如何教育惯坏了的孩子

幼教教育　如何教育惯坏了的孩子　来加红　重庆市城口县示范幼儿园，重庆４０００００　摘要：现在，许多家庭都存在着教育孩子的误区，不知道用什么方法教育孩子更科学，而对一些本已惯坏了的孩子更是束手　无策。面对那些惯坏了的孩子，想重新进行再教育，确实是一件很复杂、很艰巨的工作。　关键词：教育误区；惯坏；纠错　中图分类号：Ｇ７８　文献标识码：Ａ　文章墒号：　１６７１　５８６１（２０１５）１９．０００４．Ｏ１　首先很难重新调整已定型的大人和孩子的关系，即使父　母知道在教育孩子方面犯了错误，并开始纠正错误，对孩子　应该进行严格要求，但这时惯坏了的孩子和父母本身都不得　不经受痛苦的过程；其次，大人既要有巨大的精神力量，也　要有丰富的知识、极大的耐心。但是所有这些，相信多数父　母都难以做到。　在进行再教育的过程中，由于父母的袒护和溺爱，惯坏　了的孩子经常会觉得自己很有优越感，唯我独尊，一切以自　我为中心，　稍有不从就大发脾气、蛮横无理。发生这些现　象，并不值得大惊小怪，因为他们被周围的人娇宠惯了。因　此，谁要是顺着孩子，满足孩子的要求，孩子就喜欢谁；反　之，谁要是限制孩子，禁止孩子的行为，孩子就生气。这些　表现也是孩子年龄特点导致的，在对他们进行再教育时，如　果家长不讲究方法和艺术，只用简单的打骂方式教育孩子，　只会使孩子变得顽固、冷酷和残忍。这种教育方法是不能培　养出人才，只能造就出懦夫和蠢材。做父母的，在管教孩子　之前，必须首先学会管好自己　对于正确的事物，父母应该　坚持。如果孩子面对正确的事物而不接受，父母必须让他们　学会服从，要对孩子讲清楚，父母让他干什么，是为了什么　让他那样去做；父母不让他做什么，是为了什么不应该去做。　一切都要以理服人，不能平白无故地强迫孩子服从自己。父　母在教育这类孩子时，一定要把握好教育尺度，过分严厉，　孩子易产生逆反心理，故意与父母作对，形成破罐子破摔；　相反，如果放任自流，孩子的不良习气会不断滋长，恶性循　环。由于父母无原则的迁就顺从，使孩子产生特殊感，形成　意志薄弱的性格，从而导致他和儿童社会相隔绝。为了使孩　子的身心得到发展，使他的行动纳入道德规范，这就要求作　４　２０１５年１９期　父母的必须学会放手，让孩子进入集体生活中去，让孩子明　白在社会上他不是独自一个人，而是儿童社会中的一分子。　如果他有意趣相投的小伙伴，那么游戏、作业和劳动就能正　常地进行，从而丰富、充实孩子的生活，消除他的特殊感和　孤僻性格。大人理解了这些道理，就应努力纠正过去孩子和　同龄儿童交往的缺点，努力设法使孩子兴高采烈地参加同伴　的各种游戏，从而与其他孩子的交往、游戏中获得教益，同　时注意培养孩子在活动中的积极性和独立自主性。家长如果　能这样做，在一定程度上对惯坏了的孩子会产生良好作用和　意想不到的效果。　总之，在对惯坏了的孩子进行再教育时，只要我们持之　以恒，不气馁、不放弃，家庭和幼儿园教育的方法步骤保持　一致、共同配合，是完全能够达到预期目的的。对于惯坏了　的孩子既不可继续娇生惯养，也不应过多地斥责、埋怨，而　是应采用积极的、合理的、有效的教育方法去引导改变孩子，　遵循孩子的成长规律，循序渐进，不能一蹴而就，只有这样　才能培养出孩子优良的品行和健全的人格。　参考文献　［１］李新红．渗透人文教育，达成语文课堂三维目标［Ｊ］．软　件：电子版，２０１４，（１）：１９２．　［２］陈山，周金钟．如何将教学理论转化为教师的教学行为　案例一一学习语文教学目标设置与陈述的体会［Ｊ］．当代教　育科学，２０１２，（８）：６－９．　［３］李琴．基于教学目标的语文单元阅读教学一一以苏教版　小学语文第十册第二单元的教学为例［Ｊ］．江苏教育，２０１１，　（１３）：１３—１５．