三年级上册科学教案植物发生了什么变化∣教科版

课题 植物发作了什么变化 学习 目的 单元 第一单元 学科 迷信 年级 三年级 1. 知道植物在不时地发作变化，有些变化比拟清楚，有些变化不太清楚。 2. 了解植物的变化表如今各个方面，主要表如今发芽、生长、开花、结果等方面。 3. 知道植物的变化是生命体的特征之一。 重点 观察记载植物的变化。 难点 完成对一棵树变化的观察。 教学进程 教学环节 导入新课 教员活动 观察春天和秋天时节的杨树，从春到秋杨树在先生活动 听歌曲，进入设计意图 兴味导入 发作着不一样的变化，那么一切的植物是不是都在新课 变化着呢？ 讲授新课 春暖花开的时节，许多植物很快地进入生临时，它们的主要变化表如今发芽、生长、开花、结先生对生活阅为本课的学习做历停止回想。 上铺垫。 出示几个研讨活动。 这些将为先生的观察打下基础。 果等方面。秋天，树叶末尾变黄，渐渐地落上去， 回归大地上。从春到秋，植物都在不时地发作着变化。 讨论一下： 1.植物在哪些方面发作了变化呢？ 2.应该怎样来观察这些植物的变化呢？ 3.怎样观察植物的花苞？ 4.这些植物的叶有什么变化呢？ 进入第一个活动：怎样观察植物的变化 提示：如数一数树每天的落叶有多少、看看花的花苞长的怎样了、测量树干能否变粗了、观察狗尾草能否茂盛了，观察树叶有什么变化等。 观察内容 观察地点 观察义务 观察植物的变化 校园里 1.测量树枝上的最大、最小和中间叶的长度 讨论研讨的效果。 观察植植物的额变化。 和宽度。 2.测量树干的粗细，连测三次。 3.数一数落叶有多少？ 4.做好记载。 交流汇报同窗们的观察结果！ 1.汇报落叶的数量。落叶的数量说明了什么？ 说明树叶在老化死亡 交流汇报结果。 观察树叶变化。 汇总交流展现的结果。 展现叶子的变化进程，可以与上节课的内容联络起来。 唤起先生已有的第二个活动：观察叶的变化 观察内容 观察方法 观察树叶 用量叶片的长度和宽度的方法来比拟叶片的大小。 观察内容 观察树叶的大小、软硬和颜色，推测叶子的变化进程。 从一棵树的树叶大小、软硬不同中，我们知道了什么？。 树叶在渐渐的长大、成熟、变老。 从一片树叶的颜色变化进程中，我们又知道了什么？ 树叶在渐渐的长大，渐渐的茂盛，重新颖的叶子变成落叶。 大尺度地去观观察植物的其他变化 观察田野里、路边和家里的植物发作了什么变化？ 一年四季变化的树： 从树叶的颜色变化中，了解树叶会渐渐地长大、茂盛，重新颖叶变成落叶。 展现春天、夏天、秋天和冬天的树。 察树的变化。 知识。 课外训练 回家之后，选择题一棵花或一棵草，观察它们在秋夏季的变化，一个月观察一次，做好记载。 我的观察记载 月 日 月 日 月 日 月 日 继续对植物停止观察 说明植物的变化进程。 树干 树冠 叶子 其他 完成练习。 对本课基础知识和一些拓展知识停止调查。 稳固提升 一、填空题 1.春暖花开的时节，许多植物很快地进入〔生临时〕。 2.从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，知道叶 在不时地〔生长变化〕。 3.植物是〔生命体〕。 4.测量一棵树的树干的粗细，延续在同一高度测量 〔3次〕，取平均数。 二、选择题 1.以下会对植物的生长有影响的是 〔C〕 A.温度 B.水分 C.都会有影响 2.观察树叶的方法是〔A 〕 A.测量 B.眼睛观看 C.拓印 3.用〔A 〕记载植物的变化 A.数据 B.阅历 C.眼睛 三、判别题 课堂小结 植物在不时地发作变化，而且它的变化表如今总结本课知识归结总结。 很多方面，有的变化比拟清楚，有的变化不太清楚；点。 植物的变化是生命体的特征之一。 板书 植物发作了 什么变化 观察植物的变化 观察叶的变化 一年四季变化的树