云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)
发展方向 个人发展目标 上学期 下学期 个人记录 教师记录 个人记录 教师记录 有所增公民有法律意识、有公德意能遵守社法律意识法律意识公一2 ﹑公 民 思品意识 公德意识、环识，遵守会公德，有所增尊敬师态度 有社会责任行为 遵守社会公民 公民境保护意识，社会公强，有一强，也有德，尊敬长，待人定的社会了一定的貌待人，貌，掌握生活积极感，生活遵纪守法，师长，礼也很有礼责任感，社会责任质 公民感，尊敬师长，掌握生活了一定的主动，举也积极主道德德，止文明，动，举止素 想 意识 礼貌待人，主常识，有生活常重诚信，也很文养 道道德动、积极、健正确的生识。 知感恩。 明。 德 行为 康地实现生命活观。 “三生”
生命的意义和价意识 值，掌握生活
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)
教生存常识，有正确生活态度 学习学习态度端学习态度学习态度有强烈的有强烈的求知欲和求知欲和学习兴趣学习兴趣育 能力 的生活观。 二﹑学习态度3 学情态度 正，能主动学端正，主较为端愿望 学习目的明自觉学也很主自觉学习，动学习，正，学习好奇心，好奇心，习 学习习、感 学习确，有理想、习。善于动，学习浓厚，学也浓厚了目的 有目标，持之发现与提的自觉性习目的明很多，学学发现以恒，善于发出问题，也有所增确，有理习目的很与 与同学合强，能与想、有目明确，也习 与解 现与提出问能标，持之有了一定能决问题，努力尝试作，共同同学合力 力 题 用多种途径解完成学习作，共同以恒，能的独立学
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)
信息决问题，能与任务。学完成学习有目的的习与研究处理 同学合作，共习目标切任务，学收集整善于思考、独立思探究 务。问题的能独立同完成学习任合实际，习目标也理、使用力，作业比较切合信息。有质量也有合作总结、反思，考，虚心实际，善了一定的所提高，学习 不断改进。有请教。不于独立思独立学习也没有出4 学
反思 切合实际的学畏困难，考，虚心与研究问现抄袭现请教，学题的能象，学习目标 习目标。独立认真复力，按时中也善于高质量完思考、总成作业，结、反思。 不抄袭， 善于思考、总结、习 习惯 思考，合作探习、预习，习很认究，虚心请教。认真听真，回答方方法 善于研究、查讲，积极问题很积法 极。 学课堂阅资料，不畏回答问习 表现 困难，认真复题。 表作业习、预习，认
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)
现 质量 真听讲，积极回答问题。按学业成绩 时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。 5
反思，不断改进。
认自三﹑ 交6 流与 合作 认同自我能正确认识自能约束自能合理调自我批评能更好地控自己的有进步，约束自己与自我足，勇于批评为，理解情绪，与与同伴能的行为，认识客观评价同境，能与师关系融处，尊重力得到加老师，团强。 结同学。 识 认识 己的优点与不己的行我 约束 与自我批评，同伴的处同学、老更好的相人合作能识 同伴 伴，善于与同同伴一起洽。 确立目标正常伴共同与分伴 交往 享，善于团结并积极实与 交流 理与善于交流 尊重容易
同伴。 现目标。 解 同伴
合 合作 作 体育 四﹑ 7 运动与 健康 锻炼 卫与 保健 体健
习惯 有适合自己的有一定的有科学的有适合自已有良好体育锻炼方运动技锻炼方己特点的的生活习方法 式，养成良好能，有科法，发育体育锻炼惯和卫生的生活和卫生学的保健正常，身习惯，有习惯，身体卫生习惯，积极锻习惯，能体健康，科学的保状况良好，卑，不气馁。 不同的环能力强，方法，环对挫折，不境，更加能客观分境适应能自卑，不气坚强。 析问题。 力得到加馁。 强。 生 习惯 炼身体，不自积极适应环境适应健习惯、能正确面保健意识 身体健康
质 机能
康 水平 心健五﹑ 审美 与 表现 表现美 8 适应承受能感受生活中掌握一定有一定的能感受生能感受美，的美，培养正的审美知审美能审美观，参加整洁。 各种文艺活动。 文艺活动。 活、自然、能用多种学中的美，言谈举止文明。 美。 确的价值观、识，衣着力，喜欢艺术、科方式表现理 环境 康 挫折 感受美 欣赏美
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高 一 年 级 上 学 期 该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
签名： 2011年12月31日 高 一 年 级 上 学 期 9
自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。 签名： 2011年12月31日 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高 一 年 级 上 学 期 孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 签名： 2011年12月31日 10
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高 一 年 级 上 学 期 该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。 签名： 2011年12月31日 11
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高 一 年 级 下 学 期 该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
签名： 2011年06月09日 12
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）
高 一 年 级 下 学 期 我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。 签名： 2011年12月31日 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高 一 年 级 下 学 期 13
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）
孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
签名： 2011年12月31日 高 一 年 级 下 学 期 该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。 签名： 14
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）
课程名称 指导教师 学习课时 54 董金林 参加 4-8 者 学分 3 2011年12月31日 关于桥梁的研究和桥梁模型的制作 活动了解桥梁的作用和发展历程，对比不同的桥成 梁的设计理念，研究其中的科学原理并据相果描关要求，选择合适的材料，设计并制作一个述 桥梁模型。体验与收获 在此次活动中，我了解到了桥梁的社会公益体验与 收获 （自评） 价值，使我懂得了作为一个中学生应爱惜公共设施。我全程参与了收集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查阅资料、合作探究直至解决问题的整个活动过程，提升了个人的能力和与同学合作的默契，收获颇丰。 2011年12月31日 15
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）
; 他是一个思维极其活跃的人，在整个活动中表现积极，为活动的开展出力不少。同学 评价 他是一个极有爱心的人，总是在我们有困难的时候主动伸出援助之手，总之他是一个不错的合作伙伴。 年 月 日 ; 该生关心社会，热爱集体，能主动维护集体利益。此外他的学习态度端正，有强指导烈的求知欲和好奇心，具备丰富的想象力和教 创新意识，拥有极强的实践能力和语言表达师评能力，是一个大局意识强、发展全面的优秀价 中学生。 指导教师： 日 年 月
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云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级上学期）
服务内容 服务地点 时间 普法宣传 XXX 年 月 日—— 年
月 日 共 天 体验与 收获 （自评） 通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生 通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成服务对 象评价 年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生。 签名（盖章）： 绿色环保活动 2011年12月31日 服务内容 17
云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级上学期）
服务地点 时间 XXX 年 月 日—— 年
月 日 共 天 通过在社区开展节约用水，保护水资源的宣体验与 传活动，进一步理解环境保护的重要性，更收获 进一步理解谁资源的短缺对人类生活的重要影响，加强自身对环境保护的重要性。 （自评） 服务对 象评价 该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标，对节约水资源的重要性有较强的理解，体现了新一代中学生的环保意识。 签名（盖章）： 2011年12月31日 18
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级下学期）
课程名称 指导教师 学习课时 林黛玉进贾府 董金林 54 参加 4-8 者 学分 3 《林黛玉进贾府》的研究性学期，活动通过对课文成 培养了学生的独立学习和研究的能力，使学果描生善于发现与提出问题，努力尝试使用多种述 途径解决问题。 通过对《林黛玉进贾府》的研究性学习，使体验我们知道要善于表达自己的思想与观点，善与 于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通和分享，收获 能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境。 （自2011年评） 12月31日 ; 通过这次研究性学习活动，让我们知同学 道要善于团结同伴，接受不同意见，能与同评价 伴一起确立目标并积极共同实现。 19
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级下学期）
年 月 日 ; 本次活动中，同学们学习目标明确，指导教 师评价 有理想、有目标，同学们有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。 指导教师： 日 年 月
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云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级下学期）
服务内容 服务地点 时间 打扫XXX大街 XXX大街 年 月 日—— 年
月 日 共 天 体验通过劳动，可以树立自己的社会责任感，让自己更加自觉地履行自己的义务，和正确地与 行使自己的权利，能对自己的行为负责任。 收获 （自评） 服务对 象评价 作为XXX街的一名居民，看到学生会喊扫街，让我领略到当代中学生的风采，看到了希望。 签名（盖章）： 到敬老院服务 敬老院 2011年12月31日 服务内容 服务地点 21
云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级下学期）
时间 年 月 日—— 年
月 日 共 天 体验通过与长辈们的交流，让我学会了要学会尊敬老师、孝敬父母与长辈，要乐于助人、礼与 收获 貌待人，要举止文明，重诚信，中感恩，要（自学会明辨是非。 评） 服务对 象评价 这些学生品德很优秀，做事很踏实、认真，善于与别人交流沟通，善于倾听别人的观点。 签名（盖章）： 2011年12月31日 22
云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级下学期）
实践内容 实践地点 时间 高一年级军训 XXX中学运动场 年 月 日— 年 学 0 月 日 共 天 分 关键词1：苦（站军姿、停止间转法、摆臂体验练习、踢正步、汇演） 与 关键词2：教官；关键词3：坚持；关键词4：收获 纪律； （自关键词5：军歌；关键词6：痛并快乐着（军评） 歌、感人事迹） 该同学在为其一周的军训中，在教官认认真真、一丝不苟、不辞辛劳的严格要求下，在单位或教 师评价 老师们热情、周到、严谨的辛勤工作中，该同学刻苦训练，严守纪律，认真学习了相关的国防知识，进一步增强了国防观念、集体观念和纪律意识，圆满完成了新生军训的各项任务。希望你在今后的学习生活中再接再厉，巩固和发扬好军训成果，秉承“厚德、博学、创新、求真”的校训，艰苦奋斗，不23
云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级下学期）
断进取，刻苦学习，奋发向上，无愧于军队的培养、学校的厚望和国家的重托。 签名（盖章）： 1、通过军训，该同学收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。日记中他有写道：“我不会倒下、我要坚持下去、我会坚持到最后”这样的话语。 2、通过此次军训，让我看到该同学的集体荣誉感，在军训文艺汇演之前，各位同学互相班主鼓励、利用午休时间抓紧排练。 任 3、在军训期间，该同学也养成了终身受益的评价 良好习惯。具体体现在整理内务方面、养成了良好的时间观念，严格按照学校的作息时间学习和生活，更为重要的是他能认识到细节决定成败，成功需要点滴方法和不懈的坚持。 24
云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级下学期）
班主任： 2011年12月31日 25
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