设计者：史红霞、田英、何婷婷 1、《美丽的南沙群岛 》片段（一）
南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。 1.用波浪线画出这段话的中心句。 2.给划波浪线的句子加上标点。 3.写出下列词语的近义词。
俯看（ ） 仿佛（ ） 将来（ ） 挥舞（ ） 4.照样子再写几个词。
一簇簇 、一团团 （ ） （ ） （ ） 5.用横线画出文中的比喻句。
美丽的南沙群岛（二）
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、用波浪线画出这段话的中心句。这句是把 比作 。 2、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从 、 、 等三方面来说明的。南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明 。
3、“难以计数”表示数量很多，这段中 、 这两个词也表示数量很多 。
2、《庐山的云雾》
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒
帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、这段话是围绕 来写的，突出了句子中“ ”这个词语。
2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。 如句子：“ ”，把 比作 ；又如句子“ ”，把 比作 。 3、仿照这样的方法，你也来写写
傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。
3、大作家的小老师（片段）
事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待□永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师□□
1、在文中的“□”里加上合适的标点符号。
2、“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。
3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“＿＿＿＿”画出有关句子。 4、读了这段话你明白了 。 。
4、《荷花》
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在
这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。 1、 用直线画出文中写荷花的句子。 2、
这段话除了写荷花还写了 ，用曲线画出句子。你知道它的特点是 、 、 、 ，是从这些词语中看出来的 、 、 、 。
5、恐龙（节选）
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁（liáng niáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的
背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xín xíng），任何动物都望而生畏。
1、 划去括号内不正确的读音。
2、 短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~~~”在文中划出来。 3、 短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。
4、 抄写文中一个打比方的句子，再填空。
比喻句： 这句话把 比作
6、《海底世界》(片段)
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能
巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、这段话的中心句是 。 2、仔细阅读这段话，完成下面表格 动物名称 活动特点 3、为了说明它们的活动特点，作者采用了“作比较”、“列数据”等方法。请你从文中找出有关的句子：句子 ，方法 ，这样写的好处是 ；句子 ，方法 ，这样写的好处是
7、剪枝的学问
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化: 满怀好奇→ → → 为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，学了这篇课文，我的感受是 。
2、用横线划出文中打比方的句子，把 比作 。
3、从 、 两个词语看出桃子多， 看出桃子丰美。 4、“我又惊又喜„„”，“惊”的是 ，“喜”的是 。“那番话”是指 。“还真有道理”的“道理”是指 。
8、槐乡五月
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
1、从这段话中的 和 可以看出槐乡的槐花真多呀。从 可以看出槐花的颜色，文中写了 种姿态的槐花，分别把槐花比作 和 。 2、照样子写词语：
白茫茫（表示颜色的词语） 、 。 喜盈盈（表示神态的词语） 、 。 香喷喷（表示味道的词语） 、 。 山山洼洼（AABB） 、 。 清亮清亮（ABAB） 、 。
9、“你必须把那条鱼放掉”
真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。
1、“那晚的情景”指 。“爸爸坚定的话语”指 。 2、可以看出，爸爸是个 的人，从这件事中，汤姆明白了 的道理。
10、、狼和鹿
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 1、找出文中的两对反义词：
（ ）和（ ） （ ）和（ ） 2、 是“功臣”，说是森林的功臣，是因为 ，说是鹿群的功臣，是因为 。 3、 是“祸首”，原因之一是 ，原因之二是 。
4、学了这篇课文，我们明白了 的道理。
11、恐龙
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，
一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
1、根据意思写词语
形容事物巨大的样子。 （ ） 声音非常大。 （ ） 让人看到就害怕。 （ ）
2、文中三句画线句子采用的说明方法分别是什么？ 、 、 。
3、这一段是围绕 来写的，具体介绍了 、 、 、 这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是 、 、 、 。
12、放飞蜻蜓
陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子„„” 1、完成表格 尾巴 眼睛 特点 功能 2、蜻蜓在饿极时，真的会将自己的尾巴吃去一截吗？如果不是，那是什么？ 3、文中的省略号表示 ，我还知道蜻蜓的知识 。
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