作者： 吴星宇[1]
作者机构： [1]西南大学教育学部出版物刊名： 世界教育信息页码： 21-24页年卷期： 2019年 第4期
主题词： “一带一路”;菲律宾;教育交流;教育合作
摘要：“一带一路”倡议的提出要求在教育层面上对沿线国家有所关注与了解。菲律宾作为“海上丝绸之路”的参与国及东盟的重要成员国之一,其教育状况值得关注。文章通过梳理中国与菲律宾的交流历史、教育现状、政策导向,探讨两国目前教育交流与合作中存在的问题,并在此基础上展望两国教育交流与合作的发展趋势。
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