班级 姓名 评价 一、短文阅读。
（一）
北京的秋天，天高云淡，风和日丽。白杨树发出“沙沙沙”的响声，好像在告诉人们：“秋天来了，秋天来了！”一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶。湖水清了，清得可以见底，可以照人。山菊花开了，那样美丽，那样娇艳。还有那金黄色的稻子，红通通的柿子，红艳艳的苹果。啊！北京的秋天，是一幅多么美丽的图画呀！ 1、把短文朗读5遍。 2、短文共有（ ）句话。
3、这一段先介绍北京秋天天气 、 。
4、短文介绍了 、 、 、 、 、 、 、 这几种景物。。
5、写出这段中描写颜色的词： 。
（二）
动物园的猴山上猴子真多！有的蹲在地上摆弄小石子；有的互相打闹，跳来跳去；还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂着小猴，一只手给小猴抓痒。小猴依偎在妈妈怀里，好象在说：“真舒服！” 1、把短文朗读5遍。 2、这段话共 句话。
3、用“——”画出这一段的中心句。 4、用“有的„„有的„„还有的„„”造句。
二、把反问句改为陈述句。 1、叶子上的虫子还用治？
2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
3、我怎么会忘（wànɡ）记这件事？
4、这种天气还用带伞？
5、这种话还用听吗？
6、自己的事情还要爸爸去做？
7、小河不过十米宽，还用游那么久（jiǔ）吗？
8、上学怎么能迟（chí）到呢？
9、已经上课了，你怎么还说话呀？
10、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
11、你怎么能喝这么脏（zānɡ）的水？
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