对联专题复习训练学案
写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力的典型试题。
知识梳理 对联式仿写要求
1.字数相等
虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数相等。如果字数不等，那就对不起来，联不起来。请看对联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”很明显，上下联字数相等，都是11字。
2.词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。
3.结构相称
要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾,主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月；古
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稀双庆，更多一度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
4.内容相应
这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。
此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联都有“能”字。还有就是意思不能雷同，如下面对联的意思就有些重复:“春晖盈大地，朝霞满山川。”贴对联或有关对联的排序时，注意仄(三、四声)起平(一、二声)收。
真题诊断一、对联衔接训练（一）选择题
1、（2016·江苏卷）文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）
①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关
A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏
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C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书
2、(2014·江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( )
A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝
3、（2010•天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
4、（2009•湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （）
A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
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5、（2007•浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 ()
A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。
B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。
C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
（二）补写题
1、 (2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋 下联：明月千里寄相思
三、排列组合式
1、（2009•安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
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教师办公室对联：
2.(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分)
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
解题建模
掌握对联仿写技巧
１．拆分组合,善于联想.先把题干中给出的一联拆成几个短语,通过相关、相似、相反的联想的方法,给每个短语分别作对,再把这些对出的短语连缀成句.
２．分析立意,选准词语.一副对联或写景或言志或抒情,或深思历史,或剖析现实,都有明确的倾向,在拟写时要选择恰当的词语来表现.
３．运用积累、灵活化用.学会灵活变化地运用平日积累的天文、地理、时令等知识,以及成语熟语、诗文名句、历史典故等来拟写对联.如蒲松龄撰写的自勉联———“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一体,堪称此类对联中的经典之作.
跟踪练习
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四、1.下面的示例是一个学生学习《兰亭集序》后写的一副对联。请从《蜀道难》《赤壁赋》《游褒禅山记》中任选一篇，从文章的景物描写、情感抒发、主旨表达等某一角度写一副对联。要求：不必讲究严格的平仄，但总字数不得少于14字。
示例：流觞曲水咏兰亭盛事；俯首幽思叹人生兴怀。
所选课文______________，对联：__________________________
___________________________________________________
2．请补写下面两副元宵节的对联。
(1)上联：一路笙歌春似海 下联：__________________
(2)上联：_____________ 下联：击鼓踏歌皆春声
3、仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。要求：①合乎对联的基本写法；②要反映出语文课本的特征。(4分)
语文课本：
4请根据给出的中秋节、重阳节的对联的下联,用给出的词语分别组成两副对联的上联.要求:语意连贯,符合节日特点,不重复使用词语.
池塘 黄菊 月静 绮风 桐叶 村酒 影 熟
中秋节 上联: ;
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下联:风摇庭幕桂花香.
重阳节 上联: ; 下联:紫门临水稻花香.
5.(2005届江苏省泗阳中学高考模拟测试，语文，22)下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（2分）
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；
览胜抒怀水木清华万类荣。
五、用成语对对子，用课文的标题对对子，在活动中掌握基本技巧。
1、成语是比较凝炼的语言。有时候，两个结构相同的成语放在一起，也符合对联的要求，组成一副对子。如：“雪中送炭”对“锦上添花”。请你为下面的成语配上相对的成语。
山明水秀—— 改邪归正——
富贵不淫—— 土崩瓦解——
指鹿为马—— 八仙过海——
前仰后合—— 守株待兔——
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山穷水尽—— 亲如兄弟——
精卫填海—— 卧薪尝胆——
知识清单1、猜猜下列对联的内容或话题。
扫尽早霜缘丽日，拨开云雾见青天。（戒毒所）
根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口呢古丁（讽吸烟者）
香分花上露 水汲石中泉（茶馆联） 进门都是客 到此即为家（旅舍联）
虽为毫末技艺 却是顶上功夫（理发店联） 聚来千亩雪 化作万家春（棉花店联）
破旧俗，男到女家无可非议 立新风，婿兼子责不容置疑（上门女婿婚联）
磨砺以须，问天下头颅几放 及锋而试，看老夫手段如何（石达开送一理发师联）
架上丹丸长生妙药 壶中日月不老仙龄 （药店用联）
树木树人千秋大业 ， 爱国爱校一片丹心 （教育界联）
2、写出和下列对联相关的历史人物
犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ 文天祥 ）
要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将
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莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不亏思想权威 （鲁迅 ）
风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情 (白居易）
六前学种先生柳 岭上长留处士坟 （ 苏轼）
刚直不阿，留将正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰 （司马迁）
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻（诸葛亮 ）
视富贵如浮云，飘然去国尤恋园； 挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯（李白 ）
诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心 （杜甫 ）
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风（李清照四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（范仲淹）
民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（杜甫）
云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。（苏武）
何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原）
质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。（陶渊明）
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）
千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。 （李白）
对对子歌谣：
云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫.
天对地,雨对风,大陆对长空.山花对海树,赤日对苍穹.
春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿树对苍松.
无对有,实对虚,作赋对观书.绿窗对朱户,宝马对香车.
2、对联的种类 对联是对子这种艺术形式的总称，根据张贴的场合、位置、作用，对联还有许多名称。
贴在大门廊柱两旁的叫楹联（因为最早的对联都是贴在门楹上，所以对联有时又称作楹联），过春节贴的叫春联，给老人祝寿的叫寿联，送葬的叫挽联，祝贺生日、结婚、开业的叫贺联，表明志向、抒发胸怀的精警联等。还有文人雅士互相诘难赠答、或自娱自乐玩文字游戏的叫谐联、怪联等等。
这些对联除了符合对子的一般规则以外，还要根据对联的用途、张贴场合、描写对象的特征和主人的身份爱好，抓住特点，写出特征，才算是好对。如：
万世道德公侯第，千古文章圣人家（孔府）
味超玉液琼浆外；功在燃萁煮豆中。（豆腐店）
铁汉三杯脚软；金刚一盏摇头。（酒店）
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英雄辈出英雄门第；光荣花挂光荣人家。（军属）
风声、雨声、读书声；声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（东林书院）
一针一线，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力惟艰。（朱子家训）
养天地正气；法古今完人。（孙中山自勉联）
答案 一、（一）1、【答案】B【解析】解答此题的主要根据是：“疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关”可肯定是木偶戏。而由“白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音”可知这是谈音乐，由“假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠”可知这同戏剧有关。
2.解析：依据对联的对仗原则，“墙头”对“水面”，“雨”对“风”，“垂”对“聚”，“草”对“花”。答案：A
3、戏剧社【 5 】 文学社【 3 】 摄影小组【 1 】4 A5 B
（二）1解析：拟写对联时要注意字数相等、句式相同、语意相关。在有关端午节的对联的上联中“赛龙舟”是与端午相关的民俗活动，为动宾结构；“楚风”“余韵”是与端午相关的历史典故，为偏正结构。要补写的下联也应包含这两部分。在有关中秋节的对联的下联中，“明月”是与中秋相关的景物，下联词语的词性为名词(“明月”)、数量词(“千里”)、动词(“寄”)、名词(“相思”)，要补写的上联也应与此相对应。
答案：(1)端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂
(2)中秋 上联：清风一缕拂丹桂
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三、1、新春对联：上联 _翠柳迎春千里绿 _ 下联 _黄牛耕地万山金
教师办公室对联： 上联：桃李满园春绣锦 下联 _芝兰绕阶座凝香
2.解析：考生需要从内容和形式两个方面去考虑，内容上要符合节日的特点，形式上要符合对联的特点。“江边柳线”与“门上桃符”有明显的春节的特征，“红”与“绿”相对，下联要收在平声上，这样就很容易确定写春节的对联。同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征，“驱瘴”只能是“千家”，再加上平声的要求，写端午的对联也很容易确定。
答案：春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
四、1解析 解题此题，首先要对这三篇文章内容有较好的了解，这就要求对课本内容的复习要到位。另外，我们必须对对联的基本常识有一定了解：上下联字数相等，节奏相同，结构相同，同一位置词性相同，平仄相对(一般不做要求)。
答案 (示例一)《赤壁赋》 苏子目遇山间明月成色；客人耳得江上清风为声。
(示例二)《游褒禅山记》 游华山悔己行赞古人慎取；见仆碑谬其传劝学者深思。
2[解析] 注意形式上对仗及内容上与元霄节有关。
答案：(1)十里长街灯如潮 (2)飞龙舞凤成夜色
3中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑
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参考答案：收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶
4解析:本题考查考生仿写句式的能力.考生解答此题时,要注重两个方面:一是把握两副对联的下联描写的具体对象;二是从句式、词语结构、平仄等角度分析给出的下联的特点.先看中秋节的下联:从句式上分析,“风摇庭幕”是主谓宾结构,“桂花香”是主谓短语;从内容上分析,写了中秋节时的“风”“桂花”等.然后分析给出的词语,从平仄、词性对应等角度分析,“风摇”对应“月静”,“庭幕”对应“池塘”,“桂花”对应“黄菊”“桐叶”“村酒”等,“香”对应“影”“熟”等.如果从“池塘”的角度分析,后面的内容就应该是“桐叶”.至此便可以判定中秋节的上联内容.重阳节的上联也可以按照同样的方法来判定.
答案:中秋节:月静池塘桐叶影 重阳节:黄菊绮风村酒熟
5．调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。
5．根据上联的内容及形式，补写下联。
上联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞
下联：___________________________
5[参考答案] 注意上联音节，基本由动＋名组成。
参考答案：览胜抒怀水清木华万类荣
6用下面的短语组成两副有关教师节和母亲节的对联.要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语.
砚腾云海 恩深似海 笔舞龙蛇 情切如渊 绣江山
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三春晖 播桃李 寸草心
解析:本题考查拟写对联的能力.对对联要注意对偶修辞的运用,还要顾及语意表达.在语意上,很容易就可以把写老师的“播桃李”“绣江山”“笔舞龙蛇”“砚腾云海”与写母亲的“恩深似海”“情切如渊”“三春晖”“寸草心”区分出来,然后根据对偶的规律进行组合即可.
答案:教师节:砚腾云海播桃李 笔舞龙蛇绣江山(或播桃李砚腾云海 绣江山笔舞龙蛇)
母亲节:三春晖恩深似海 寸草心情切如渊(或恩深似海三春晖 情切如渊寸草心)
参考答案：
山明水秀——日丽风和 改邪归正——弃暗投明
富贵不淫——威武不屈 土崩瓦解——电闪雷鸣
指鹿为马——杀鸡儆猴 八仙过海——五丁开山
前仰后合——左顾右盼 守株待兔——缘木求鱼
山穷水尽——柳暗花明 亲如兄弟——情同手足
精卫填海——愚公移山 卧薪尝胆——破釜沉舟
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