模拟练习题+答案3
一、单项选择题【此文来自育萃教育】
1、根据《幼儿园工作规程》，保育员应具备 学历。 （ ） A．小学毕业以上学历
B．初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训 C．高中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训 D．本科毕业以上学历
2、邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门，
张阿姨气不过，敲门劝阻而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说法正确的是 （ ）
A．保护未成年人是监护人的职责，其他人无权过问 B．小明提出诉讼，父亲应负刑事责任 C．学校没有做到教育与保护相结合
D．针对侵犯未成年人合法权益的行为，张阿姨有权劝阻
3、王先生在中央小学附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知，处罚的
法律依据是 （ ）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C．《学生伤害事故处理办法》 D．《中华人民共和国教育法》
4、下列说法有错误的一项是 （ ）
A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明
B．《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡
C．《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐 D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫
5、下列作品中，不属于鲁迅创作的是 （ ）
A．《狂人日记》 B．《阿Q正传》 C．《祝福》 D．《女神》
6、高尔基被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表”，下列选项
中，不是高尔基作品的是 （ ）
A．《老人与海》 B．《我的大学》 C．《母亲》 D．《童年》 7、下列不属于信息采集工具的是 （ ）
A．照相机片 B．扫描仪 C．电视机 D．摄像机 8、不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是 （ ）
A．数码相机 B．扫描仪 C．打印机 D．手机 9、网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是 （ ） A．浏览 B．利用目录型检索工具 C．利用搜索引擎 D．电子邮件预定
10、眼镜：镜片 （ ）
A．饮水机：桶装水 B．汽车：轮胎 C．墙体：开关 D．公园：园丁
二、材料分析题 1、材料：
幼儿园张老师决定在班上组织一次文艺表演活动，但是晓敏觉得自己不会跳舞，也不会唱歌，因此一直没有报名，后来张老师找到晓敏，问她为什么没有报名。原
来晓敏的父母离异，自己随着母亲几经辗转来到这个陌生的城市，每天帮妈妈做家务，没有什么朋友，更没有什么时间学习文艺特长，小敏说自己会叠被子，张老师了解到这一情况后，鼓励晓敏展示自己叠被子的技能。
展示活动当天，张老师郑重的请晓敏表演叠被子，在大家好奇的目光中，晓敏一手持被角，灵巧有力的上下舞动，很快，被子就叠好了，叠得又快又整齐，小朋友们都情不自禁地鼓起掌来。
从那以后，晓敏不再因为自己没特长而自卑，反而变得自信多了她主动和其他幼儿交朋友，脸上总是挂满甜美的笑容。
问题：请从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。
三、写作题
1、【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。
兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因的嚷嚷：“成功来自90%的汗水。加油！加油！” 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。
参考解答
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】C。《幼儿园工作规程》第四十二条规定，幼儿园保育员除符合本规程第三十九条规定外，还应具备高中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。
2、【育萃专家解析】D。根据《未成年人保护法》第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
3、【育萃专家解析】A。《未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
4、【育萃专家解析】C。周敦颐，字茂叔，号滚溪，北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。“两汉而下，儒学几至大坏。千有余载，至宋中叶，周敦颐出于春陵，乃得圣贤不传之学，作《太极图说》《通书》，推明阴阳五行之理，明于天而性于人者，了若指掌。”《宋史•道学传》将周子创立理学学派提高到了极高的地位。《爱莲说》是其代表作品，是一篇议论散文。
5、【育萃专家解析】D。2012年上半年统考。鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集《呐喊》《仿徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》，杂文集《坟》《华盖集》等；《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等收录于《呐喊》，《祝福》《伤逝》等收录于《仿徨》；《女神》是郭沫若的作品。
6、【育萃专家解析】A。《老人与海》的作者是海明威。
7、【育萃专家解析】C。电视机不是信息采集工具而是信息输出工具。
8、【育萃专家解析】C。打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上，不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中去。其余三项均可以。
9、【育萃专家解析】C。使用搜索引擎进行检索，是目前最常规、最普遍的方式。这种方式主要是利用分类目录或关键词，在特定搜索引擎中查找所需信息。
10、【育萃专家解析】B。镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。
二、材料分析题 1、【育萃专家解析】
张老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下“育人为本”的儿童观的具体要求。
首先，儿童是发展的人，是具有巨大发展潜能的。材料中，张老师发现晓敏不主动参加集体活动，而且也没有什么朋友。张老师没有指责和放弃晓敏，而是主动了解晓敏的情况。这说明张老师能够认识到儿童是处于发展中的人，是具有巨大发展潜能的。
其次，儿童是独特的人，具有自身的独特性。材料中，张老师了解晓敏的情况之后，鼓励晓敏展示自己叠被子的特长，使晓敏变得更加有自信，还交到了很多明友。这说明张老师能充分认识到儿童是独特的人，具有自己的独特性；能充分发掘每一位儿童的优点和特长，促进每一位儿童的发展。
作为一名教师，要具备“育人为本”的儿童观，要做到“一切为了每一位儿童的发展”。正是因为儿童是发展中的人，是独特的人，老师要善于观察儿童的特点，主动与儿童交流，发挥儿童的长处和优点，使每一位儿童都能得到最好的发展。
三、写作题
1、【参考范文育萃专家解析】 因材施教
美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。这启示我们，应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。
“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。
学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。 有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。” 在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。
苏霍姆林斯基说过，“每个学生都是独一无二的世界。”每一个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。花有花的香，树有树的美，晴有睛的丽，雨有雨的趣。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平、学习能力以及自身素质的差异，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。
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