最新人教版一年级数学上册《10的认识和有关10的加减法》教学设计

第三课时

教学内容

10的加减法练习

教材练习十三的第7~13题。

教学目标

1.通过直接观察,进一步巩固10的加减法的口算方法,提高口算的正确率和速度。 2.巩固复习10以内各数的认识,提高解答问题的能力和运用数学的意识。

重点难点

1.进一步提高口算10的加减法的正确率和速度。 2.提高解决问题的能力。

教具学具

投影,图片等。

教学过程

一 课堂作业新设计

1.练习十三的第7题。

先让学生画圆,然后填。提醒学生,画圆时,应根据右边的算式中的得数和已画出的圆去确定还要画几个圆,然后根据所画的圆的个数填写未知加数。

2.练习十三的第8题。

先让学生独立完成,老师巡视指导,然后集体订正。 3.练习十三的第9题。

同桌之间可以比一比,看谁算得又对又快。 4.练习十三的第10题。

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5.练习十三的第11题。 6.练习十三的第12题。 同桌互相讨论,然后集体交流。 7.练习十三的第13题。

二 思维训练

1.填一填。

3+( )=7 5+( )=10 6+( )=10 2+( )=8 4+( )=10 5+( )=9

2.

再画几个苹果就是10个苹果了?

○ = (个)

参考答案

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1. ●●●●●●● 7 ●●●●● 5 ●● 2 2. 10 9 10 10 8 9 8 10 7 9 3. 8 7 7 9 3 3 7 2 4. 10-3=7 6+4=10 5. = < > < > = 6. 略 7. 3 3 思维训练

1. 4 5 4 6 6 4 2. 10-6=4

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课 外 拓 展

学习方法指导：

同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：

规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。

加油！加油！加油！

——感谢观赏——

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学生每日提醒

励志名言：

1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。