要影响。 谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象， 称赞“观察详审 ”， “人马分数，毫厘不失 ”，批评 “纤细过度，翻更失真 ”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能
“颇得壮气 ”，“颇得神气 ”，“极妙参
神”；对只停留在外表琐碎 “精谨”的描绘而 “乏于生气 ”表示不满；反对“志守师法， 更无新意 ”的保守作风，认为“述而不作，非画所先 ”，只有“师心独见，鄙于综采 ”， “变古则今 ”，“动笔新奇 ”，才能 “有过往哲 ”，促使绘画水平得到提高。
3. 简述后现代主义美术的基本特征。
答：（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限（ 2）从传统艺术、现
代主义艺术的形态学范畴转向方法论， 用艺术表达多种思维方式。（ 3）从强调主观感情到转向客观世界（ 4）对个性和风格的漠视或敌视。 （5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（ 6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
4. 两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？
答：文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的 绘画。文人画艺术潮流兴起北宋， 活跃于元明清时代， 在中国美术史上占有显著 地位。他们注重文学修养， 强调主观意趣的表达， 进一步注重笔墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友 仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的 基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他精文学，善鉴别古器物，尤以绘 画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所 不能，且精于临摹古画。 他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述 诗文题跋大量阐述， 产生了较大影响。苏轼论画，重视构成艺术形象的主观方面， 并在绘画中表现一种超脱世俗、 富有诗味的情怀思绪， 强调艺术形象的内心根据， 认为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为：
“论画以形似，见与儿
童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。 ”提出了 “诗画本一律，天工与清新 ”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早 地提出 “士人画 ”的概念，并把它与 “画工画对立起来。苏轼评画又有 “常形”、“常
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理”之理论，以描绘山石竹木云水而表达 “厌于人意 ”之绘画为上品。传为轼的绘画作品《木石图》 反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣的表现，
并不斤斤计
较形似与否。 文同和米芾是与苏轼同时的重要画家， 文同的 “湖州竹派 ”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。 文同是诗人兼书法家， 长于墨竹。他与苏轼一样着重在绘画创作中表现主观情怀， 运用书法用笔把五代以来兴起的 墨竹画推向新水平，开创出了 “湖州竹派 ”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁 （ 1074 一 1153）并以画水墨云山著名，自称 “墨戏”，用水墨淋漓表现江南烟雨 迷蒙景色， 世称“米家山水 ”。墨梅亦始于北宋， 扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华，具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出 瘦硬枝杈， 形象单纯而鲜明，《四梅花卷》 画含苞、初开、盛开、花谢四种状态， 并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的要求。
中小学美术教师招聘考试试题（五） 一、选择题：（每题 2 分，共 20 分）
1. 雕塑《加莱义民》是谁的作品？ --------- （ A ）
A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西
“黑、密、厚、重，然虚
2. 中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有
实有致 ”特点的是？ ---------- （ D ） A、齐白石
B、徐悲鸿
C、董希文
D、黄宾虹
3.《沙燕》是典型的（ A ）风筝。 A、北京
B、山东
C、天津
D、南京
4.汉代《说唱俑》的风格特点是？ ---------- （ B ） A、气势雄大 B、诙谐生动
C、优雅平衡
D、细致写实
5.印度泰姬陵是著名的（ ）建筑 A、佛教
B、伊斯兰教
C、基督教
D、道教
6.下列不属于美术的特点是？ ---------- （ C ） A、造型性 B、可视性
C、时间性 D、静止性
A ）瓷。
7. 中国古代流行时间最长、产量最大的是（
A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
8. 以“永久性的褶皱 ”一举成名的服装设计师是？ ---------- （ D ）
A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、裘海索 D、三宅一生
9.赵延年是一位（ D ）家，曾创作了《鲁迅先生像》 。 A、油画 B、国画
C、雕塑
D、版画
10.书法作品《兰亭叙》是谁的作品？ ---------- （ A ） A、王羲之 B、颜真卿
C、柳公权 D、顾恺之
二、填空题：（每个空格 3 分，共 30 分）
1. 中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题
诗：“吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不羡人间好颜色 ， 只流清气满乾坤 。”2. 刊头 与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。 3. 中国画简称国画。一般指用毛笔在
宣纸 或绢、帛上，用墨和中国画颜料
所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在 表现手法上，主要运用 线条 和墨色来进行创作。
4. 宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。玻璃制造工艺早在
公元前 2000 年就出现了。
5. 红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中， 橙、绿、紫 是间色，明度最低的是 紫
色。
6. 意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
三、判断题：（对的打 ，错的打 ，每题 1 分，共 10 分）
1. 鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性
为标准。 --------------------- （ 错 ）
2. 美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，
打破过去以美术学科知识、 技能为主要目标的教材体系结构， 构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、 以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。 ----------------- （ 对 ）
3. 物体近大远小是 ** 现象的基本规律。 ** 现象可以分为两种， 一种是平行 ** 一种是倾斜 ** 。--------- （ 错 ）
4. 标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，
有独创性。 --------------- （ 对 ）
，
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
5. 西班牙画家达利的《内战的预感》 ，是西方现代抽象主义绘画的代表
作。 --------------- （ 错 ）
山东阳谷县美术教师招聘试卷
一、填空题。（每空 1 分，共 15 分）
1. 中国画是一般指在（） ，绢和丝绸上作画。。。。。作画讲究（）和笔墨相结合。
（中间我忘了）
2. 人类最早的洞窟壁画是指法国的（）和西班牙的（） 。 3. 美术三杰是指（）（）和（）
4. 线描结构绘画分三种，分别是写实性线描， （）和（） 5. 表现性色彩又叫（） 。。。。
6.
7. “马一角 ”和“夏半边 ”分别指（）（） 二。选择题。（每小题 2 分，共 20 分）
1. 意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是（）其代表作是《维纳斯
的诞生》和《春》 A. 达?芬奇
B. 米开朗基罗 C.卡拉瓦乔
D.波提切利
2. 具有“黑，密厚重，然虚实有致 ”画山水的风格的中国画家是（）
A. 徐悲鸿 B.齐白石 C.黄宾虹 D. 李可染
3。唐三彩的三种颜色是指（） A. 黄，褐，绿
B.黄红绿 C.
黄蓝绿
4.以画圣母著名的画家是（）其代表作《椅中圣母》 A. 拉斐尔
B.米开朗基罗
C.达?芬奇
5.人们一般称雕塑为（）的结合体。 A. 石头和青铜
B.石头和金属
C.泥和金属
D. 立体和写实
三。名词解释。（每题 4 分共 20 分）
1. 哥特式建筑
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
2. 写实性色彩 3. 青花 4. 工笔画 5. 彩陶
四。简答题。
1. 简述中外雕塑的主要艺术特点。 （6 分） 2. 中国画的意境与章法。 （6 分）
3. 论述德拉克洛瓦的《自由引导人民》 （8 分）
五。论述题（ 15 分）
论述印象派和后印象派的艺术特点和历史作用。六。美术字。（10 分）
用黑体写出 “求”字， “外”用宋体写。
湖南株州澧陵市美术教师招聘试题
美术包括：建筑，绘画，雕塑。
美术语言构成包括 —— 主观情感 —— 客观情感（这个不知道） 马家窑文化可分为：马家窑类型，石岭下，齐家，马厂。 国画装裱形式：扇形，卷轴，镜片，册页。 平行** 一个消失点。
人物动态比例：站 7 坐 5 盘 3 半连线题（以下为正确答案） 《西斯廷圣母》拉斐尔 意大利 《思想者》罗丹 法国
《伏尔加河的纤夫》 列宾 俄罗斯 《圣哲罗姆》 丢勒 德国 《格尔尼卡》毕加索 西班牙 《向日葵》梵高 荷兰
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
评董希文的《开国大典》从构图和色彩上来评价。并不少于 150 字。
教育心理学选择
简答题 10 分,第一题 怎么建立良好的师生关系 ?
第二题, 怎么培养良好的情绪 ?
论述题 10 分 现在的老师应该具备那些素养 ?
（以下为选择题，但不记得选项了。 ） 奠定班级组织理论 ————
教育目的对教育工作有 —————— 作用晕轮效应印象影响 ———— 印象 个性心里特征 —————— 学生年龄特征包括 —————— 家的那多元智力认识环境属于 ————
语文是作文。给你一段文字，让你写一篇议论文和叙述文， 不少于 700 字
2009 醴陵美术老师招考试题
元四家：王蒙，倪赞，黄公望，吴镇。 吴门画派：仇英，唐寅，文征明，沈周。下列为互补色的：红色与绿 三间色：绿色，紫色，橙色 龙山文化包括：半坡，庙底沟。国画分为：人物，花鸟，山水。结构主义代表：布鲁纳。
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
2009 开福区美术考题
选择和填空很容易看了些资料的基本就没什么问题填空 20 分
1 色彩三要素明度纯度色相 2 文艺复兴三杰
3 向日葵是 (凡高)的作品加莱义民 (貌似是说的这个雕塑 )是(罗丹)的作品 4 清明上河图是 (张择端)的是属于 (界画) 5 美术的分类 (绘画)工艺美术 (雕塑)建筑书法等 6 提出" 妙在似与不似之间 " 的是(齐白石) 7 美术课程标准把学生学习活动方式划分为造型表现、 综合探索四大学习领域
8 美术课程具有 (人文)性质，是学校进行 (美育)的主要途径 9 三原色(红黄蓝) 选择 10 分
1 外师造化，中得心源是 (张璪)提出的 2 唐三彩三色 (黄白绿)
3 用一个单独纹样按一定形式法则上下或左右连续或重复而成的是
(二方连续 )
(设计应用 )、(欣赏评述 )、
中国美术艺术成就集中体现在 (新石器时代 )彩陶上 (好像是这个题目 ) 4 典型的哥特式建筑是 (巴黎圣母院 ) 名词解释 12 分适合纹样 工艺美术 三停五眼 明暗五调子简答 20 分
基本美术素养包括哪些
教师在美术教学中应遵循哪些原则 为什么说课堂教学是一个动态的过程(有个忘记了 )
最新 2019 年中小学美术教师专业知识测试题及答案
分析题 18 分
1 给了段材料讲的是一个老师设计的一堂课要你分析找出重点难点并写出解决方法，这个就靠自己平时积累发挥了
2 大意：美术课是没有一个没有具体标准的甚至是不分 "，是需要学生充分发挥想象力和创造力的
那你根据你自己的理解和课堂教学的经验说说自己对于这种情况的看法 3 画出坐、走、跑的人物动态线综合 20(全部是填空题 )
1 知觉的特性有 (选择性 )(整体性 )(理解性 )(恒常性 ) 2 艾宾浩斯的遗忘线规律 ( 3 学生是教育的 (
)
)
(对象 )(主体)。若有谁知" 对"" 错
)，同时是学习和承载的 (
这个题目我不太清楚了，原话也不是很清楚了我填的是 道原话及答案望告知啊 ~~呵呵
4 学校的中心工作是 (教学工作 )，教学的中心环节是 (上课) 5 影响人发展的因素有遗传、环境、教育、 (
)，其中教育起 (主导作用 )
6 三级课程管理是指 (国家课程、地方课程、校本课程 ) 7 题目不记得了填的是德、智、体、美育
8 林黛玉是典型的 (抑郁质型 )后面那个人是谁来着 (张飞?)属于典型的 (多血质型 )
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