年度工作总结是一个自我总结和反思的过程，不断积累工作经历，努力争取更大的进步。下面是我给大家带来的小学老师年度工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!
小学老师年度工作总结(一)
从上学期劳碌到这学期，虽然琐碎，但回忆起来还是兴致勃勃的。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、师德工作
坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳。把精力充分投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结相同地做好每项工作任力，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有打算。这一学期里，我从未请过一天病事假，认谨慎真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作总是毫无怨言，谨慎努力的想方法去完成。 二、教学工作
常规教学：在教育教学工作中，我谨慎遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了
美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起。 特色教学：本学期进展了美术二课堂《剪纸》。不仅开阔了学生的美术视野，还提高了学生对美术的爱好和爱好，扩大了美术的学问面，更好地提高了学生的审美实力和动手实力。使学生能够自己独立的、大胆的去完成学习任务。
探究教学：教学之余，除了谨慎参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好更快地适应现代化教学模式。 三、德育工作
坚持以“做人”的教育为根底，以立志成才的教育为主线，坚持以爱国主义、集体主义为导向，始终抓住三个方面的教育，即爱国、爱党、爱社会主义的思想教育。 四、值周工作
值周老师主要任务是管理好学校卫生和纪律，为了让全校师生能够在干净的环境和静谧气氛中生活。每天与值周生一天两次的检查各班卫生;每堂课间休时间按时站岗;每天坚持将值周状况进展具体总结，确保校内卫生和纪律。
五、图书工作
本学期，我校学生阅读是在班主任的带着下在班级进展的。每个班级几乎都建立了读书角，为学生营造了宽松的阅读气氛，引导更多的学生养成读书好习惯，爱上读书。下面我就对须要改良的地方进展一下总结吧：
1.更新的图书在数量上和内容上还无法满意学生的须要，还不能有效的调动学生的阅读踊跃性。
2.重点书目引荐、新书引荐工作还不够刚好、有效，没有起到应有的引荐作用。
3.局部书籍破损后没有刚好修补，复本过多的书籍没能合理的排放。
4.学生的读书踊跃性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表此时此刻：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。 六、档案工作
吸取上学期创立“市文明单位”和“省标准化学校”的经历，本学期能够安步就班地将资料装订起来。并在本学期进展的“心理安康”结题课时，尽到自己微薄之力。在装订过程中，有须要档案管理员的地方，我都是全力帮助。与领导一起分析问题，找寻解决问题的方法。例如：怎样排序?怎样装订?怎样制作标签?…等等。 七、其它工作
除了完成以上根本工作之外，合理支配时间来提高自身素养。谨
慎完成学校支配的每月_的学习笔记，并按学校要求学习和探究“岗位练兵”手册内容。
以上是我本学期的工作总结，还有许多缺乏点须要改良，望今后各位领导多加赐教。感谢! 小学老师年度工作总结(二)
在我的意识里，始终认为自己是一名平凡而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在试验小学这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，谨慎、务实地走过每一天。日子在劳碌琐碎中过得飞速，又一个学期即将过去，回忆过往的岁月，本人能依据学校工作支配谨慎做好各项工作，现就一学期来的状况小结如下： 一、政治思想方面
本人能够做到谨慎学习领悟国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，有剧烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关怀爱惜学生。踊跃参与政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，看法端正，勤奋刻苦;教学工作谨慎负责，关怀学生，爱惜学生。
二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取时机多听课，从中学习别人的特长，
领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中谨慎分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
三、教学工作方面
(一)谨慎备课，制定教学打算。谨慎备课和教学，踊跃参与备课组活动并经常听各科教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。
(二)增加上课技能，提高教学质量： 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 (三)在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，造就学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 四、其它方面
在搞好教学工作的同时，本期帮助搞好工会工作，我校代表市参
与_市工间操竞赛获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球竞赛活动中，我除了坚持每天晚上参与训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在竞赛中取得第一名的好成果。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。 小学老师年度工作总结(三)
本学期，我接着担当数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大局部学生都机灵敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言踊跃，学习成果比拟志向。但也有少数几个同学根底比拟薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将一学期教学工作总结如下： 一、夯实根底，努力减轻学生学习负担
苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。”这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个学生假如大局部时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力
和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟始终长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟驾驭相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，谨慎阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，踊跃征求同组教师看法，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都当作公开课来上，事先打算好小黑板、作业纸等，注意营造课堂气氛，调动学生的踊跃性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有必须的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。
其次、刚好稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天刚好稳固，其次天进展适当复习，一段时间后进展其次次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了协助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。
第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到的效果。对学生的每一次作业都谨慎刚好地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采纳个别辅导和集体评讲的方式刚好补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习打算和期末复习打算，做到有的放矢。 二、努力提高课堂效率
每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程、
常思索，常探究，常总结，以科研促课改，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，造就学生创新实力”努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、做好课后辅导工作，留意分层教学。
课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一局部，在此根底上，再教给他们学习方法，
提高他样的技能，并谨慎细致地补缺。
四、结合根底学问，加强各种实力和良好习惯的造就。 在重视学生驾驭数学根底学问的同时，也开展他们的智力，造就他们的判定、推理实力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生视察找规律，再小组探讨，最终小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，滋长实力比拟差。所以导致教学工作有必须的难度，但我必须会努力谨慎的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小学老师年度工作总结(四)
本学期劳碌又充溢的教育教学工作接近尾声了，本学期我踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，努力使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。现将本学期的工作作以下几个方面的总结：
一、教学思想方面：
作为一名老师，我留意造就自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;同时谨慎学习新的教学理论和教育理念，不断的提和充溢自己 二、教育教学方面：
本学期我担当三至五年级的音乐课教学任务。在教学过程中我始终运用音乐教育所特有的魅力让学生独立自主的学习，发挥他们自己的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他们的表现欲。严谨的教学风格
不代表课堂气氛就不活泼，在课堂上我敏捷驾驭学生的学生的习惯，注意学生对音乐学习的爱好造就，踊跃调动他们学习的主动性，通过各种课堂互动活动来缔造良好的课堂气氛，从而让每个学生都能够爱音乐、学音乐。 三、工作考勤方面：
我酷爱音乐，同时我更酷爱教育工作，因此在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从来不因为个人的事情而耽搁教学工作，同时为了提高教学效率，充分、有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作。
人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也发觉了自己有许多方面的缺乏，例如在专业学问方面还存在欠缺，教学经历缺乏，另外课外拓展活开工作的开展缺乏等，因此在新的学年里我制订了自己的教学目标：
1、加强专业学问的学习，提高教学质量，丰富音乐教学的涵 2、多与有经历的教师沟通学习，丰富自己的教学经历 开展更多的音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时摸索出一套适合自己的特长和教学方法。
总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有缺憾，但是我会把收获接着发扬，让缺憾不在持续，我会用我的全部热忱来浇灌我深爱着的音乐教学工作。 小学老师年度工作总结(五)
一年的音乐教学工作即将完毕，回头瞻望感慨颇多，在领导的关
心和同事们的协助下圆满完成了一个又一个的教学任务。
现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作： 本学期我担当了五年级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越充溢，让我的各方面的实力都得到很好的训练和造就。 一、教学总结
首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己此时此刻所从事的是平凡教育，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去缔造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的开展。
其次，给各班制定短期目标进展分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.一年来，学生不仅唱会了三十几首歌曲，而且还学会了《雅行操》和《孝行操》。
学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。并协作学校社会以环保为主题的中心工作，开展爱惜校内环境的各类活动丰富校内生活，老师示范以环保教育为主题的律动，如：《牧场上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，让学生从小明白环保的重要性。并通过不同主题的乐曲渗透不同的环保学问要点，如：第一单元《晨景》就可适时渗透环境教育，教育学生讲究卫生、爱护环境。 缺乏之处：五年级嬉戏活动设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习踊
跃性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 二、努力方向
在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，造就学生自主创编、自主参加、踊跃主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强局部学生的思想教育。
让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反响自己教学状况，我利用它刚好地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。
另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课。 新公布的国家音乐课标中倡议综合的音乐教学理念，强调必需优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。 三、其它方面
原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的
全面开展，是教育人、造就人，但我们决不是把每个孩子都有造就成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为踊跃的，有必须音乐实力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，造就他们的缔造力。并为他们今后的成长开展打下了良好的根底。比方：课堂教学中通过合理的想像，结合环保教育的学问点，提高学生的环境意识，进一步将环保理念深化人心。使学生从小养成爱惜环境的良好习惯。 四、评价机制
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
一年的谨慎工作后，我在各方面都取得了一些成果。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。
小学老师年度工作总结大全5篇
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