高中历史选修一第8.9单元教学活动设计

成·败——在历史的偶然与必然之间

小切入、深挖掘、广对比

1．自然环境、民族性格、基本国策 潘雨晨、张玏 2．时代特征、统治危机、向西方学习 3．改革派实力对比（政经军文群） 齐月雯、马凌霄 4．核心人物比较（明与光、代表） 5．教育改革与社会习俗变迁 6．发展工商业

马千里、王慧蕾 7．思想宣传、施政策略 杨静媛

选1—8、9 明治维新 与 戊戌变法

成·败——在历史的偶然与必然之间

小切入、深挖掘、广对比

1．自然环境、民族性格、基本国策 潘雨晨、张玏 2．时代特征、统治危机、向西方学习 3．改革派实力对比（政经军文群） 齐月雯、马凌霄 4．核心人物比较（明与光、代表） 5．教育改革与社会习俗变迁

马千里、王慧蕾 杨静媛

6．发展工商业

7．思想宣传、施政策略

选1—8、9 明治维新 与 戊戌变法

成·败——在历史的偶然与必然之间

小切入、深挖掘、广对比

1．自然环境、民族性格、基本国策 潘雨晨、张玏 2．时代特征、统治危机、向西方学习 3．改革派实力对比（政经军文群） 齐月雯、马凌霄 4．核心人物比较（明与光、代表） 5．教育改革与社会习俗变迁 6．发展工商业

马千里、王慧蕾 7．思想宣传、施政策略 杨静媛

选1—8、9 明治维新 与 戊戌变法

成·败——在历史的偶然与必然之间

小切入、深挖掘、广对比

1．自然环境、民族性格、基本国策 潘雨晨、张玏 2．时代特征、统治危机、向西方学习 3．改革派实力对比（政经军文群） 齐月雯、马凌霄 马千里、王慧蕾 4．核心人物比较（明与光、代表） 5．教育改革与社会习俗变迁 6．发展工商业

7．思想宣传、施政策略

选1—8、9 明治维新 与 戊戌变法

成·败——在历史的偶然与必然之间

小切入、深挖掘、广对比

1．自然环境、民族性格、基本国策 潘雨晨、张玏 2．时代特征、统治危机、向西方学习 3．改革派实力对比（政经军文群） 齐月雯、马凌霄 4．核心人物比较（明与光、代表） 5．教育改革与社会习俗变迁 6．发展工商业

马千里、王慧蕾 7．思想宣传、施政策略 杨静媛

选1—8、9 明治维新 与 戊戌变法

成·败——在历史的偶然与必然之间

小切入、深挖掘、广对比

1．自然环境、民族性格、基本国策

潘雨晨、张玏 齐月雯、马凌霄 2．时代特征、统治危机、向西方学习 3．改革派实力对比（政经军文群） 4．核心人物比较（明与光、代表） 5．教育改革与社会习俗变迁 6．发展工商业

7．思想宣传、施政策略