时间：90分钟 满分，100分
一、选择题（每小题3分，其60分） 1.下列关于生物圈的说法，正确的是（ ） A.生物圈是整个地球
B.生物圈是地球上最大的生态系统 C、生物圈仅由植物和动物构成
D.生物圈是指生物活动所能达到的范围，包括月球 2.生物多样性不包括( )
A.物种多样性 B.环境多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 3.“离离原上草，一岁一枯荣，”这种生命现象说明生物体具有的特征是( ) A.呼吸 B.新陈代谢
C.对外界刺激作出反应 D.生长和发育
4.正月中旬，八步区贺街镇李花绽放；富川油菜花金黄一片；四月上句，贺州大道羊蹄甲花开烂漫；不同的季节，不同的地方，花开有先后，这是因为植物的开花（ ） A.受环境温度的影响 B.为了紧殖后代 C.满足不同环境 D.能影响环境
5.诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是( ) A.生物体能由小长大
B.生物体的生长需要物质和能量 C.生物的应激性 D.生物的新陈代谢
6.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ） A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
7.关于生物与环境关系的说法，正确的是( ) A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 C.树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现
D.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构，生理特征或行为方式
8.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了( ) A.非生物因素对生物的影响 B.人为因素对生物的影响 C.生物因素对生物的影响 D.环境因素对生物的影响
9.下列各项中属于生物合作关系的是（ ） A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.蚂蚁合力搬运食物 C.两只狗为骨头而争斗
D.小鸟为占领巢穴而在周围鸣叫
10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 A.①② B.③① C.③④ D.③②
11.观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是( ) A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛 B.查看介绍蜘蛛的有关知识 C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.把有蜘蛛的信息进行归类
12.在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生物学阶段的研究成果是（ ） A.血液循环理论的发展 B.DNA分子双螺旋结构的发现
C.生物进化理论的建立 D.生物分类学的形成
13.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A.图中最大的分类单位是种 B.图中科是最基本的分类单位 C.猫和虎同属于猫科
D.所含动物种类最多的是猫科
14.下列关于达尔文的说法不正确的是( ) A.达尔文是美国生物学家
B.达尔文提出了地球上所有的生物都来源于共同的祖先 C.达尔文认为人是由猿类演化而来的 D.达尔文创立了生物进化论
15.下列哪项不是“人类基因组计划”的实施能实现的（ ） A.破译人体细胞内全部DNA的遗传信息
B.探究人类生、老、病、死、思维、记忆等的原因 C.彻底治疗人类的一切疾病 D.揭示生命的奥秘
16.某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆的食品制作过程，报道这些餐馆的诚信和卫生问题。该记者主要采用的方法是( ) A.观察法 B.实验法 C.资料分析法 D.调查法
17.小峰在野外看到蚂蚁爬到了一根骨头上，他感到很好奇。此事引起了他研究蚂蚁和骨头之间关系的科学探究活动。你认为探究过程的
第一步可能是 ( ) A.作出蚂蚁吃骨头的假设 B.提出蚂蚁是否吃骨头的问题
C.不去打扰蚂蚁，仔细观察蚂蚁的活动，并记录 D.回去查资料，看蚂蚁是否真吃骨头
18.探究不同植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是(
)
A.裸地 B.草坪 C.灌木丛 D.任意一组
19.在探究实验中，往往要设置对照实验，设置对照的主要作用是为了（ ) A.设置重复实验 B.排除其他因素干扰 C.便于观察实验结果 D.增加实验的趣味性
20.科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一，下列关于科学探究的叙述中，不正确的是( ) A.提出问题是科学探究的第一步 B.作出假设应有一定的依据，不能脆断 C.在对照实验中，除了变量外其他因素也可不同 D.探究实验时可以设置多组实验组 二、综合题（共40分）
21.学习过生物的特征后，同学们兴致勃勃地观察了身边的生物，发现它们身上能体现出生物特征及生态系统的现象。（7分）
(1)高大的杨树树叶枯黄，簌簌飘落。体现生物的特征：______（1分） (2)雨后的草丛中小蘑菇迅速长大。体现生物的特征：_____。（1分） (3)一群喜鹊在田野里啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现生物的特征： ________.(1分）
(4)石榴树上挂满了小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现生物的特征：___________(1分）
(5)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现生物的特征：______(1分)
(6)还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：_______________(2分）22.为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，请分析回答下列问题。（6分） 实验装置 序号 河泥 水菜 光照 小鱼存活时3天 间
11天 25天 2天 A 无 无 有 B 无 有 有 C 有 有 有 D 有 有 无 (1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_______________________;
比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与_______有关。（2分）
(2)比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是_________。（2分） (3)比较C、D的实验结果可说明水藻在有________的条件下，有利于小鱼的存活。（1分）
(4)假如A装置中放入与D装置相同的河泥，且都处于无光条件下，A装置中小鱼存活的时间仍为3天。比较A、D的实验结果可说明水藻与小鱼可能存在________关系。（1分） 23.材料分析题。（9分）
中山陵是个美丽的地方，美的地方很多。它里面有许多花草树木，其中有许多名贵的品种，有的花木树龄高达百余年，我们发现每过一段时间，就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥；有些苗木只需要治虫、施肥，对水方面的要求并不高。到了天气特别热的时候，要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚；而对松、杉、柏之类的树，一般不需要这方面的工作（老师傅们说，它们很耐热）。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里去，否则会过不了冬。 就以上文字答题：
(1)一般植物生长需要的条件是________、_______、________（3分） (2)有时我们发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往会被鸟类吃了。这是生物间的________关系，在有些农田里如果长期没人管理，里面就
会杂草丛生，有的长势甚至超过了农作物。这说明植物间存在________关系。（4分）
(3)影响树木生长的环境因素有__________和________两类。（2分） 24.小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后来经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。于是他提了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖）,将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？ 请分析回答下列问题。（18分）
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？__________ (2)当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是_______ (3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是_______________。
(4)10分钟后出现的情况应该是______侧的鼠妇数量多，据此，小明能得出的结论是__________________________。
(5)上述实验中能不能只用1只鼠妇？_______，为什么？________________________________________________________ (6)小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一
端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议，你认为小明做得对吗？_________，为什么？________________________.
参考答案
一、 1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.D
11.A 12.B 13.C 14.A15.C 16.D 17.B 18.A 19.B 20.C 二、21.(1)排出体内废物 (2)生长
(3)生物的生活需要营养 (4)遗传和变异 (5)对外界刺激作出反应
(6)除病毒外，生物都是由细胞构成的 22.(1)阳光、空气、水 水藻、河泥 (2)为小鱼提供氧气 (3)光 (4)竞争
23.(1)一定的水分 营养物质 适宜的温度 (2)捕食 竞争
(3)非生物因素 生物因素
24.(1)鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢 (2)鼠妇怕光（或鼠妇喜欢黑暗的环境） (3)进行对照 (4)黑暗 鼠妇怕光 (5)不能 防止出现偶然性 (6)对 若洒了水，变量不唯一
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