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小升初语文专项练习 课外阅读

2021-06-04 来源:好走旅游网
六年级语文课外阅读训练卷

阅读短文,完成练习

万事俱备,只欠东风

三国时代,在赤壁这地方发生了一次历史上著名的战役,叫“赤壁之战。

曹操号称拥兵百万,雄居北方,想吞并南方。东吴、西蜀就联合起来,一起对抗北魏。 东吴的统帅周瑜和西蜀的军师诸葛亮在一起研究攻打曹操的方案。他们决定利用曹操狂妄自大的轻敌情绪,采用火攻的作战方案。周瑜用反间(jiān jiàn)计,让曹操杀死曹军中熟悉水战、可以抵挡他们的将领蔡瑁、张允。周瑜又叫庞统假作献计,骗曹军把战船连在一起。

周瑜又打黄盖,让这老将用“苦肉计”去诈降曹操。实际上,黄盖在船中装满了容易燃烧的物品,准备以诈降(jiànɡ xiánɡ)的方式冲向曹营,发起火攻。

一切都安排好了,就缺一个很重要的条件——要向北岸曹军放火,必须依仗着东南风才能办到。当时正当隆冬季节,天天都刮西北风。周瑜忧急成病,卧床不起。只有军师诸葛亮心中有数(shǔ shù)。他自称(chēnɡ chèn)有个秘方可以治好周瑜的病。诸葛亮拜访周瑜,把药方写了出来:欲破曹公,宜用火攻,万事俱备,只欠东风。四句韵文道破了周瑜的心事。

周瑜急切地请教诸葛亮有什么办法,可以借东风。诸葛亮上知天文,下知地理。他通过气象观察,心中就有了办法。他对周瑜说,自己能呼风唤雨,借三天三夜东南风来帮助

周瑜放火。周瑜立即命人筑了一个土台,叫“七星坛”。诸葛亮在“七星坛”上祈求东南风。

到了预定的日期,果然东南风大作,周瑜就顺利地执行他的火攻计划。东风狂吹,火光冲天,赤壁之役,曹操吃了败仗,从此奠定了“鼎足三分”的局势。

1.在文中加点字的正确读音上打“√”。

2.“三国时代”中的“三国”是指 、 和 。在“万事俱备,只欠东风”这个成语中,“俱”的意思是 ,“欠”的意思 。这个成语后用来比喻 (在第四自然段中找)。

3.联系上下文,解释下列词语

狂妄:

自大:

4.在“赤壁之战”中,周瑜和诸葛亮制订了什么作战方案?方案制订后,周瑜又是什么原因忧急成病、卧床不起?

5.诸葛亮对周瑜说,自己能呼风唤雨。诸葛亮真有呼风唤雨的本领吗?如果说他没有这种本领,为什么又在预定的日期里借到了东风呢?

6.“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这是课文《草船借箭》中周瑜说过的一句话。结合本文,说说你对这句话的理解。

鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命文学家,他在三十年间,为我们写作和翻译了六百多万字。

大家知道鲁迅有天才,可鲁迅自己说:“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说,他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间,总想在一定时间内多做事情,他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮,到了老年的时候,他对时间抓得更紧了。有病的时候,他还想着病好了要做什么事,病稍微好了一些,就动手做了起来。在他逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天,还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天,从来没有浪费时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他,就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间,和谋财害命没什么两样。”

我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神,要有计划地支配自己的时间,也要爱惜别人的时间,不让宝贵的时间浪费一秒钟。

1.在文中用“ ”画出揭示“哪里有天才!……用在工作上了”这句话含义的句子。

2.用“ ”画出文中的过渡句,并找出与它相照应的句子画上“ ”。

3.短文是从哪几个方面写了鲁迅爱惜时间的?

4.你觉得应该怎样支配自己的时间?

[语言积累与运用]

语文,就像清凉甘甜的泉水,畅饮泉水,会让我的心变得玲珑剔透;语文,就像浩瀚无边的大海,倾听大海,会让我的心变得宽阔博大。 漫步在语文长廊,我们走

rén jì hàn zhì 的百草园,聆听“油蛉在这里低唱; ①___________________ ” 的美妙旋律;一同瞻仰巍峨的人民英雄纪念碑,缅怀先烈的丰功伟绩;我们听到了岑参

“_________________,凭君传语报平安”的思乡之音;体会到了南唐后主李煜“问君能有几多愁, ③____________ ”的绵长愁思;随同常建来到古寺感受“ ④ ,______________,_______________ ”的幽深。 轻轻地,你——语文,走进我的心灵,留下一串美妙的音符。

1.给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2 分)

瞻仰 ________________ rén jì hàn zhì ____________________ .

2.结合语境,说说你对画线句中“剔透”一词的理解。(2 分)

剔透 _________________________________________________

3.请默写出语段中的诗文佳句。

4.根据语境并依照画线的句子仿写。(3 分)

语文,就像 _________ , _____ ,会让我的心 ____ 。

山茶花开,鲜艳、丰润。远远望去,殷红如血,似一团团的火焰,燃烧着整棵树。雨后初晴,花瓣上缀满着晶莹剔透的雨珠,在阳光下闪烁着耀眼的金红色。

百花竞相怒放,尽管有很多会迷蒙在悠远的岁月里鲜为人知,但皆有其生存的缘由。山茶盛开,不就是春天的信使么?不矫不揉,毫无粉黛,tián静清雅,淡泊如水。她的花似玉,光彩照人,却不媚不俗。你看,那一树的山茶花,灿若云霞;朵朵花儿,美如芙蓉,艳若牡丹,娇像桃花,柔似幽兰。 5.给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2分)

殷红 _____________ tián静 ___________

6、请你解释“鲜为人知”中“鲜”的意思。(1分)

鲜: ________________________

7.画线句子运用了比喻的修辞手法,请你也用这种修辞描写你喜欢的一种植物。(2分)

_______________________

站在迎泽桥头,极目远眺:汾河,犹如一颗明珠镶嵌在城市之中。岸边,芳草如茵,佳木葱笼。畅游其中,便有“人在画中游”的感觉,令人心旷神怡。作为太原人,我们应该承担保护母亲河。

①“镶”应该读作 _____________

②“佳木葱笼”有一个错别字,正确的书写为: _______

③“心旷神怡”的意思是: _______________________________

④画线句子是一个病句,应该修改为: ________________________________

⑤请你仔细观察右图,用一个精彩的比喻句描写漪汾桥的外形。

漪汾桥就像是 _____________________________________ 舞龙活动在新年的阵阵爆竹声中,迎着和煦春风,伴着欢快锣鼓,出现在城镇乡村。锣鼓喧天,人声鼎沸,舞龙者踏着锣鼓的节奏,时快时慢,时而翻转、时而盘旋,龙角龙身龙尾都xǔxǔrúshēng,宛如正在碧涛之中游动戏耍,又似欲腾空飞驰而去。

8.给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2分)

人声鼎沸 _______________ xǔ xǔ rú shēng _____________________

9.根据情境,完成小记者对舞“龙头”者的采访。(3分)

记者:您好!人常说“要想舞得好,全靠龙头导”,您对此有什么看法呢?

舞“龙头”者: __________________

10.下列横线上,正确的选项为( )(2分)

扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒__________起一面大的竹筛来,下面______ 些批谷,棒上__________ 一条长绳,人远远地__________着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一__________ ,便罩住了。

A.支、散 、捆 、拉、牵 B.撑 、散、捆、拉、牵

C.支 、撒、 系、 牵 、拉 D.撑、 撒、 系、 牵、拉

11.下列句子应选用的成语是( )(2分)

今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地,各国游人__________ ,参观人数每年有200多万,仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。

A.风起云涌 B.络绎不绝 C.人迹罕至 D.车水马龙

12.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分)

A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

B.巷子的两边都是高高的院墙,墙上爬满了长春藤,紫藤;间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。 C.对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。 D.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。 [.填写古诗句] 1、黄梅时节家家雨, 。2、 ,潭影空人心。 3、 ,往事知多少。 4、出师一表真名世, ! 5、小楼昨夜又东风, 。6、 ,青山依旧在, 。 7、 ,乾坤日夜浮。 8、 ,但余钟磬音。 9、滚滚长江东逝水, 。10、曲径通幽处, 。 11、问君能有几多愁, 。 12、 ,古今多少事, 。 13、 ,惯看秋月春风。 14、 ,只是朱颜改。 [ 阅读散文] 童年二帖 刘墉

(一)品尝一种回忆

记得在一位老同学家举行同学会,擅长烹饪的女主人,特别烧了几道拿手好菜。

先端上了“鳝糊”。吱吱冒烟的热油,被搅进韭黄和鳝鱼之间。 “鳝鱼很像蛇,我不敢吃。”一位女生喊道。 “缮鱼有什么好怕?它又不咬人。”一位男同学笑道,“小时候,我家旁边有条小河,河边的稀泥里就有鳝鱼,我常光着脚到泥里摸。那可真刺激,因为你看不到,全凭感觉,突然手上觉得一滑,一条黏渍渍的东西溜过去,赶紧顺势往下追。有时候站不稳,整个人都摔到稀泥里,可是抓到一条黄鳝,拿回家煮汤,想想,该有多得意啊!” “一身泥浆,你妈不骂你?”

“我妈骂,笑着骂,我也笑着挨骂。”拍拍胸脯,“说句实在话,我今天事业搞这么大,都不如小时候抓到黄鳝那么得意!”

这位男生比手画脚地说着,把我们的思绪带回了遥远的童年„„ 随后女主人端来进口的泰国芭乐。 “大是大、甜是甜,就是不够香。”

“对!不如我们小时候自己家树上摘的小土芭乐。”

大家正你一言、我一语地发表高见。女主人突然探进头来:“好哇!你们今天觉得我的菜,没一样好,对不对?”

几个老同学全怔了,还有人红了脸,支支吾吾地摇着手:“您误会了!误会了!我们只是觉得……”

众人纷纷接过话:“觉得童年老家的东西,比较美。” “其实,其实不见得大,也不见得真好吃。” “对呀!只是回想起来,真不错。”

人到中年,吃东西就不再只是吃味道,而常常是品尝一种回忆„„

(二)跑回故乡的小巷

小孩子最先体验的竞争,恐怕是比赛谁跑得比较快。我的童年就是跑过来的。

一群孩子像是一群轰炸机,伸着臂膀,穿过这家的院子、钻进那家的树墙,再冲上田埂、穿越竹林、跑上堤防。当然,有跑就有摔,跑得愈快摔得愈惨。跑跑跑,正得意,却发觉脚下不听使唤,一滑,狠狠摔倒在地。

手破了、肘破了,膝盖磨去了两大片皮,混着沙土,淌出血水。

便急急冲到井边,让那沁凉的水冲到伤口上。冷,惊一下。痛,又惊一下。看看洗去沙土,露出的伤口,更是惊心。

接着,退出了玩耍,在小朋友同情的注视下,偷偷躲回家去擦药。那种一边挨骂、上红药水,一边听小朋友在外面跑来跑去,又叫又笑的画面,我至今,不曾忘。

上学时跑;后来作电视记者,“跑”新闻;跑新闻没跑太久,又“跑”到了美国„„

去年秋天,回到国内。有一回,朋友开车来接去打网球,才出巷子,我就发现忘了带样东西。

“不用掉头了,单行道,太麻烦。”我对朋友说,“我跑回去拿。”冲下车,沿着巷边的红砖道跑。两边都是老式的公寓,房子虽旧,却都有个小院,院里花束扶疏,探出墙头。初秋,行道树正浓,还有些人家把花盆移到路边,成为小小的花园。

穿着球鞋,我怕朋友久等,飞快地跑着。觉得四周红红绿绿,一闪一闪地掠过;还有好几回,要低着头、侧着身,躲开墙头伸出的枝叶。突然有一种好奇怪的感觉:跑了半生,跑了地球好儿圈,也在许多异 国的巷弄作过长跑。但是,此刻、此情、此景,那么地熟悉,那么地惊喜。发觉过去跑新闻、跑码头、跑学校,都不是真跑。

只有现在:跑过了四十多年的岁月,居然跑回童年,跑在故乡的小巷,最真实。

1.通读全文,请你根据提示填空。(4 分)

《品尝一种回忆》记叙了_____________________________________________

______________________________________________________________

《跑回故乡的小巷》记叙了 __________________________________________

_____________________________________________________________

这两篇短文共同抒发了____________________________________________

2.说说下列句子中的“跑”的不同含义。(3 分)

(1) 小孩子最先体验的竞争,恐怕是比赛谁跑得比较快。_______________

(2)后来作电视记者,“跑”新闻。 ________________

(3)只有现在,跑过了四十多年的岁月,居然跑回童年,跑在故乡的小巷,最真实。

_________________________________________________________

[文言文阅读] 《郑人买履》

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

《刻舟求剑》

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

6.解释下列加点词语。(4分)

①置之其坐 坐:( ) ②遽契其舟 遽:( )

③反归取之 反:( ) ④是吾剑之所从坠 是:( )

7.下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )(2分)

A.反归取之 B.何不试之以足

C.是吾剑之所从坠 D.从其所契者入水求之

8.翻译句子。(4分)

①从其所契者入水求之。

②何不试之以足?

9.请用文中原话回答下列问题(4分)

《郑人买履》中郑人最可笑的“言”是:________________________________________

《刻舟求剑》中楚人最可笑的“行”是:_________________________________________

11.这两则寓言故事共同包含了什么道理?(4分)

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