一、基础知识 1．看拼音，写词语。
chuān dài huāng yě tiào wǔ guī zé gē chàng
yóu piào hán lěng lǚ xíng zhǔn bèi qiáng bì
2．用“√”标出句中加点字的正确读音。
（1）我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了 ．（2）是子装着很为难（nán nàn）的样子 ．（3）我国首都（dū dōu）临淄住满了人。 ．
（4）应该相信您的儿子有足够的能力应（yīng yìng）付那了如指掌的小柴房。 ．3．比一比，再组词。
碟（_____） 飘（_____） 愉（_____） 啃（_____） 烁（_____） 蝶（_____） 漂（_____） 榆（_____） 肯（_____） 砾（_____） 谍（_____） 瓢（_____） 渝（_____） 恳（_____） 乐（_____） 4．词语搭配
（_________）的梅花 （__________）的泪珠 （_________）的月亮 （_________）的祖父
（_________）的天空 （__________）的花园 （_________）的表演 （_________）的旗帜 5．用ABB式的词语填空
雨停了，（________）的白云在（________）的空中飘着，郊外的小池塘睁着（________）的眼睛凝望着美好的天色。（________）的青蛙蹲在（________）的荷叶上唱着动听的歌曲……好一个清新美丽的世界啊！ 6．词句练习。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
这句话对蜜蜂的_________和_________进行了细致入微的观察，丰富的形象感，让我们眼前一下子就明亮绚丽起来。
句子中，把蜜蜂比作了小毛球，我也能仿写这样的句子：____________ （2）有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
这两个句子是对外祖父_________和_________的描写，突出表现了_____________。
给画“ ”的句子换种说法，意思不变。
7．句子加工厂。
（1）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 句子瘦身美：
_______________________________________________________________ （2）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。 变一变语序：
_______________________________________________________________ （3）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。 给句子治病：
_______________________________________________________________ （4）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。 改为反问句：
_______________________________________________________________ 8．口语交际。
李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”刘阿姨的言外之意是什么？
二、阅读
读下面一段话，回答后面的问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（ ），愈是（ ），花开得愈（ ），愈（ ）。她是最有（ ）。最有（ ）。最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌，从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 9．按原文内容填空。
10．从语段中找出与下列词语意思相近的词。 保管—_____ 欺辱—_____
11．梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“________”。 12．对语段中画线的句子理解正确的一项是（ ） A．赞美梅花不怕寒冷，生命力强。
B．梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。
C．这句话赞美了梅花不畏风雪飘香开放的特点，也赞颂了中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
13．外祖父希望“我”做一个怎样的人？请写在下面。
_________________ _____ 课外阅读。
_______________
记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。并口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。
祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕
开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。 在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。
我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。”
我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。 祖父越称赞我能吃，我越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。让我停下，我才停下来。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里还说着：“一个鸭子还不够呢！”
自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我看井沿有一群鸭子，我拿了秫秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪！”
正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？” 我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。” 祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。” 我不听他的话，我还是追在鸭子的后边跑着……
14．文中详细描写了三个场景，请你用简练的词语概括出来。 ①______________ ②_______________ ③____________
15．从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？在正确的选项后打“√”。
A．可以吃到烧鸭子。（ ） B．整只烧鸭任“我”吃。（ ） C．把手上的油擦在大襟上。（ ） D．故意把鸭子赶到井里，想烧着吃。（ ）
16．用“ ”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句，从中可以体会到祖父对我的____ _____。文中还能体会到这一情感的情节还有_______ _____、____________ _等。
17．本文节选自《呼兰河传》，请你为文章起一个恰当的题目，写在文前横线上。 18．你认为后来会发生什么故事？请你顺应作者的思路写一写。
三、习作。
回忆自己的成长历程，选择一个让你觉得自己长大了的某一瞬间或某一件事，以“那一刻，我长大了”为题，用详细生动的语言将其记叙下来。要求语句通顺，表达真情实感。450字左右。
参考答案
1．穿戴 荒野 跳舞 规则 歌唱 邮票 寒冷 旅行 准备 墙壁 2．Zhōng nán dū yìng
3．碟子 飘扬 愉快 啃咬 闪烁 蝴蝶 漂流 榆树 不肯 瓦砾 谍报 水瓢 不渝 恳切 快乐
4．骄傲 晶莹 皎洁 慈祥 蓝蓝 美丽 精彩 鲜红 5．软绵绵 蓝悠悠 碧澄澄 胖乎乎 绿油油
6．样子 姿态 大公鸡穿着五彩的衣裳，站在鸡群中间，像个将军似的警惕地望着四周。 语言 动作 外祖父对墨梅图的珍爱 孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。（或：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的啊！）
7．我心灵中充满了想法。 因为太不整齐了，我真想拿着剪刀替它们剪一剪。 狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 听见缓缓悦耳的驼铃声，童年能不重临
于我的心头吗？
8．李大华，你把我的被单弄湿了。
9．寒冷 风欺雪压 精神 秀气 品格 灵魂 骨气 顶天立地 低头折节 10．保存 欺凌
11．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 12．C
13．他希望“我”做一个有着梅花精神的人。 14． 烧鸭子 吃鸭子 赶鸭子 15．B．√ C．√ D．√
16．我吃，祖父在旁边看着。 祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。” 疼爱 把掉井的鸭子给“我”烧着吃 要抓个鸭子给“我”烧 17．烧鸭子
18．祖父上前来把我拦住了，抱在怀里，一面给我擦着汗一面说：“跟爷爷回家，抓个鸭子烧上。 范文：
那一刻，我长大了
我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。
在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。
那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞
地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人……
最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。我说：“你别紧张，快大吸一口气，快。然后你就不要动。”然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：“你快活动一下你那个抽筋的脚。你就可以游上来了。”他又照做了，最后，我们终于脱险了。他最后对我说：“你真棒，还是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一个道理：在关键时候合理运用知识，有可能可以挽救一个人的生命。
那一刻，我意识到我长大了。
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