综合实践活动计划
一、指导思想：
以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调擦、游戏等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行实际操作的能力和必要的生活技能。
二、研究内容：
（一）、主题内容：怎样研究问题
这是学生第一次接触综合实践课，所以在这一部分内容里我安排了以下4个内容：“我们能研究什么问题？”“怎样确定问题？”“我们常用的研究方法”、“我们来分组”。
（二）、主题内容：节日的探索
本部分由以下内容构成：了解端午节、六一儿童节，五一劳动节，节日的探索。
通过以上活动拟达到：
1、教会学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。
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2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）
3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生活。（诚实待人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活）
三、实践过程、安排
第一部分：
1、我们能研究什么问题？（活动形式：讨论）
2、怎样确定问题？（活动形式：讨论）
3、我们常用的研究方法（活动形式：调查、记录、讨论）
4、我们来分组（活动形式：谈话、讨论、游戏）
第二部分：
1、了解端午节（活动形式：调查、讨论、汇报、制作小报）
2、节日的探索（活动形式：调查、小组交流、记录、比较、分类）
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3、五一劳动节的来历（活动形式：调查、小组交流、记录、）
4、快乐六一（活动形式：调查、记录、小组交流、设计六一活动安排表）
综合实践活动计划
阿尔乡九年制学校
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