三年级上册英语Unit2_Colours!_教学设计_教案

教学准备

1. 教学目标

1 进一步巩固 Good morning. Good afternoon.. 等问候语，能在情景中准确运用This is …。

2 能听说、认读blue, green, yellow, red,这些表示颜色的单词。能说I see green…

3 能听懂所接触的指示语show me…并能按照指示语做出相应的动作。

2. 教学重点/难点

教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red.

教学难点：\" green \"一词的 gr 发音较难，教师要多带读。

3. 教学用具

ppt课件

4. 标签

unit 2 Colours

教学过程

Step One:Warm-up/Revision 热身、复习

1、Teachingprocedure : 师生之间相互问候：

T:Good afternoon , class.

S:Good afternoon , teacher.

2、Review ABC song 多媒体课件和视频ABC song.

3、Thisis….模仿图片let’s talk两组学生对话。

Step Two:Presentation呈现新课

1、let’slearn

多媒体展示课本原文！Let’s have a look.为什么彩虹漂亮？因为颜色多。汉语说 What colour do you see?

出示手工彩虹和彩色粉笔,引导学生回答：I see…. Blue green yellow red

2、用多媒体讲授颜色单词。学生适当跟读。 注意：\" green \"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

3、让学生跟读多媒体颜色的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。

4、巩固新知识：用相应的粉笔写出该颜色单词；给单词涂上相应的颜色。

5、让学生准备好彩笔，教师边发指令边做动作。学生发指令小组比赛。

Step Three:Let's do

做Let's do 部分的游戏。教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。Show me blue, green, yellow, red.

Step Four:Practice智慧大闯关

Step Five:HomeworkSupermarket 作业超市

1、能熟练说出今天学到的颜色。

2、把今天学到的颜色说给父母听。