老师们，同学们：
大家早上好。
知道要在这里和大家谈学习之后，我小心翼翼地审视着自己在学习生涯中的经历——有一点不知所措。
我当然可以说一说学习要勤奋刻苦，考试要仔细认真。我还可以说说到了考前的一个星期，要好好安排复习时间，但是我觉得你们也都知道，你们对时间的安排有自己的理解和自己的习惯。
我决定说一点别的。
子曰：君子务本，本立而道生。我想我们的困惑并不在怎么学，而在为什么学。
最单纯的学习在我看来出自好奇心和求知欲，就比如小时候数不清的问题。但我们都知道这是不够的`，因为考试不会只考你好奇的部分。
机会稀少，因此考试的目的往往不是检验，而是区分；不是你学得多好，而是你比别人好多少。这决定了我们的学习不同于古希腊的哲人们，我们没有奴隶，没有除了思考毫无顾虑的生活条件。
很多时候学习也是在追寻认同感。因为人是社会动物，而我们需要父母的喜悦，朋友的尊重，老师的欣慰。努力的学习往往可以帮我们实现这些。
不过这也是不够的。在我看来，寻求认同更接近于本能。你似乎有了明确的目标，但其实你遗失了自我。这样的学习是盲目的，是机械的。你的自制力和判断力来自他人的意志，因此一点冲动就可以轻易地摧毁它，一点迷茫就可以阻断它，因为你学得不够清醒，学得不够明白。
小说，游戏……在你混混沌沌、浑浑噩噩的时候，打发时间是再容易不过的。你知道有句话叫难得糊涂，糊涂的人不痛苦，因为他以为四面八方都是空白，所有的方向都不是错误。但也正因为如此，糊涂的人是被动的，是驯服的。你看，既然所有的方向都并无不同，那么说服自己走一条得过且过的路就变得那么顺理成章了。
不努力学习的人不是不在乎他人的看法，而是缺乏了来自本我的动力，于是对疲惫的自己无计可施。
但是你真的愿意就这样过吗？
不，至少我不愿意。
你们也许会笑，但是我有时候会瞪着空落落的天花板，听着窗户外面雨点规律地敲打失眠。7岁时爷爷的死没有留给我太深的印象，但四年级我的外公和奶奶相继去世，却改变了我很多。
生年不满百，常怀千岁忧。很多人会觉得这是无病呻吟吧？但我正是在偶尔的沉寂中那样真切地感受到我们每一个人都处在抵达死亡的路途中。我开始思考为什么活着，我终于开始清醒起来，明白要为一个属于自己的、独一无二的人生学习，否则，我一定会后悔。
我想我的确在逼迫自己——真是如此。但是人生太短了，我绝不想过得不留痕迹。
我庆幸自己有执着的东西，我喜欢诗，喜欢背诗，特别喜欢李白；我喜欢茶道，喜欢偶尔翻翻陆羽的《茶经》，煮一煮茶；我喜欢短而深奥佛偈，心情不宁的时候会念一念六代禅宗慧能的那一句“菩提本无树”……我喜欢中华文化。我想要推广它，传播它，想要让更多人了解它、喜爱它。
因此我计划去北大或者北外，充实自己，学学别的语言，然后一点点去实现自己的梦想。虽然充满了不确定，但是会实现的，我这样坚定的告诉自己。而眼下的第一步就是要好好学习，好好准备考试，进入到自己理想的大学。
我是为此而学习的。我有必须要做的事情。为了实现自我价值，为了活得有意义，为了不白白走这一遭。
已经到了高二，身边的很多朋友和我一样都有了自己明确的目标，有了自己未来的规划；但也有许多同学还在犹豫之中，对自己没有清楚的定位。在这一点上，我并不能帮助大家什么，但我真的希望大家都能拥有愿意为之奋斗的东西，然后你会明白自己究竟为什么努力，明白自己究竟为什么学习。
为何而学？你是否也曾这样迷惑着、迟疑着？
为何而学？如果不问清自己，你又怎么能在迷途中找到路呢？
因此，我希望有那么一天，你能这样微笑着说：我有自己的梦想，我有必须要做的事情。我清楚前路坎坷，但我就是为此而学。——到这时，你一定会学得更扎实一些，更慎重一些，更努力一些，更坚定一些，因为此时学习和你的人生亲密地拥抱在一起，你会学得那么执着和清醒，那样满足和幸福。
而想要做到这一点，你其实只需要给自己一个梦想，给自己一个努力学习的理由。
最后的最后，还是祝愿大家能够在明天的会考以及下周的期末考中取得好成绩，离自己的梦想更近一步。加油吧！
谢谢大家。
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