在金色的海滩上

1、在一个美丽的海滩上，发生了一个美丽的故事，故事中有一位美丽的小姑娘，同学 不想认识这位小姑娘呢？

2、今天，跟着老师一起来学习22课《在金色的海滩上》 二、教学过程： （一）、出示一组词语：

1、自读，把字音读准。 2、在名词前加形容词有什么作用？ （二）、第一板块：读一读（用自己喜欢的方式，美美地读课文。） （三）、第二板块：说一说：

1、用简练的语言，说一说这篇课文的主要内容。 2、说一说故事中有几个人物？主要人物是谁？ （四）、第三板块：品一品（联系上下文品味两句语言。） 课件出示，读这两句话。

(1)、品味句子1：小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”思考：

1、我答应了叔叔什么事？2、这句话是对谁说的？ 3、从“一定”这个词，你看出了什么？ 4、课文的哪些地方最能体现小姑娘等待的决心？

生1：（太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼 睛里露出焦急的神情。）

师：这句话是对小姑娘神态的描写，你从中体会到了什么？

生2、（海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘站起来，把画家的衣服和画夹紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。）

这句话是对小姑娘动作的描写，你从这些动词中体会出了什么？ 生3、（小姑娘盼哪，盼哪……忽然眼睛一亮，她看见波浪里露出了画家的身影。）

师、这里的省略号说明了什么？（时间很长）把表示时间长的句子找出来。（出示课件）

师总结：太阳火辣辣地照着，小姑娘额头沁出了汗珠，神情是那样焦急，可她还是耐心的等待着，她对自己说„„海水漫上沙滩，小姑娘紧紧地搂着衣服和画夹，她痴痴地期盼着，她心里对自己说„„ 小姑娘从太阳刚露出海面等到太阳高升，她等呀，等呀，盼呀，盼呀！她坚定地对自己说„„

齐读这三句话，读出小姑娘等待地决心。

（2）品味句子2：小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！”思考：

1、“东西”指的是什么？小姑娘真的不想要吗？

生1、美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。（观看贝壳图片） 生2、小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！” 2、贝壳那么美丽，那么灿烂夺目，小姑娘很想要，可还是拒绝了，从这句话中，你体会出了什么？

3、课文的哪些语句还能体现小姑娘不随便要别人的东西？ 生：她弯下腰，把一颗颗贝壳捡起来，还给了画家。

师：课文中还有一句话和这句话相对应，请找出来。

生：美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。 贝壳为什么会漏出来? 去掉“一颗颗”这个词行吗？

“漏、落”写出了画家真心想送，“送、还”写出了小姑娘坚决要还，体现了小姑娘助人为乐，不求回报的决心。 （3）齐读这两句语言。 （四）、