让师德在爱中传承(演讲稿)
新盈中心学校 唐雪梅
1987年,一个扎着小辫儿的小姑娘,跟着邻居家的大姐姐来到了她人生中的第一所学堂,美珠小学。那儿有很多王老师。年老的王老师很和蔼,喜欢摸着她的小辫子对她微笑;中年的王老师平时很严厉,但他会在没电有风的夜晚送小姑娘回家;年轻的王老师很幽默,喜欢跟他们讲许多笑话,玩儿各种游戏。就这样,小姑娘在无数的老师的培育下,渐渐成长。
在庞老师的指导下,她数学和几何总是满分;从麦老师那儿,她知道了因劳动而长满茧子的手是世上最美的手,并学会了用素描来表达爱与感动;从林老师那儿,她知道了五线谱,知道了原来声音可以这么动听。
就是在这些老师爱的指导下,姑娘考进了她梦寐以求的琼台师范,就是在这些老师的智慧与期望中,当年的小姑娘也成了一名老师——唐老师!那位小姑娘就是我。对此,我在这儿对我的老师,对全天下的老师,深深地鞠一个躬。因为有老师,知识和智慧才得以传承,因为有老师,我才能成为老师。
可就在我踏上讲台的那一年,当年那位和蔼的王老师,在一个冬天的雨夜,为寻找与父母怄气的学生,滑倒在寒冷的泥水中……他这一倒下,就再也没能起来。我敬爱的老师在我继承之时离去了,离去了,但那个寒冷的冬夜、那焦急的呼唤和慈祥的面容却成为我镌刻心头的记忆。一条兢兢业业、光荣而漫长的教学之路,一个瘦弱单薄,孜孜不倦的身影,不正映衬出教师们灵魂的洁净,人格的伟大和对事业的无尚忠诚吗?
这种忠诚,是延续一个民族生生不息的希望,是支撑一个国家面向未来的图腾!今天,我也和我的老师们一样,成了新一代的老师,我继承了老师们的爱与忠诚,站在了我的老师曾经站过的讲台。十年了,十年的教学生涯中,虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但一想起曾经给过我引路的老师们,心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师!我是老师!我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚、以爱去拥抱每一个学生。
在这十年间,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的爱使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。同时,我也从中感受到了人生的最大快乐。当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的眼睛,一颗颗等待浇灌的纯白心灵;当夜深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、天真无邪的日记,我又是那么激动,那么满足。终于,我读懂了,我的老师们是在怎样的幸福与满足中传承文明的。
各位老师,我们又是何等的幸运,也成了一名人民教师,继续了先辈们的传承之路!面对那些可爱的面孔,无邪的心灵,我们又怎么能不全身心地去爱他们呢?一如我们的老师对我们一般?这些脆弱的孩子需要我们用爱来浇灌,长成如我们一般美丽的心灵。这就是教育!这才是传承!
多少年来,无数的王老师,陈老师,李老师-----还有老师的老师,他们的青春和生命在学生的身上延续,他们的汗水和价值在学生身上体现。一代又一代的老师传承着五千年的中华文明,使华夏儿女在中国这块古老的大地上繁衍生息,铸就中华民族的灿烂辉煌。而今天,在临高这片广袤的土地上,两千多名教育工作者依然挥洒着青春和热血,传承着
先辈们的爱与责任,传承着人类的文明。老师们,我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的学生、有什么理由不去传承这一切呢?让我们团结一致,并肩战斗吧!用心血点燃爱的火炬,用心血为爱插上腾飞的翅膀,让爱在临高的蓝天白云之间自由地飞翔!为临高开创一个更加辉煌的明天吧!让我们的生命在传承中延续----
【后记】用心表达,拿了一等奖。
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