本活动依据省编《幼儿园综合活动课程》中的小班主题活动《秋叶飘》为活动背景。秋季来了，小班开展了秋叶飘的主题活动，小孩们观看秋季的转变，带小孩去树林拾落叶……小孩们在靠近大自然的进程中，发觉了泥土中的小蜗牛，咱们班围绕蜗牛产生了一系列的生成活动，咱们阅读了绘本《变色蜗牛》，小孩们对绘本中那只吃什么就会变成什么的蜗牛充满了好奇，小孩们都叫那只会变色的蜗牛是只神奇的蜗牛，结合我园的省级课题幼儿园全语言教育，我在班设计了本次以游戏为主导形式的语言活动〈蜗牛变变变〉。
活动目标：
1.能依照卡片上的物品,斗胆想象,并清楚地表达自己的方式.
2.学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 3.情愿参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。
4.能安静地倾听他人的发言，并踊跃试探，体验文学活动的乐趣。 5.依照已有体会，斗胆表达自己的方式。
活动预备：
红黄绿紫四色蜗牛各一只、各类蔬菜、水果卡片，一个口袋。
活动进程：
一、奇异的口袋
一、今天教师带来了一个神奇的口袋，里面有很多东西，你们想明白是什么吗？让我先来摸一摸（师摸出一样物品）这是什么？
引导幼儿说出这是什么颜色什么东西。例这是红色的苹果。
二、你想摸吗？请1个幼儿来摸，师提示用这是什么颜色什么东西来讲出物品。 你们还想摸吗？请2个幼儿你们来告知小朋友，这是什么颜色的什么东西。（你说对了，那个礼物确实是你的了。）
3、小朋友都想摸的，那咱们一路来摸一个，你摸的时候快一点，不然它就不出来了，你摸出来的时候告知隔壁的小朋友，这是什么颜色的什么东西。（教师专门快拿口袋从幼儿身旁走一圈，让每一个幼儿摸一个在手上。）
4、每一个小朋友都摸到了，请你告知大伙儿你摸到的是什么颜色的什么东西。（请幼儿开火车说一遍。）
二、蜗牛变变变
一、你们都拿到了好吃的蔬菜、水果还有糖葫芦，这些好吃的东西是要喂给一个小动物吃的，那个小动物是谁呢？它是昨天王教师讲的故事里的一个小动物，请你来猜一猜，是谁呢？（神奇、变色的蜗牛）对这只蜗牛很神奇，它吃了什么颜色的什么东西就会变成了什么色的蜗牛，看我来试试，师拿一物品喂一蜗牛师示范说例句蜗牛吃了红色的苹果变成了红色的蜗牛。（师边说边做动作说完把蜗牛翻过来。）
二、蜗牛真神奇，吃了红苹果，真的变成了红色的蜗牛。谁来喂喂蜗牛，它还会变成什么颜色呢？（请一个幼儿）蜗牛还会怎能样变？请幼儿依次喂完三种蜗牛后贴在黑板上。 3、师带幼儿集体说：蜗牛真神奇，吃了红色的苹果，变成了红色的蜗牛。 4、你们都想喂蜗牛吃吗？那你自己先说一说蜗牛吃了什么变成了什么？（请一些幼
儿在位置上说。）
三、拓展词语练习
一、小朋友你们都想把自己的东西喂给蜗牛吃，可是蜗牛肚子过小了，一次吃不下这么多好吃的东西，谁会用好听的话来讲说你的东西，让蜗牛听了很想吃的东西。 请几个幼儿来讲一说。
二、你们都想让蜗牛吃你的东西的，那你拿着东西去跟蜗牛说一说吧。
活动反思：
幼儿是以游戏为生命的，为了让每一个小孩都参与到语言活动中，我设计了三个游戏来串联起整个活动，通过〈奇异的口袋〉让幼儿来摸，摸出来讲，这一环节幼儿爱好很高，都踊跃参与进来，通过第二个环节让幼儿来喂蜗牛吃东西，学说短句，这部份在游戏的环节中进行，幼儿也完成的专门好，在最后的环节中让幼儿能拓展词语，这对刚入学二个多月的小孩来讲有必然的难度，这只能作为活动后的提高来完成。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容