幼儿大班教学安全教案《保护自己》

幼儿大班平安教案?保护自己?

活动目标：

1、通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2、幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。

5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

活动重点难点：

1、重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护

自己。

2、难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生

人的带着。

活动准备：

1场景2场景

相关图片[恐怖分子做坏事图，陌生人骗小孩图片]活动过程：

一开始局部

1场景1(发生突发事件，有恐怖分子入园，并挟持幼儿并其

领走)教师观察有而反响并记录。

2说一说刚刚发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的 ?我们

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正确的方法应该是什么 ?

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二根本局部

教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。

请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。

教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打 求救或呼喊救命)

场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。

根据场景2再次对幼儿进行教育。

三结素局部

谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件， 我们如何解

决。

活动总结：

我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而

受到了多么无情的摧残。 而教师作为教育活动的主导者，

对如何

处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意

味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。

那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成

长，活动中不可缺少一定的冒险性〞结合起来呢?由于幼儿的身心开展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，那么可能造成意外的事故。所以，教师在活动

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前或活动中对幼儿有效的规那么约束和必要的平安指导也是十分

必要的。

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