小班音乐活动 《小跳蚤》 活动目标：
1、欣赏歌曲，用简单的肢体动作体验小跳蚤爬行的顺序。 2、喜欢与同伴共同参与音乐活动，感受小跳蚤带来的乐趣。 活动准备：音乐、 活动过程：
一、歌表演《走路》——引出主角“小跳蚤” 1、幼儿歌表演《走路》。
2、原来每个小动物都有不同的走路本领，今天还来了一个动物朋友，它走路也像小白兔一样一跳一跳的，猜一猜它是谁呢？
3、幼儿随意猜测。
4、出示跳蚤图片，引导幼儿与小跳蚤打招呼。 二、欣赏歌曲——用肢体动作体验小跳蚤的爬行顺序。 （一）欣赏歌曲第一段
1、我们的老朋友小跳蚤，今天要玩爬一爬的游戏了，我们来听一听，小跳蚤爬到哪里了？
2、幼儿欣赏歌曲第一段。
3、提问：刚才你听到歌曲里小跳蚤都爬到哪里了？ 4、幼儿说出自己听到的内容，并唱出相应的歌词。
5、提问：小跳蚤是先爬到哪里，再爬到哪里，最后爬到哪里的呢？ 6、教师随音乐用手指模仿小跳蚤在身体上爬一爬，幼儿欣赏。 7、师幼共同随音乐第一段用手指模仿小跳蚤在身上爬一爬。 （二）欣赏歌曲第二段
1、小跳蚤还要继续爬呢，听一听，这次它又是怎么爬的？ 2、幼儿欣赏音乐第二段。 3、小跳蚤是怎么爬的呢？ 4、欣赏歌曲第二段，并观看ppt。
5、师幼共同随音乐第二段用手指模仿小跳蚤在身上爬一爬。
三、完整表演——体验与同伴共同参与音乐活动的快乐。 1、最后，小跳蚤做了一件什么事？
2、师幼共同随音乐完整表演一次，唱到最后一句“咬了我的小脚丫”时，教师的小跳蚤去咬小朋友的小脚丫。
3、幼儿两人一组，一人做“木头人”，一人用小手做小跳蚤，小跳蚤随音乐在木头人的身上玩爬一爬的游戏，两人还可互换角色。
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