2012——2013学年度第二学期期末二年级语文试题

2012——2013学年度第二学期期末二年级语文试题

教学质量检测

班级____姓名_____成绩______ (60分钟完成)

【卷首语】亲爱的同学，你们好！如诗的夏季已悄然向我们走来，在这个绿树成荫的季节，让我们展开智慧的翅膀来收获这甜蜜的果实吧！相信大家一定会答得很好！准备好了吗？我们开始吧！ 一、我会积累字词。 1．写好铅笔字。(6分) 小朋友，你一定能把下面的几个字写得正确又美观，每字写两个，快试试吧。 游 槐 趁 （出题意图：本题检查学生是否掌握左右结构生字的书写方法，做到在田字格中正确、美观地书写。） 2．看拼音写词语。（20分） yíng yǎnɡ jí jiāng shì jiâ yïu xì jiē dài yïnɡ gǎn xiāo shī biān zhī zhōu wãi jiàn zào (出题意图：本题是为了检查学生对本学期两个生字组成词语的掌握情况。)

3.给带点字选择正确的读音，对的在括号里打“√”。(12分) 着急zháo（ ） 朝霞 zhāo （ ） zhe （ ） cháo （ ）

感觉juã（ ） 勉强qiǎnɡ （ ） jiào（ ） qiánɡ （ ） 淹没 Yān mî （ ） 空气 kîng qì（ ） Yān mãi（ ） kîng qì（ ）

（出题意图：本题考察的是学生对多音字、平舌音字、边音字的掌握情况，旨让学生了解同一个字在不同的语言环境中的读音也不同。）

4.我能模仿。（照样子写词语）（16分）例1：跨（骏马）（4分） 休（ ） 穷（ ） 辛（ ） 散 （ ） 体（ ） 究（ ） 幸（ ） 橵 （ ） 例2：（密密麻麻）的鸟窝。（8分） （ ）的小手 （ ）的态度 （ ）地上学 （ ）地听课 例3：又（细）又（密）的针脚（4分）

又（ ）又（ ）的西瓜 又（ ）又（ ）的菠萝

（出题意图：本题是为了检查学生对名词、AABB叠词、又A又B形容词的积累及运用情况。）

二、我会按课文内容完成练习。（24分） 1．把课题补充完整。

____的摇篮 小蝴蝶和______ 月光下的_____ ______的公鸡 2、写出带有下列偏旁的字

讠：___________________ 宀_________________ ⻊：_________________ 忄:__ _____________ 心：_ _______________ 扌________________ 3.根据课文内容填空。

（1）_________，二月春风似剪刀 。

（2）_________， 小舟撑出柳阴来。写出一首春天的诗： _________＿＿＿＿， __________＿＿＿＿。__________＿＿＿＿＿＿， __________＿＿＿＿＿。 (3) 迟日江山丽， __________。

（4）为人子，方少时，_________， __________。

这学期，我们游览了____白洋淀，认识_____的曹冲，对工作_____的小护士。

（出题意图：本题检查的是学生对这学期课文题目、词语、内容的掌握情况。）

三、我会阅读短文，回答问题。（12分）

西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 １.短文共有（ ）句话。（2分）

2．“荷花映日”的“映”，应查____部首，选择的字义是______(填序号)①照射而显出②向上级传达

3．读读这段话，主要写了春天的桃花，夏天的（ ），秋天的（ ），冬天的（ ），说明西湖景色美。

4．“她的头发”是指（ ）。从文中找出表示颜色的词：（ ）、（ ）。 5．哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。

（出题意图：本题是学生课外学习的延伸，考察的是学生的阅读能力、理解能力。）

四、我会写话。（10分）

小朋友，我们都有自己的书包。能按一定顺序，用几句话向大家介绍自己书包的形状、颜色、用途吗？试一试吧！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。