姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累与运用。 (共12题；共41分)
1. （10分） 数笔画填空。
“太”共________画，第2画是________，组词________。 “金”共________画，第5画是________，组词________。 “为”共________画，第2画是________，组词________。 “阳”共________画，最后1画是________，组词________。
2. （1分） 下面四组词语中，加下划线字的读音完全正确的一组是（A . 热情（lè） 就得（děi） B . 朝霞(zhāo) 潮湿(cháo) C . 宝贵(gùi) 早晨(chén) D . 打球(qióu) 生病(bìng)
3. （1分） 下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A . 嫂（sǒu）子 牛郎（liáng） B . 好歹（dǎi） 酿（niàng）酒 C . 瞌（qù）睡 拘（jū）束 D . 诚恳（gěn） 筛（shī）子
4. （5分） 下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ） A . 莲逢 清脆 悦耳 脱掉
第 1 页 共 13 页
）。 B . 蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠 C . 步伐 榆树 栽花 妨碍 D . 坯胎 水漂 繁殖 误解
5. （2分） (2020六下·汕头期末) 下列对句子中加下划线的字解释不正确的一项是（ ） A . 通国之善（善于，擅长）弈者也。 B . 思援弓缴（弓箭上缴）而射之。 C . 孰为汝（你）多知乎？
6. （2分） 依次填入下列各句横线外的词语，最恰当的一组是（ ）
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空___△__的对话，是心灵的交流与撞击。
②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘___△__。
③___△__职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，___△__备受重视。 A . 界限、意向、由于/因而 B . 界限、意见、因为/从而 C . 界线、意见、由于/因而 D . 界线、意向、因为/从而
7. （2分） 《饮湖上初晴后雨》诗中“总相宜”的“宜”意思是（ ） A . 适合 B . 搭配 C . 方便
8. （2分） 把词语填入下面的片段中，合适的一项是（ ）。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的______，它旁边的云片也突然有了______。太阳在黑云里放射的______，替黑云镶了一道______的金边。
第 2 页 共 13 页
A . 亮光 光芒 光彩 发光 B . 亮光 光彩 光芒 发光 C . 光彩 亮光 光芒 发光 D . 光芒 亮光 发光 光彩
9. （1分） (2019六下·惠阳期中) 下面四个句子中，没有语病的一句是（ ） A . 听到这个消息，我小声地议论着。
B . 因为他迟到了十分钟，因此错过了这趟校车。 C . 通过社会实践活动，我们接触了社会、开阔了视野。 D . 同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
10. （2分） 与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是（ ） A . 难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗？ B . 难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗？ C . 地球上的光明和温暖是太阳送来的吗？
11. （1分） 《父亲、树林和鸟》这篇课文通过“我”与父亲关于鸟的_______，让我们了解到父亲对鸟的_______与_______，这种爱也感染了“我”，使“我”有了_______，展现了人与自然的_______。（ ）
A . 争论；熟悉、热爱；护鸟意识；和谐与美好 B . 对话；熟悉、关心；爱鸟意识；和谐与融洽 C . 对话；熟悉、热爱；爱鸟意识；和谐与融洽 12. （12分） (2020六上·岳阳期末) 根据课文内容填空。
（1） 老舍初到草原，看到草原的天空、绿地、羊群等景物，禁不住感叹：“这种境界，________。” （2） 《浪淘沙》中包含着“牛郎织女”这个故事的诗句是“________，________”。 （3） “我知道闰土是闰月生的，五行缺土。”这句话里的“五行”是指________。
第 3 页 共 13 页
（4） 《伯牙鼓琴》中我们知道了________是伯牙的知音。我们常用出自这个故事中的“________”一词来比喻知音难觅或乐曲高妙。
二、 经典诵读。 (共2题；共15分)
13. （10分） 下列句子意思理解有误的一项是（ ）
A . 我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）
B . 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度快到令人惊叹。 ）
C . 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。（年轻人尊老敬老。） D . 秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（秦王怕失信于天下。） 14. （5分） 判断正误：
（1） 《独坐敬亭山》这首诗表现的是李白在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉时孤单寂寞的心情。
（2） 诗的第一，二句用“鸟儿飞走，孤云远去”的反衬手法，抒发了诗人的孤独、寂寞的情感。 （3） 诗的第三，四句运用了拟人的手法，抒发了诗人对敬亭山的喜爱。 （4） 《独坐敬亭山》是一首写景诗。
三、 阅读理解。 (共3题；共21分)
15. （4分） 课内阅读。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
（1） 我国最早统一的文字是________。隶书的特点是________。 （2） 汉字发展史上古今文字的分水岭是________。
第 4 页 共 13 页
（3） 从汉字的演变表中可以看出，汉字的演变趋势是________。 16. （6.0分） 诗歌欣赏 出 塞 [唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 这首诗描写了什么情景？
17. （11.0分） 阅读下面的文字,完成后面的题目。 奇招击退红潮
①在湖泊和海洋里,当藻类一生二,二生四,四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死。此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。
②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失。但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面含有氮气气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,整棵植株就能漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。
⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术
第 5 页 共 13 页
在小范围的湖泊和池塘里,比在动辄方圆千米的大海里更为实用。
（1） .请用横线画出描写红潮危害的语句。 （2） .第③段运用了哪种说明方法?有什么作用?
（3） .本文按照逻辑顺序,依次说明了________,________,________,条理清晰。 （4） 下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ） A . 凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。
B . 击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。 C . 藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
D . 频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。
四、 作文表达。 (共1题；共1分)
18. （1分） 今年的“六一儿童节”你是怎样度过的，请你回忆一天的所见所闻，所做所想，选择一件最有意义的事，写一篇日记。要注意格式正确。
第 6 页 共 13 页
参考答案
一、 积累与运用。 (共12题；共41分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：解析：
答案：4-1、
第 7 页 共 13 页
考点：解析：
答案：5-1、
考点：解析：
答案：6-1、
考点：解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
第 8 页 共 13 页
答案：8-1、
考点：解析：
答案：9-1、
考点：解析：
答案：10-1、
考点：解析：
答案：11-1、
第 9 页 共 13 页
考点：
解析：
答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
考点：解析：
二、 经典诵读。 (共2题；共15分)
答案：13-1、
考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、
第 10 页 共 13 页
答案：14-3、
答案：14-4、
考点：解析：
三、 阅读理解。 (共3题；共21分)
答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
考点：
解析：
答案：16-1、
考点：答案：17-1、
第 11 页 共 13 页
答案：17-2、
答案：17-3、
答案：17-4、
考点：解析：
四、 作文表达。 (共1题；共1分)
答案：18-1、
考点：解析：
第 12 页 共 13 页
第 13 页 共 13 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容