高校学生防火安全知识和火场逃生能力的相关性研究

作者：杜文周

来源：《山西农经》 2017年第8期

1 确立防火安全知识和火场逃生能力评价指标

1.1 防火安全知识评价指标

可以从三个方面考虑评价指标:一是建筑防火设计，包括结构耐火和材料防火；二是防范常识，包括火灾致因、规章制度和关注程度；三是应急逃生装置，包括安全疏散体系和灭火系统。

1.2 火场逃生能力评价指标

一是逃生常识，具体表现为报警、灭火和逃生；二是逃生意识，其中包括心理状态、判断力和决断反应速度；三是逃生行为，包括逃生技巧和方法；四是逃生经验，包括模拟演练和火场经历。

2 问卷设计与调查

2.1 研究对象

调查对象为河北某高校部分学生， 一共发放1130份，回收问卷1130 份，有效问卷1 120（97%），其中男生565人，女生545人；文科生415人，理科320人，工科375人。采用问卷调查，主要内容为消防宣传基本知识和部分高等院校的防火安全管理守则、高校火场逃生技能、消防安全意识等等。问卷共分为三个部分：被调查者的个人资料，火场逃生能力调查，防火安全知识的调查。整个问卷包括60 个题目，其中有十道题属于主观性题目，根据个人情况来进行作答。此次问卷调查采用科学问卷，在防火安全知识掌握能力调查方面，从“不清楚”到“很清楚”,在火场逃生能力调查方面，从“不能”到“能”，以求设计科学合理。并且采取随机抽样，当场回收的方式。调查结束后，将调查到的数据输入计算机，利用表格，通过分析数据来进行整理和分析。

2.2 数据信度检验

本次问卷采用的是SPSS16.0 对大学生防火安全知识和火场逃生能力进行信度分析，检验结果表明，每个潜在变量的Cronbachh a系数都在0.7以上， 这充分表明防火安全知识和火场逃生能力有很密切的关系，这样编制的问卷信度较为可靠。

2.3 数据效度检验

通过采用KMO 值和巴特莱球体检验进行分析，研究结果表明，防火安全知识和火场逃生能力量表的KMO 的检验值满足标准值， 两个数据为0.714 和0.771，达到了标准，可以做因子分析法。并且，两个量表中Bartlett 球体检验的显著性水平为0.000，小于显著性水平0.05，这说明相关矩阵不是单位阵原始变量之间具有很强的关联性，适合做因子分析。

3 因子分析

验证内容代表的覆盖程度常用因子分析法文章采用SPSS 中Varimax 正交旋转方法， 针对问卷中的题目进行压缩。

3.1 防火安全知识变量的因子分析

因子一为“建筑防火设计”，包括建筑空间大小，楼层间距，建筑安全出口和建筑疏散通道。因子二为“自身防范常识”，其中包括对消防法律法规的了解，正确使用电器，培养用电安全常识；因子三为“应急逃生装置”，包括灭火器的使用，应急警示标志和照明装置。

3.2 火场逃生能力变量的因子分析

萃取了三个影响因子来分析防火场逃生能力。因子一包括“逃生意识”，面对突发状况，能够当机作出判断；因子二包括“逃生常识”，会用灭火器，有湿毛巾捂住口鼻等常识；因子三包括“逃生经验”，通过高校举办紧急模拟演练，培养出逃经历。

结束语

我国高等教育蓬勃发展，校园的安全性越来越受到重视。而在校学生应对突发事件的能力较弱，严重威胁到学生的生命健康。通过对高校学生的防火安全知识和火场应对能力的相关性进行分析， 可以得到，二者紧密相连，高校管理人员应开展紧急演练，开展防火安全知识讲课，使学生真正掌握消防知识，从而提高突发事件的应对能力。